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新時代勞動理論十六講 版權信息
- ISBN：9787301338933
- 條形碼：9787301338933 ; 978-7-301-33893-3
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新時代勞動理論十六講 內容簡介
本書從馬克思主義理論、哲學、歷史學、經濟學、法學、教育學等多學科視角，探討勞動自由、勞動意義、勞動正義、勞動精神、勞動幸福、智能勞動、勞動保障、勞動教育、勞動創業等眾多話題，回應關于新時代勞動的相關問題，為讀者初步呈現出一個有關勞動問題的理論框架。 希望本書能成為一本值得借鑒的新時代勞動教育教學參考用書，以幫助關注和思考勞動問題的讀者全方位把握勞動理論。
新時代勞動理論十六講 目錄
講新時代馬克思主義勞動理論五題/ 陳培永
一、 勞動在新時代為什么依然重要？
二、 新時代需要什么樣的勞動？
三、 新時代如何看待勞動者的地位？
四、 如何構建新時代和諧勞動關系？
五、 新時代應弘揚哪些勞動的精神？
第二講馬克思恩格斯的勞動理論/ 陳培永
一、 “勞動”：既古老又現代的范疇
二、 勞動創造了人類社會
三、 究竟何謂“異化勞動”？
四、 資本和勞動的辯證法
五、 從按勞分配到按需分配
六、 勞動解放的前景
第三講馬克思唯物史觀敘事中的勞動正義/ 劉同舫
一、 勞動正義的層級結構
二、 勞動“非正義性” 的前提批判與歷史解構
三、 勞動關系悖論的求解與勞動正義的實現
四、 勞動生產形態的轉變與勞動正義問題的重置
第四講勞動形態的演變與人的自由的實現/ 宋朝龍
一、 從采獵勞動到創造性實踐的出現
二、 生產勞動蘊含自覺創造和體力耗費的兩重性
三、 自由勞動與人的自由全面發展的實現
第五講馬克思對勞動之于人的意義的澄明/ 陳筠淘
一、 正確理解勞動之于人的意義的方法論肇始
二、 確證勞動之于人的意義的三個事實
三、 意義世界在人的勞動過程中的生成
第六講五四時期知識群體關于勞動問題的認知/ 趙諾
一、 士農工商“四民” 順序的歷史之變
二、 近代中國“勞工神圣” 思想的源流
三、 馬克思主義勞動觀念的接受與 “走向群眾” 的實踐
第七講中國共產黨人對勞動精神的弘揚和培育/ 宇文利
一、 明確無產階級的勞動屬性
二、 喚起勞動者覺悟
三、 培育勞動觀念
四、 增強勞動者意識
五、 提倡勞動精神
第八講社會主義文化中的勞模精神傳承/ 張慧瑜
一、 勞模精神是社會主義文化的重要構成部分
二、 新民主主義革命時期的大生產運動與勞模精神
三、 社會主義革命和建設時期的勞模運動
四、 改革開放和社會主義現代化建設時期的勞模發展
五、 中國特色社會主義新時代的勞模精神
第九講馬克思主義勞動價值論審視下的人工智能/ 封世藍
一、 古典政治經濟學的勞動價值論
二、 馬克思對勞動價值論的繼承發展
三、 人工智能并沒有證偽勞動價值論
第十講智能系統的“勞動” 與人的勞動權利/ 孫偉平
一、 智能系統的“勞動” 與“勞動優勢”
二、 技術性失業潮、 “社會排斥” 與“無用階層”
三、 智能時代下人的勞動權利保障
第十一講勞動權益的憲法基礎與法律保障/ 閻天
一、 勞動權益的憲法基礎
二、 勞動權益的法律保障
第十二講創新、 創業與創投/ 王在全
一、 創新與創業
二、 創業與創業者
三、 創業與創投
第十三講“反勞動” 的文化癥候及其診斷/ 張梧
一、 剖析“打工人” 話語
二、 反思“內卷” 話語
三、 審視“躺平” 話語
第十四講“勞動創造幸福” 的真實意蘊/ 何云峰
一、 幸福與快樂是兩個不同的概念
二、 勞動在何種意義上創造幸福
三、 勞動創造幸福是一個永續的過程
第十五講“教育與生產勞動相結合” 命題的時代詮釋/ 檀傳寶
一、 有關“教育與生產勞動相結合” 的經典論述
二、 對“教育與生產勞動相結合” 命題的誤讀
