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新指南背景下大學英語教學改革與創新研究 版權信息
- ISBN：9787569299274
- 條形碼：9787569299274 ; 978-7-5692-9927-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新指南背景下大學英語教學改革與創新研究 內容簡介
本書以“教、學、測、評”為主線，對大學英語教學的發展歷程和現狀、改革背景和理論依據、課程體系、教學設計、教學方法、多元評價、跨文化能力、自主學習能力、課程思政建設、教師職業發展等方面，作者進行較為深入理解和教學實踐的基礎上，提出了其中的一些問題，同時結合自身大學英語教學的環境和條件，提出了一些相應的改革建議和創新辦法。
新指南背景下大學英語教學改革與創新研究 目錄
**章 大學英語教學發展歷程和現狀分析
**節 大學英語教學歷程
第二節 大學英語教學目標的調整
第三節 大學英語教學現狀和問題分析
第四節 大學英語教學改革的必要性和必然性
第二章 大學英語教學與改革的時代背景和理論依據
**節 大學英語教學與改革時代背景
第二節 大學英語教學與教學改革的理論依據
第三節 大學英語教學改革分級方案
第三章 大學英語課程體系的重構與實踐
**節 課程的定義
第二節 課程目標
第三節 大學英語課程目標
第四節 《大學英語Ⅰ》課程目標（以新視野大學英語讀寫和聽說教程1為例）
第五節 大學英語課程體系重構實踐
第四章 大學英語教學策略和自主學習能力培養策略
**節 教學策略的定義
第二節 教學策略的特征分析
第三節 教學策略類型
第四節 大學英語自主學習能力培養策略探究
第五章 大學英語教學設計與實踐研究
**節 教學設計的定義
第二節 教學設計的目的
第三節 教學設計的原則
第四節 教學設計的基本方法與步驟
第五節 教案設計要求
第六章 大學英語教學方法改革與實踐
**節 大學英語詞匯教學實踐與案例
第二節 OBE指導下的大學英語口語教學設計和實踐案例
第三節 POA指導下的大學英語聽說混合教學實踐與案例
第四節 基于移動學習的大學英語寫作翻轉教學實踐
第五節 大學英語寫作互動教學中教師話語支架的構建與實踐案例
第七章 大學英語跨文化交際能力的培養與實踐
**節 跨文化能力培養的重要性
第二節 跨文化交際能力的界定
第三節 Kluckhohn與Strodtbeck的價值觀取向理論
第四節 中西方的文化差異
第五節 文化自信背景下跨文化交際能力培養與實踐
第八章 大學英語教學多元評價體系的構建與實踐
**節 大學英語教學評價現狀分析
第二節 教學評價及類型
第三節 大學英語教學多元評價體系構建研究
第九章 大學英語課程思政建設路徑探究與實踐
**節 “課程思政”相關概念界定
第二節 大學英語“課程思政”的實施路徑探究
第三節 大學英語“課程思政”教學案例（以新視野大學英語Ⅰ讀寫教程**單元為例）
第四節 “大學英語Ⅱ”課程思政示范課建設項目申報書摘要
第十章 大學英語教師職業發展探究與實踐
**節 大學教師發展
第二節 高等教育的發展趨勢與挑戰
第三節 大學英語教師應該具備的知識
第四節 大學英語教師發展存在的問題
第五節 大學英語教師發展路徑
參考文獻
大學英語教學指南
展開全部
新指南背景下大學英語教學改革與創新研究 作者簡介
饒衛忠，男，1969年生，福建省武平人，福建商學院副教授。主要研究方向為應用語言學、英語教育、話語修辭和客家文化等。主持福建省本科教育教學改革研究重大項目1項，主持福建省教育廳教育教學改革課題3項及校級課題2項，參與各級別課題10多項。主編參編教材4部，發表各級別學術論文15篇。指導學生參加英語學科競賽獲國家級二等獎、省級特等、一、二、三等獎10余項。
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