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運動訓(xùn)練理論與實踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787500960201
- 條形碼：9787500960201 ; 978-7-5009-6020-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
運動訓(xùn)練理論與實踐 內(nèi)容簡介
隨著中國體育及教育事業(yè)改革的深入，高校體育人才的培養(yǎng)面臨著如何按“四有”好老師及“一踐行，三學(xué)會”的總體要求、體育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、定位和要求進行教育教學(xué)改革的新課題。基于這樣的思考，本教材在系統(tǒng)總結(jié)整理國內(nèi)外運動訓(xùn)練學(xué)*新理論成果的基礎(chǔ)上，以運動訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)效果與體育人才培養(yǎng)目標(biāo)的達成度，體育人才培養(yǎng)目標(biāo)、要求與國家和社會需要的達成度，運動訓(xùn)練理論知識與技能體系構(gòu)建與專業(yè)能力培養(yǎng)的達成度為主要標(biāo)尺，以運動訓(xùn)練典型理論在學(xué)校體育及體校訓(xùn)練中實際應(yīng)用為核心，構(gòu)建形成了體育教師及教練員從業(yè)**的專業(yè)知識與能力體系。主要體現(xiàn)在三個方面：一是結(jié)合課程設(shè)計的整體要求，立足于學(xué)生的職業(yè)能力培訓(xùn)，梳理形成了運動訓(xùn)練三項基礎(chǔ)目標(biāo)。二是系統(tǒng)闡述了運動訓(xùn)練理論體系構(gòu)建的依據(jù)，運動訓(xùn)練的基本原理、基本原則、基本方法。三是從宏觀、中觀、微觀三個層面，針對運動員的科學(xué)選材、體能訓(xùn)練、技能訓(xùn)練、心理能力訓(xùn)練及參賽等問題進行了有針對性的論述及案例分析。本書既可以作為運動訓(xùn)練方向研究生及體育教育專業(yè)本科生的專業(yè)基礎(chǔ)理論教材，也可以作為指導(dǎo)各級體校教練員從事運動訓(xùn)練工作的工具書。
運動訓(xùn)練理論與實踐 目錄
**章 緒論
**節(jié) 運動訓(xùn)練理論與實踐概述
第二節(jié) 運動訓(xùn)練理論體系
第三節(jié) 運動訓(xùn)練實踐范疇
第二章 運動訓(xùn)練的基本原則與方法
**節(jié) 運動訓(xùn)練的基本原則
第二節(jié) 運動訓(xùn)練的基本方法
第三節(jié) 運動訓(xùn)練的基本原則與方法的運用
第三章 運動員科學(xué)選材
**節(jié) 運動員選材概述
第二節(jié) 運動員選材的目的與任務(wù)
第三節(jié) 運動員選材的應(yīng)用與實施
第四章 運動員體能及訓(xùn)練
**節(jié) 運動員體能訓(xùn)練概述
第二節(jié) 運動員體能訓(xùn)練的內(nèi)容
第三節(jié) 運動員體能訓(xùn)練設(shè)計與實施
第五章 運動員技術(shù)能力訓(xùn)練
**節(jié) 運動技能訓(xùn)練概述
第二節(jié) 運動技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容
第三節(jié) 運動員技能訓(xùn)練設(shè)計與實施
第六章 運動員戰(zhàn)術(shù)能力訓(xùn)練
**節(jié) 運動員競技戰(zhàn)術(shù)能力概述
第二節(jié) 運動員競技戰(zhàn)術(shù)方案內(nèi)容及制定程序
第三節(jié) 運動員競技戰(zhàn)術(shù)能力設(shè)計與實施
第七章 運動員心理訓(xùn)練
**節(jié) 運動員心理訓(xùn)練概述
第二節(jié) 運動員心理能力評價與訓(xùn)練的基本方法
第三節(jié) 運動員心理訓(xùn)練設(shè)計與實施
第八章 運動智能及其訓(xùn)練
**節(jié) 運動智能概述
第二節(jié) 運動智能訓(xùn)練的基本要素
第三節(jié) 運動智能訓(xùn)練的設(shè)計與實施
第九章 運動訓(xùn)練活動的要素整合與過程控制
**節(jié) 教練員素養(yǎng)及其行為要求
第二節(jié) 運動員角色意識培養(yǎng)及其行為規(guī)范
第三節(jié) 運動訓(xùn)練活動的過程控制與各要素互動
第十章 運動員競賽調(diào)整與控制
**節(jié) 運動員賽前準(zhǔn)備
第二節(jié) 參賽過程控制
第三節(jié) 參賽總結(jié)與調(diào)整
參考文獻
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