三、 新時代“教育與生產勞動相結合” 的合理詮釋
第十六講新時代勞動教育的歷史傳承、基本要求和實踐路徑/ 陳文旭
一、 新時代勞動教育的歷史傳承
二、 新時代勞動教育的基本要求
三、 新時代勞動教育的實踐路徑
后記
一、 勞動在新時代為什么依然重要？
二、 新時代需要什么樣的勞動？
三、 新時代如何看待勞動者的地位？
四、 如何構建新時代和諧勞動關系？
五、 新時代應弘揚哪些勞動的精神？
第二講馬克思恩格斯的勞動理論/ 陳培永
一、 “勞動”：既古老又現代的范疇
二、 勞動創造了人類社會
三、 究竟何謂“異化勞動”？
四、 資本和勞動的辯證法
五、 從按勞分配到按需分配
六、 勞動解放的前景
第三講馬克思唯物史觀敘事中的勞動正義/ 劉同舫
一、 勞動正義的層級結構
二、 勞動“非正義性” 的前提批判與歷史解構
三、 勞動關系悖論的求解與勞動正義的實現
四、 勞動生產形態的轉變與勞動正義問題的重置
第四講勞動形態的演變與人的自由的實現/ 宋朝龍
一、 從采獵勞動到創造性實踐的出現
二、 生產勞動蘊含自覺創造和體力耗費的兩重性
三、 自由勞動與人的自由全面發展的實現
第五講馬克思對勞動之于人的意義的澄明/ 陳筠淘
一、 正確理解勞動之于人的意義的方法論肇始
二、 確證勞動之于人的意義的三個事實
三、 意義世界在人的勞動過程中的生成
第六講五四時期知識群體關于勞動問題的認知/ 趙諾
一、 士農工商“四民” 順序的歷史之變
二、 近代中國“勞工神圣” 思想的源流
三、 馬克思主義勞動觀念的接受與 “走向群眾” 的實踐
第七講中國共產黨人對勞動精神的弘揚和培育/ 宇文利
一、 明確無產階級的勞動屬性
二、 喚起勞動者覺悟
三、 培育勞動觀念
四、 增強勞動者意識
五、 提倡勞動精神
第八講社會主義文化中的勞模精神傳承/ 張慧瑜
一、 勞模精神是社會主義文化的重要構成部分
二、 新民主主義革命時期的大生產運動與勞模精神
三、 社會主義革命和建設時期的勞模運動
四、 改革開放和社會主義現代化建設時期的勞模發展
五、 中國特色社會主義新時代的勞模精神
第九講馬克思主義勞動價值論審視下的人工智能/ 封世藍
一、 古典政治經濟學的勞動價值論
二、 馬克思對勞動價值論的繼承發展
三、 人工智能并沒有證偽勞動價值論
第十講智能系統的“勞動” 與人的勞動權利/ 孫偉平
一、 智能系統的“勞動” 與“勞動優勢”
二、 技術性失業潮、 “社會排斥” 與“無用階層”
三、 智能時代下人的勞動權利保障
第十一講勞動權益的憲法基礎與法律保障/ 閻天
一、 勞動權益的憲法基礎
二、 勞動權益的法律保障
第十二講創新、 創業與創投/ 王在全
一、 創新與創業
二、 創業與創業者
三、 創業與創投
第十三講“反勞動” 的文化癥候及其診斷/ 張梧
一、 剖析“打工人” 話語
二、 反思“內卷” 話語
三、 審視“躺平” 話語
第十四講“勞動創造幸福” 的真實意蘊/ 何云峰
一、 幸福與快樂是兩個不同的概念
二、 勞動在何種意義上創造幸福
三、 勞動創造幸福是一個永續的過程
第十五講“教育與生產勞動相結合” 命題的時代詮釋/ 檀傳寶
一、 有關“教育與生產勞動相結合” 的經典論述
二、 對“教育與生產勞動相結合” 命題的誤讀
三、 新時代“教育與生產勞動相結合” 的合理詮釋
第十六講新時代勞動教育的歷史傳承、基本要求和實踐路徑/ 陳文旭
一、 新時代勞動教育的歷史傳承
二、 新時代勞動教育的基本要求
三、 新時代勞動教育的實踐路徑
后記
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新時代勞動理論十六講 作者簡介
陳培永
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陳培永，哲學博士，北京大學馬克思主義學院教授、博士生導師、副院長。
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