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技能型社會背景下職教高考改革研究 版權信息
- ISBN：9787522905457
- 條形碼：9787522905457 ; 978-7-5229-0545-7
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
技能型社會背景下職教高考改革研究 內容簡介
《技能型社會背景下職教高考改革研究》共分為八章，首先論述了技能型社會提出的背景和價值內涵，分析比較了國內外技能形成體系；第二章梳理了我國職教高考的制度設計，分析了我國職教高考面臨的挑戰；第三章分析了技能型社會背景下職教高考改革的理論依據；第四章基于李克特量表分析了職教高考內容改革現狀，并基于SWOT理論構建了影響因素模型；第五章構建了職教高考評價體系，并提出評價改革的策略；第六章基于測量理論分析了職教高考改革的成效；第七章在分析國外職業教育考試經驗的基礎上，總結了對我國職教高考的啟示；第八章分析了職教高考在山東的探索與實踐。 本書聚焦職教高考改革中熱點和難點問題，緊緊圍繞國家近期新政策和文件，理念優選，內容詳盡，適合職業院校從事教育教學改革和研究的教師們閱讀與參考。
技能型社會背景下職教高考改革研究 目錄
**章 技能型社會的時代背景與價值內涵
**節 技能型社會的提出
一、技能型社會提出的背景
二、技能型社會的概念
三、技能型社會的理論基礎
四、技能型社會的價值內涵
第二節 國外技能形成體系的借鑒
一、英國的“技能戰略”
二、德國的“國家繼續教育戰略”
三、澳大利亞的“技能立國”
第三節 我國技能形成體制
一、我國技能形成體制的特征
二、我國技能人才培養的制度變遷
三、“技能中國行動”實施方案
第四節 技能型社會對職業教育提出的新要求
一、職業教育技術供給同產業發展需求相適應
二、職業教育落實育訓并舉的法定職責
三、職業教育深化教育教學改革
第二章 職教高考的時代蘊意
**節 職教高考制度是我國重要的制度設計
一、職教高考概述
二、我國高職教育考試招生制度的發展歷程
三、我國職教高考實施試點先行
四、《中華人民共和國職業教育法》明確了職業教育考試制度的法律地位
第二節 職教高考與普通高考的此較研究
一、我國高職院校考試招生改革的研究現狀
二、職教高考與普通高考的共同點
三、職教高考與普通高考的區別
第三節 我國職教高考面臨的挑戰
一、考試公平性
二、考試目標
三、考試內容
四、評價主體
五、考試可測量性
第四節 我國職教高考改革的必要性
一、“深化考試招生綜合改革”是“十四五”時期的重要建設任務
二、職教高考是適應我國勞動力人口結構變化的需要
三、完善“文化素質+職業技能”考試招生辦法是增強職業教育適應性的要求
四、職教高考制度是構建現代職教體系的關鍵舉措
五、職教高考制度是技術技能人才多元化發展的必然要求
第三章 技能型社會背景下職教高考改革的理論依據
**節 教育測量理論
一、教育測量理論的起源與發展
二、教育測量理論的內涵
三、教育測量理論對職教高考改革的指導作用
第二節 多元智能理論
一、多元智能理論的發展
二、加德納的多元智能理論
三、多元智能理論對職教高考的指導作用
……
第四章 技能型社會背景下職教高考內容改革研究
第五章 技能型社會背景下職教高考評價改革研究
第六章 技能型社會背景下職教高考改革成效研究
第七章 國外職業教育考試的借鑒
第八章 職教高考改革的山東實踐
參考文獻
展開全部
技能型社會背景下職教高考改革研究 作者簡介
教授，博士后，長期從事職業教育研究工作，在高職教育課程設計、課程實施、教學模式改革、教學評價創新等方面積累了豐富的經驗。主持全國教育科學規劃教 育 部重點課題1項，主持省級課題11項，其中，省職業教育改革重點課題1項，出版專著1部，主編教材3部，國內外公開發表論文20余篇。
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