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新指南背景下大學(xué)英語教學(xué)改革與創(chuàng)新研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787569299274
- 條形碼：9787569299274 ; 978-7-5692-9927-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新指南背景下大學(xué)英語教學(xué)改革與創(chuàng)新研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書以“教、學(xué)、測(cè)、評(píng)”為主線，對(duì)大學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀、改革背景和理論依據(jù)、課程體系、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、多元評(píng)價(jià)、跨文化能力、自主學(xué)習(xí)能力、課程思政建設(shè)、教師職業(yè)發(fā)展等方面，作者進(jìn)行較為深入理解和教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，提出了其中的一些問題，同時(shí)結(jié)合自身大學(xué)英語教學(xué)的環(huán)境和條件，提出了一些相應(yīng)的改革建議和創(chuàng)新辦法。
新指南背景下大學(xué)英語教學(xué)改革與創(chuàng)新研究 目錄
**章 大學(xué)英語教學(xué)發(fā)展歷程和現(xiàn)狀分析
**節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)歷程
第二節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)的調(diào)整
第三節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀和問題分析
第四節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)改革的必要性和必然性
第二章 大學(xué)英語教學(xué)與改革的時(shí)代背景和理論依據(jù)
**節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)與改革時(shí)代背景
第二節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)與教學(xué)改革的理論依據(jù)
第三節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)改革分級(jí)方案
第三章 大學(xué)英語課程體系的重構(gòu)與實(shí)踐
**節(jié) 課程的定義
第二節(jié) 課程目標(biāo)
第三節(jié) 大學(xué)英語課程目標(biāo)
第四節(jié) 《大學(xué)英語Ⅰ》課程目標(biāo)（以新視野大學(xué)英語讀寫和聽說教程1為例）
第五節(jié) 大學(xué)英語課程體系重構(gòu)實(shí)踐
第四章 大學(xué)英語教學(xué)策略和自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
**節(jié) 教學(xué)策略的定義
第二節(jié) 教學(xué)策略的特征分析
第三節(jié) 教學(xué)策略類型
第四節(jié) 大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略探究
第五章 大學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
**節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)的定義
第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)的目的
第三節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)的原則
第四節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)的基本方法與步驟
第五節(jié) 教案設(shè)計(jì)要求
第六章 大學(xué)英語教學(xué)方法改革與實(shí)踐
**節(jié) 大學(xué)英語詞匯教學(xué)實(shí)踐與案例
第二節(jié) OBE指導(dǎo)下的大學(xué)英語口語教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐案例
第三節(jié) POA指導(dǎo)下的大學(xué)英語聽說混合教學(xué)實(shí)踐與案例
第四節(jié) 基于移動(dòng)學(xué)習(xí)的大學(xué)英語寫作翻轉(zhuǎn)教學(xué)實(shí)踐
第五節(jié) 大學(xué)英語寫作互動(dòng)教學(xué)中教師話語支架的構(gòu)建與實(shí)踐案例
第七章 大學(xué)英語跨文化交際能力的培養(yǎng)與實(shí)踐
**節(jié) 跨文化能力培養(yǎng)的重要性
第二節(jié) 跨文化交際能力的界定
第三節(jié) Kluckhohn與Strodtbeck的價(jià)值觀取向理論
第四節(jié) 中西方的文化差異
第五節(jié) 文化自信背景下跨文化交際能力培養(yǎng)與實(shí)踐
第八章 大學(xué)英語教學(xué)多元評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與實(shí)踐
**節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)及類型
第三節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)多元評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究
第九章 大學(xué)英語課程思政建設(shè)路徑探究與實(shí)踐
**節(jié) “課程思政”相關(guān)概念界定
第二節(jié) 大學(xué)英語“課程思政”的實(shí)施路徑探究
第三節(jié) 大學(xué)英語“課程思政”教學(xué)案例（以新視野大學(xué)英語Ⅰ讀寫教程**單元為例）
第四節(jié) “大學(xué)英語Ⅱ”課程思政示范課建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)書摘要
第十章 大學(xué)英語教師職業(yè)發(fā)展探究與實(shí)踐
**節(jié) 大學(xué)教師發(fā)展
第二節(jié) 高等教育的發(fā)展趨勢(shì)與挑戰(zhàn)
第三節(jié) 大學(xué)英語教師應(yīng)該具備的知識(shí)
第四節(jié) 大學(xué)英語教師發(fā)展存在的問題
第五節(jié) 大學(xué)英語教師發(fā)展路徑
參考文獻(xiàn)
大學(xué)英語教學(xué)指南
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新指南背景下大學(xué)英語教學(xué)改革與創(chuàng)新研究 作者簡(jiǎn)介
饒衛(wèi)忠，男，1969年生，福建省武平人，福建商學(xué)院副教授。主要研究方向?yàn)閼?yīng)用語言學(xué)、英語教育、話語修辭和客家文化等。主持福建省本科教育教學(xué)改革研究重大項(xiàng)目1項(xiàng)，主持福建省教育廳教育教學(xué)改革課題3項(xiàng)及校級(jí)課題2項(xiàng)，參與各級(jí)別課題10多項(xiàng)。主編參編教材4部，發(fā)表各級(jí)別學(xué)術(shù)論文15篇。指導(dǎo)學(xué)生參加英語學(xué)科競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)、省級(jí)特等、一、二、三等獎(jiǎng)10余項(xiàng)。
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