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安徒生童話與中國現(xiàn)代兒童文學(xué)/王蕾 版權(quán)信息
- ISBN：9787521212778
- 條形碼：9787521212778 ; 978-7-5212-1277-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
安徒生童話與中國現(xiàn)代兒童文學(xué)/王蕾 本書特色
“兒童文學(xué)博士文庫”的出版，既是對兒童文學(xué)專業(yè)高層次人才培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)的有力支持，同時也是促進(jìn)新時代兒童文學(xué)理論發(fā)展的有力舉措。我們欣喜地看到，新世紀(jì)以來我國自主培養(yǎng)的這一大批兒童文學(xué)博士生，正在成長為新一代兒童文學(xué)理論工作者，他們中的拔尖人才，已成為當(dāng)今知名的理論批評家、作家、出版家與閱讀教學(xué)專家，是中國兒童文學(xué)新一代的理論批評、學(xué)術(shù)研究、學(xué)科建設(shè)的接力者、領(lǐng)跑者。 ——北京師范大學(xué)教授、兒童文學(xué)理論家 王泉根
安徒生童話與中國現(xiàn)代兒童文學(xué)/王蕾 內(nèi)容簡介
“中國兒童文學(xué)博士文庫”叢書共21本，包括北京師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、北京大學(xué)、中國海洋大學(xué)和浙江師范大學(xué)中國兒童文學(xué)專業(yè)五位博士生導(dǎo)師王泉根、梅子涵、曹文軒、朱自強(qiáng)、方衛(wèi)平的理論專著以及2000年至2017年即新世紀(jì)以來培養(yǎng)的十六位優(yōu)秀兒童文學(xué)博士的博士論文！爸袊鴥和膶W(xué)博士文庫”集中展現(xiàn)了新世紀(jì)以來中國兒童文學(xué)學(xué)科發(fā)展的重要學(xué)術(shù)成果，正本清源，以專業(yè)的學(xué)術(shù)理論姿態(tài)解答當(dāng)下兒童文學(xué)、童書出版及青少年閱讀中的問題與困惑，以理性之光為青少年兒童的閱讀未來保駕護(hù)航。縱觀“中國兒童文學(xué)博士文庫”，既可以從中看到中國兒童文學(xué)發(fā)展的嶄新面貌，也能夠理解到兒童文學(xué)藝術(shù)的深邃核心，還能夠了解到中外兒童文學(xué)的發(fā)展異同與兒童文學(xué)的跨學(xué)科發(fā)展，視野開闊、角度多元、內(nèi)容扎實(shí)、資料豐厚、辨析通透，充分展現(xiàn)出新世紀(jì)以來中國兒童文學(xué)學(xué)科發(fā)展的學(xué)術(shù)成果。《安徒生童話與中國現(xiàn)代兒童文學(xué)》為“中國兒童文學(xué)博士文庫”叢書的一種。本書以安徒生童話為切入點(diǎn)與突破口，重點(diǎn)探討了現(xiàn)代兒童文學(xué)初創(chuàng)期（1917年至1927年）安徒生童話對中國現(xiàn)代兒童文學(xué)建設(shè)所產(chǎn)生的深廣而具體的影響。本書以史實(shí)材料為據(jù)，通過縱向梳理與橫向比較，按專題方式，從兒童觀、兒童文學(xué)理論與創(chuàng)作實(shí)踐三個方面，系統(tǒng)深入地客觀呈現(xiàn)了安徒生童話對中國現(xiàn)代兒童文學(xué)的重要影響，清晰地揭示出中國現(xiàn)代兒童文學(xué)初創(chuàng)期的發(fā)展歷程與歷史邏輯，深入地研究了中國現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展進(jìn)程中來自外來文化的影響問題。此外，本書還通過拓展研究，從宏觀角度考察了外國兒童文學(xué)對初創(chuàng)期中國現(xiàn)代兒童文學(xué)的影響以及對中國當(dāng)代兒童文學(xué)發(fā)展的當(dāng)下影響，力求做出一種整體視角的透視。
安徒生童話與中國現(xiàn)代兒童文學(xué)/王蕾 作者簡介
王蕾，首都師范大學(xué)教育學(xué)部初等教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，首師大兒童文學(xué)教育研究基地主任。長期從事兒童文學(xué)教育應(yīng)用研究、兒童閱讀教育研究、語文教學(xué)研究等。擔(dān)任兒童分級閱讀行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)起草專家，“鎏閱”標(biāo)準(zhǔn)研制首席專家，全國兒童分級閱讀教育聯(lián)盟學(xué)術(shù)委員會主任，中國人社部兒童閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證項(xiàng)目課程總主編，教育裝備與發(fā)展研究中心書香校園項(xiàng)目培訓(xùn)專家等。 主持有國家社科基金、社科規(guī)劃基金等多項(xiàng)兒童閱讀教育項(xiàng)目，代表性研究成果為：中文分級閱讀首個學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)“鎏閱”兒童分級閱讀標(biāo)準(zhǔn)研制、整本書閱讀分級閱讀策略研究、兒童閱讀素養(yǎng)體系建構(gòu)等。代表作有《王蕾談兒童文學(xué)教育》《小豆包橋梁書》《河神的汗水》等。
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