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核心素養視域下的學前兒童科學教育 版權信息
- ISBN：9787564593018
- 條形碼：9787564593018 ; 978-7-5645-9301-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
核心素養視域下的學前兒童科學教育 內容簡介
本書j從核心素養、科學的進展和幼兒本身發展的特點出發，探討了核心素養導向下幼兒科學教育的概念和特性，提出了具有可持續性的幼兒科學教育新目標體系等。并結合國內外先進的科學教育理念，闡述了一系列經實踐證明切實有效的操作方法。本書的主要內容包括核心素養的目標要求，學前兒童科學教育的有關理論，國內外有關學前兒童科學教育的研究，學前兒童科學教育的目標、內容和要求，學前兒童科學教育的方法，如觀察法、科學小實驗、分類與測量、科學游戲、科技小制作、早期科學閱讀等方法，學前兒童科學教育的途徑、環境的創設、活動設計與指導方法，家庭與社會中的學前兒童科學教育，學前兒童科學教育的評價等。
核心素養視域下的學前兒童科學教育 目錄
緒論
**章核心素養視域下的學前兒童科學教育研究背景
**節研究緣起
第二節研究意義
第三節研究目的
第四節思路與方法
第五節理論基礎
第二章核心素養視域下的學前兒童科學教育理論綜述
**節發展學前兒童核心素養的歷史軌跡與國際共識
第二節核心素養與新時代學前兒童科學教育課程改革的關系
第三章核心素養視域下的學前兒童科學教育目標體系構建
**節學前兒童科學教育的目標概述
第二節學前兒童科學教育目標體系建構
第三節學前兒童科學教育活動目標撰寫
第四章核心素養視域下的學前兒童科學教育內容體系構建
**節學前兒童科學教育活動內容選編中存在的問題
……
展開全部
核心素養視域下的學前兒童科學教育 作者簡介
靳君，中共黨員，教授，洛陽師范學院學前教育學院副院長，首都師范大學課程與教學論碩士研究生。近年來主持參與地廳級科研項目15余項，參與省部級項目五項，發表論文16篇，其中在核心雜志發表論文7篇；編著有《中外家庭教育比較》《教育技術教育學》等學術專著。
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