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給童年留白 版權信息
- ISBN：9787303288861
- 條形碼：9787303288861 ; 978-7-303-28886-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
給童年留白 本書特色
留白是中國藝術特有的一種表現形式，也是一種哲學思想。本書講述了胡華園長創建花草園的心理歷程以及自己的教育理念、哲學思考與生活態度。全書文字明白曉暢，娓娓道來，同時配有三百多幅花草園生活的彩色插圖，圖文并茂，讓讀者直觀地了解花草園的環境，孩子、老師和園長及其精神面貌。
給童年留白 內容簡介
該書講述了胡華園長創建花草園的心理歷程，以及自己對幼兒園、工作、兒童、生活等的思考。**部分主要介紹幼兒園外部的自然環境是如何呼應兒童學習的，強調內部環境的“虛室生白”和有呼吸感的設計理念在幼兒學習中的重要作用；強調有呼吸感的內部環境設計理念在幼兒學習中的重要作用；第二部分介紹了作者心中理想的幼兒園從無到有的經歷，第三部分介紹幼兒園發展的四個階段，從制度、文化、信仰管理、從教育過程到教育文化階段；第四部分介紹辦學思想的形成，包括教育思想、課程思想和管理思想；第五部分介紹花草園教師的專業成長，一群志同道合、有教育情懷的教師們，強調做有尊嚴的教育者，每個人都能做非凡之事，當工作變成信仰，面對面溝通；第六部分心與大道和，大道至簡，回歸傳統、自然與本真。作者將哲學融入幼兒園教育，悉心地通過給幼兒“留白”的自在、自主發展，去理解幼兒教育的本質；強調要為兒童的生命留白，為教育留白，為課程留白，為孩子們的學習過程留白，也為教師的心靈留白，尋找到做幸福教師的密碼。
給童年留白 目錄
**部分 有一所這樣的幼兒園
**章 隱于鬧市，回歸自然
第二章 有呼吸感的室內環境
第三章 道法自然，本真學習
第四章 兒童宣言
第二部分 夢想并不遙遠
第五章 夢想在心間
第六章 經歷是一個人生命的底色
第七章 心中有一所“幼兒園”
第八章 夢開始的地方
第三部分 幼兒園發展的四個階段
第九章 制度管理階段（2004-2007年）
第十章 文化管理階段（2008-2011年）
第十一章 信仰管理階段（2012-2016年）
第十二章 從教育過程到教育文化（2017-2022年）
第四部分 辦學思想的形成
第十三章 教育思想
第十四章 課程思想
第十五章 管理思想
第五部分 同行者
第十六章 做有尊嚴的教育者
第十七章 每個人都能做非凡之事
第十八章 當工作變成信仰
第十九章 面對面溝通
第六部分 心與大道和
第二十章 “花花草草幼兒園”是“詩意”工作、生活之地
第二十一章 “道”在人心，“道”在自然與生活
第二十二章 從這里走出去的孩子
后記 想大問題，做小事情
展開全部
給童年留白 作者簡介
胡華，中華女子學院兒童發展與教育學院副教授，碩士研究生導師，中華女子學院附屬實驗幼兒園園長，美國俄勒岡大學訪問學者。教育*《家長手冊》的編寫專家；教育*與聯合國兒基會“兒童保護項目”專家及教師手冊、家長手冊編寫負責人，中國家庭教育學會理事，北京幼兒園女園長協會副會長，北京市幼兒園名師培養工作室——胡華名師工作室負責人。主持課題6項，出版《幼兒園生活化課程——回歸傳統、自然與本真》等圖書14本，發表文章10余篇。
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