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新時代大學生綜合素質評價機制創新研究 版權信息
- ISBN：9787543234482
- 條形碼：9787543234482 ; 978-7-5432-3448-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新時代大學生綜合素質評價機制創新研究 本書特色
人才是生產力，大學生綜合素質評價一直是各大學為了培養青年人才、提升人才綜合素質的考評機制。高校學生評價要改變為為評價而評價的觀念，樹立“以學生為中心”教育理念，并且將新的教育理念貫穿在大學立德樹人工作的各個環節，落實為具體管用的機制和制度。重視學生思想道德素質自主化生成，繼續深化學生評價的指揮棒作用，提升學生主體多樣化的學習認知能力，引導學生通過激發自身主體積極性主動探索道德養成。本書深入研判世界范圍內人才總體競爭格局，密切結合“兩個一百年”歷史交匯期的時代背景下中國經濟社會高質量發展對大學生成長成才的決定性要求，并對美國、歐洲和日本等地大學生評價進行比較分析，歸納總結如何科學評價大學生成長成才，如何認識大學生的學業能力評價與思想道德素質評價、身心素質評價機制的異同，如何構建大學生綜合素質評價體系等基礎性問題。
新時代大學生綜合素質評價機制創新研究 內容簡介
大學生綜合素質評估一直是各高校確定人才的重要一步。本書從大學生綜合素質評價機制角度解析高校立德樹人工作與創新創業人才培養的協調融合，提出新形勢下高校大學生綜合素質評價機制創新策略。本書深入研判世界范圍內人才總體競爭格局，密切結合“兩個一百年”歷史交匯期的時代背景下中國經濟社會高質量發展對大學生成長成才的決定性要求，并對美國、歐洲和日本等地大學生評價進行比較分析，歸納總結如何科學評價大學生成長成才，如何認識大學生的學業能力評價與思想道德素質評價、身心素質評價機制的異同，如何構建大學生綜合素質評價體系等基礎性問題。
新時代大學生綜合素質評價機制創新研究 目錄
理論篇
章世界人才競爭的總體態勢
一、 人工智能時代的機遇與挑戰
二、 全球化vs逆全球化：全球化激蕩演進過程對人才競爭力構成的影響
三、 經濟發展方式轉型升級對人才競爭力的影響
第二章中國新發展階段對高校人才培養的訴求
一、 新發展階段提升國家安全需要補充青年理想信念之鈣
二、 新發展階段經濟社會高質量發展需要培養青年創新能力
三、 新發展階段構建人類命運共同體需要培養青年全球領導力
第三章高校學生評價的歷史變遷與時代回應
一、 國外高校學生評價的實踐探索和理論研究
二、 高校學生綜合素質評價的實踐進展與學科研究
三、 國內外高校學生評價研究的綜合評述
四、 加快新發展階段人才培養和學生評價的改革創新
實踐篇
第四章高校學生綜合素質評價的模式比較
一、 混合模式
二、 分離模式
三、 創新模式
四、 三類評價模式的比較分析
第五章評價體系創新：以D大學國際商務人才評價為例
一、 高校國際商務人才能力素質評價的基本維度
二、 高校國際商務人才能力素質評價體系的構建與分析
三、 高校學生評價對國際商務人才培養的效用分析
四、 D大學學生綜合素質評價創新策略
五、 D大學學生綜合素質評價創新策略分析
第六章思想政治素質評價創新：以Z大學思政區塊鏈平臺建設為例
一、 區塊鏈在打造終身教育體系中的應用
二、 區塊鏈在完善教師隊伍建設中的應用
三、 區塊鏈在高校思想政治教育中的應用
四、 Z大學在黨史教育學習活動中應用區塊鏈平臺的案例分析
第七章核心能力評價創新：以D大學國際商務人才跨文化能力評價為例
一、 國際商務人才跨文化能力培養研究綜述
二、 高校國際商務專業人才跨文化能力生成分析
三、 D大學國際商務專業人才跨文化價值觀測量評價
四、 D大學國際商務專業人才跨文化能力提升的策略選擇
附錄一教育 部關于大學生綜合素質評價的相關政策文件
附錄二《D大學本科生綜合評估辦法（2018年9月）》
附錄三D大學《Y學院本科生綜合評估實施細則》
參考文獻
章世界人才競爭的總體態勢
一、 人工智能時代的機遇與挑戰
二、 全球化vs逆全球化：全球化激蕩演進過程對人才競爭力構成的影響
三、 經濟發展方式轉型升級對人才競爭力的影響
第二章中國新發展階段對高校人才培養的訴求
一、 新發展階段提升國家安全需要補充青年理想信念之鈣
二、 新發展階段經濟社會高質量發展需要培養青年創新能力
三、 新發展階段構建人類命運共同體需要培養青年全球領導力
第三章高校學生評價的歷史變遷與時代回應
一、 國外高校學生評價的實踐探索和理論研究
二、 高校學生綜合素質評價的實踐進展與學科研究
三、 國內外高校學生評價研究的綜合評述
四、 加快新發展階段人才培養和學生評價的改革創新
實踐篇
第四章高校學生綜合素質評價的模式比較
一、 混合模式
二、 分離模式
三、 創新模式
四、 三類評價模式的比較分析
第五章評價體系創新：以D大學國際商務人才評價為例
一、 高校國際商務人才能力素質評價的基本維度
二、 高校國際商務人才能力素質評價體系的構建與分析
三、 高校學生評價對國際商務人才培養的效用分析
四、 D大學學生綜合素質評價創新策略
五、 D大學學生綜合素質評價創新策略分析
第六章思想政治素質評價創新：以Z大學思政區塊鏈平臺建設為例
一、 區塊鏈在打造終身教育體系中的應用
二、 區塊鏈在完善教師隊伍建設中的應用
三、 區塊鏈在高校思想政治教育中的應用
四、 Z大學在黨史教育學習活動中應用區塊鏈平臺的案例分析
第七章核心能力評價創新：以D大學國際商務人才跨文化能力評價為例
一、 國際商務人才跨文化能力培養研究綜述
二、 高校國際商務專業人才跨文化能力生成分析
三、 D大學國際商務專業人才跨文化價值觀測量評價
四、 D大學國際商務專業人才跨文化能力提升的策略選擇
附錄一教育 部關于大學生綜合素質評價的相關政策文件
附錄二《D大學本科生綜合評估辦法（2018年9月）》
附錄三D大學《Y學院本科生綜合評估實施細則》
參考文獻
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新時代大學生綜合素質評價機制創新研究 作者簡介
王宇航，教授。現任對外經濟貿易大學青年人文交流研究中心執行主任、開放經濟與區塊鏈研究中心秘書長，北京高校建設開放型經濟的理論與實踐研究協同創新中心首席項目專家、辦公室主任，全國高校人力資源管理專業委員會理事，中國能源研究會數字經濟專業委員會委員，《馬克思主義與全球化研究》集刊副主編，巴基斯坦白沙瓦大學Journal of Pakistan-China Studies編委 。
秦冠英。教育 部·對外經濟貿易大學教育與開放經濟研究中心國際部負責人，博士，副研究員。日本同志社大學短期研修，美國哥倫比亞大學訪問學者。中國自貿試驗區協同創新中心研究員，中國對外貿易經濟合作企業協會跨境電子商務工作委員會副秘書長。
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