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有限刷題 無限逆襲 版權信息
- ISBN：9787121456800
- 條形碼：9787121456800 ; 978-7-121-45680-0
- 裝幀：平塑
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
有限刷題 無限逆襲 內容簡介
有限的高考試題和無限的練習題目，就是刷題過程中的基本矛盾。這個基本矛盾，決定了高考逆襲過程中的主要矛盾，那就是記憶和遺忘之間的矛盾――誰能在有限的復習時間內真正掌握更多的題目，誰就能成為高考中的贏家。相比于吃得少而餓死，更多人是胡吃海塞得一身病，甚至吃得多而撐死；相比于做題少導致成績差、提高慢，更多的考生是亂做題導致成績"半死不活”。真正的難點不在如何刷題本身，而在于如何"跳出刷題看刷題”，用"兩只眼睛看刷題”，去站在一個更高的層面、用更寬廣的視角來審視刷題，進而對刷題實現"降維打擊”。以"屠龍術”來看待刷題，刷題只是"雕蟲小技”。
有限刷題 無限逆襲 目錄
目錄
章 先破后立：對刷題的批判不能代替批判地刷題
節 關于刷題的文獻回顧
一、文獻來源
二、編碼分類
三、文獻的描述與分析
四、小結與建議：時代呼喚高質量的刷題研究
第二節 整合刷題的價值理性與工具理性
一、刷題的價值理性和工具理性
二、尋求價值理性和工具理性的整合與統一
第二章 “有限性”是關鍵所在
節 高考逆襲是一場“英雄的歷險”
一、神話存在于每個人的心中
二、野生學霸的逆襲之旅
第二節 有限性：破解刷題“斯芬克斯之謎”的鑰匙
一、刷題的“斯芬克斯之謎”
二、有限性的哲學理解
三、國際關系的有限性之維度
四、有限性的心理學證據
五、刷題的醫學理解
第三章 刷題需要刷題法
節 何謂刷題法：刷題的“道”“法”“術”
第二節 什么樣的刷題法可稱為高效刷題法
一、理論上邏輯自洽
二、實踐中有案可循
三、操作上簡便可行
四、結果上見效較快
第四章 許涵仁有限刷題法的原理與應用
節 許涵仁有限刷題法的核心假設、推論及驗證
一、高考像一場“量子套圈比賽”
二、理論驗證
第二節 許涵仁有限刷題法的“道”：堅持5種理念
一、有限性理念
二、成本控制理念
三、技術創新理念
四、整體理念
五、正道理念
第三節 許涵仁有限刷題法的“法”：處理好7對關系
一、目的和手段
二、結果和過程
三、短期和長期
四、自主和外援
五、理性和感性
六、簡單和復雜
七、直接和間接
第四節 許涵仁有限刷題法的“術”
一、許涵仁有限刷題法的12個支撐理論
二、 3個模型：“道路”模型、“治病”模型、“一條鞭”熵值管理模型
三、 3個步驟：有限錨定、循環操作、迭代升級
四、 4個關鍵：記憶為綱、題目為王、速度為要、自主為本
第五節 高考科目分析
一、“Ⅰ類科目”：語文 文綜 考研思政 公考申論
二、“Ⅱ類科目”：數學 理綜
三、“Ⅲ類科目”：英語
四、其他類
第六節 是藥三分毒：許涵仁有限刷題法的局限性
一、適用局限性
二、急就章
三、“致命的自負”
四、“小鎮做題家”的宿命
附錄A 語文、文綜背誦庫
附錄B 數學計算訓練
附錄C 英語優秀范文
章 先破后立：對刷題的批判不能代替批判地刷題
節 關于刷題的文獻回顧
一、文獻來源
二、編碼分類
三、文獻的描述與分析
四、小結與建議：時代呼喚高質量的刷題研究
第二節 整合刷題的價值理性與工具理性
一、刷題的價值理性和工具理性
二、尋求價值理性和工具理性的整合與統一
第二章 “有限性”是關鍵所在
節 高考逆襲是一場“英雄的歷險”
一、神話存在于每個人的心中
二、野生學霸的逆襲之旅
第二節 有限性：破解刷題“斯芬克斯之謎”的鑰匙
一、刷題的“斯芬克斯之謎”
二、有限性的哲學理解
三、國際關系的有限性之維度
四、有限性的心理學證據
五、刷題的醫學理解
第三章 刷題需要刷題法
節 何謂刷題法：刷題的“道”“法”“術”
第二節 什么樣的刷題法可稱為高效刷題法
一、理論上邏輯自洽
二、實踐中有案可循
三、操作上簡便可行
四、結果上見效較快
第四章 許涵仁有限刷題法的原理與應用
節 許涵仁有限刷題法的核心假設、推論及驗證
一、高考像一場“量子套圈比賽”
二、理論驗證
第二節 許涵仁有限刷題法的“道”：堅持5種理念
一、有限性理念
二、成本控制理念
三、技術創新理念
四、整體理念
五、正道理念
第三節 許涵仁有限刷題法的“法”：處理好7對關系
一、目的和手段
二、結果和過程
三、短期和長期
四、自主和外援
五、理性和感性
六、簡單和復雜
七、直接和間接
第四節 許涵仁有限刷題法的“術”
一、許涵仁有限刷題法的12個支撐理論
二、 3個模型：“道路”模型、“治病”模型、“一條鞭”熵值管理模型
三、 3個步驟：有限錨定、循環操作、迭代升級
四、 4個關鍵：記憶為綱、題目為王、速度為要、自主為本
第五節 高考科目分析
一、“Ⅰ類科目”：語文 文綜 考研思政 公考申論
二、“Ⅱ類科目”：數學 理綜
三、“Ⅲ類科目”：英語
四、其他類
第六節 是藥三分毒：許涵仁有限刷題法的局限性
一、適用局限性
二、急就章
三、“致命的自負”
四、“小鎮做題家”的宿命
附錄A 語文、文綜背誦庫
附錄B 數學計算訓練
附錄C 英語優秀范文
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有限刷題 無限逆襲 作者簡介
許涵仁畢業于中國人民大學，現在中部某省直機關任職。高一期間排名位居年級后20%（全年級840人），高三期間利用半年時間實現高考逆襲，高考排名位居文科全省前0.25%（全年級第3））。長期專注于學習方法、高考逆襲領域的研究，曾著有《高考逆襲：中等生如何考上名校》一書。
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