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空間設計基礎曹仁宇 版權信息
- ISBN：9787122295507
- 條形碼：9787122295507 ; 978-7-122-29550-7
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
空間設計基礎曹仁宇 內容簡介
空間設計基礎一書以空間為主線，從空間的認知開始，對空間的相關知識的陳述逐漸鋪陳開來。先后論述了空間的形態與關聯、空間的構成以及空間感和適宜尺寸，然后結合空間設計陳述了空間的組合與分隔，后探討了如何營造空間的問題。書中對空間的論述由認知理解到設計分析，使讀者從能初步地理解空間到能簡單的設計空間逐步提高自己空間理解和設計能力。本書共分為六個單元，每個單元后都設置了一些優秀案例介紹、設計訓練或者設計思考和簡單設計的題目，讓學生們能積極地進行思考并初步地做到學以致用。空間設計基礎一書既可作為普通高校室內設計、環境藝術設計及相關專業師生用書，也可作為設計愛好者、藝術設計人員的學習參考書籍。
空間設計基礎曹仁宇 目錄
Chapter 1 單元一空間的認知
一、空間的認知內容 / 002
1.從空間體驗開始 / 002
2.空間的感知 / 003
3.空間的容納 / 005
4.虛空性 / 006
5.空間的概念 / 007
6.空間的三大類 / 007
二、空間的認知層次 / 008
1.基礎層次：物理屬性的認知 / 008
2.設計層次：空間設計的藝術認知 / 009
3.虛擬層次：媒體介入的虛擬與奇幻 / 009
三、描繪空間的訓練 / 011
1.體驗空間，感受空間 / 011
2.進行空間描述 / 011
3.簡單設計：“形成空間” / 011
Chapter 2 單元二空間的形態與關聯
一、空間的形態 / 014
1.圍合實體在空間里外露的形狀姿態 / 014
2.空間自身的表現形態 / 015
二、空間與功能 / 020
1.功能對建筑空間的大小與形狀的要求 / 020
2.滿足功能要求的空間組織 / 020
三、空間與結構 / 021
1.結構的豎向支撐和水平張拉 / 021
2.常見的建筑結構形式 / 023
四、空間形態聯想 / 025
1.案例介紹 / 025
2.進行空間聯想 / 026
3.簡單設計：“行進空間” / 026
Chapter 3 單元三空間的構成
一、單元空間的限定 / 028
1.水平要素限定的空間 / 028
2.垂直要素限定的空間 / 031
二、多空間組合 / 034
1.空間關系 / 034
2.空間組合 / 036
三、空間的內外關聯 / 040
1.運動軌跡的連續性 / 040
2.視線的延伸 / 041
3.室內外空間感覺的互換 / 042
四、空間構成游戲 / 044
1.案例介紹 / 044
2.進行空間構成聯想 / 044
3.簡單設計：“構成空間” / 044
Chapter 4 單元四空間感與適宜尺度
一、空間感的影響因素 / 046
1.空間的尺度 / 046
2.空間的層次 / 048
3.光影 / 052
4.色調質感 / 056
5.風格 / 059
二、空間的適宜尺度 / 060
1.以人為基準 / 060
2.空間感要求的空間尺度 / 061
3.正常尺度與超常尺度 / 062
三、空間感塑造訓練 / 063
1.案例介紹 / 063
2.強化空間尺度感的理解 / 065
3.簡單設計：“容納多樣行為的活動空間” / 065
Chapter 5 單元五空間的組合與分隔
一、空間的組合 / 068
1.集中式組合 / 068
2.線式組合 / 070
3.放射式組合 / 073
4.組團式組合 / 075
5.網格式組合 / 077
二、空間的分隔 / 080
1.垂直分隔 / 080
2.水平劃分 / 083
三、空間的規劃 / 085
1.案例介紹及推薦閱讀 / 085
2.掌握靈活的空間組合與分隔 / 086
3.簡單設計：“空間的分分合合” / 086
Chapter 6 單元六空間的營造
一、空間形態的營造 / 088
1.空間的形態組成 / 088
2.實體形態空間營造 / 088
3.虛體形態空間營造 / 094
二、空間氛圍的營造 / 095
1.光環境塑造 / 095
2.色彩塑造 / 098
3.質感塑造 / 102
4.陳設塑造 / 104
三、空間設計的過程 / 105
1.學生作業簡析 / 108
2.實體空間的抽象化訓練 / 110
3.延伸設計 / 110
參考文獻
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空間設計基礎曹仁宇 作者簡介
曹仁宇，遼寧師范大學美術學院講師，主要講授景觀與建筑類專業課程課程，常年擔任建筑設計原理以及世界建筑史等專業類課程的教學工作，講授空間設計部分的教學內容；常年與建筑設計院有合作項目，主持并完成一定數量的實際工程項目，并獲得過市級建筑設計建成類工程類獎項；設計方案《天鼎美術館》獲金曦獎國際設計競賽創新藝術獎，另指導學生獲得國 家級設計競賽各級獎項。 先后于《建筑與文化》、《中外建筑》、《建筑師》、《建筑技藝》等雜志發表專業相關論文數篇。
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