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第二語言習(xí)得概論 版權(quán)信息
- ISBN：9787100109758
- 條形碼：9787100109758 ; 978-7-100-10975-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
第二語言習(xí)得概論 本書特色
羅德·埃利斯編著的這本《第二語言習(xí)得概論》的主要內(nèi)容共10章。各章從不同的角度對(duì)二語習(xí)得中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了論述并對(duì)第二語言習(xí)得的不同理論進(jìn)行了總論。每一章的*后都有一部分深入閱讀，指導(dǎo)學(xué)生了解已知的、快速發(fā)展的第二語言習(xí)得研究領(lǐng)域。本書試圖提供二語習(xí)得研究所必需的背景知識(shí)。在**0章中提出了一個(gè)框架和一系列假設(shè)來說明我們所了解的第二語言習(xí)得。
第二語言習(xí)得概論 內(nèi)容簡(jiǎn)介
全書匯集了第二語言習(xí)得問題這一領(lǐng)域的研究成果，指明其發(fā)展趨勢(shì)和研究方向，力求客觀性，強(qiáng)調(diào)理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，使讀者形成關(guān)于第二語言習(xí)得的獨(dú)立見解。全書分為10章。**章討論第二語言習(xí)得的定義，提出該領(lǐng)域研究的主要問題，加以簡(jiǎn)要評(píng)析；第二至九章，提出并具體討論以下一些關(guān)鍵問題，如**語言的功用，中介語（interlanguage）及第二語言習(xí)得的“自然”途徑，中介語變量，學(xué)習(xí)者個(gè)體差異與第二語言習(xí)得的關(guān)系，與學(xué)習(xí)者第二語言習(xí)得相關(guān)的外在因素，普遍性假設(shè)與第二語言習(xí)得的關(guān)系以及課堂教學(xué)對(duì)第二語言習(xí)得的作用等。第十章對(duì)上述問題加以綜合，對(duì)不同的第二語言習(xí)得理論加以評(píng)述，*后列舉了關(guān)于構(gòu)成第二語言習(xí)得框架的5個(gè)因素和11項(xiàng)假設(shè)。
第二語言習(xí)得概論 目錄
致謝
前言
第1章 第二語言習(xí)得的主要問題
第2章 語言的影響
第3章 過渡語與“自然”發(fā)展途徑
第4章 過渡語的多樣性
第5章 學(xué)習(xí)者的個(gè)體差異與第二語言習(xí)得
第6章 輸入?互動(dòng)與第二語言習(xí)得
第7章 學(xué)習(xí)者策略
第8章 普遍性假說與第二語言習(xí)得
第9章 第二語言習(xí)得中課堂教學(xué)的影響
第10章 第二語言習(xí)得理論
結(jié)語
術(shù)語表
參考書目
主題詞英漢對(duì)照表
展開全部
第二語言習(xí)得概論 作者簡(jiǎn)介
羅德•埃利斯（Rod Ellis)，國(guó)際知名學(xué)者，英語教育專家，受聘為我國(guó)*第八批“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃講座教授”。畢業(yè)于英國(guó)倫敦大學(xué)，獲博士學(xué)位；現(xiàn)為新西蘭奧克蘭大學(xué)教授，主要研究領(lǐng)域?yàn)榈诙Z言習(xí)得與第二語言教學(xué)。在國(guó)際著名學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表了大量具有學(xué)科前沿理論與觀點(diǎn)的論文，并出版多部學(xué)術(shù)專著，在國(guó)內(nèi)應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)產(chǎn)生廣泛影響。因其卓著的學(xué)術(shù)聲譽(yù)，被譽(yù)為“第二語言教學(xué)之父”。
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