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既又閱讀:讀小古文學(xué)作文 版權(quán)信息
- ISBN:9787562871422
- 條形碼:9787562871422 ; 978-7-5628-7142-2
- 裝幀:平裝
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
既又閱讀:讀小古文學(xué)作文 本書特色
培養(yǎng)語文學(xué)科核心素養(yǎng)實現(xiàn)不同知識融會貫通雙效閱讀:一本書展現(xiàn)多樣知識,實現(xiàn)跨學(xué)科聯(lián)動體例豐富:欄目新穎多樣,多角度講解重要知識點彩色插圖:每篇文章配備趣味插圖,學(xué)生寓學(xué)于樂特色練習(xí):根據(jù)內(nèi)容特點精設(shè)習(xí)題,高效直擊考點
既又閱讀:讀小古文學(xué)作文 內(nèi)容簡介
“既又閱讀”叢書以提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向,讓多種學(xué)科知識融會貫通,分設(shè)讀小古文學(xué)作文、讀小古文學(xué)成語、讀小古文學(xué)歷史。目的在于使學(xué)生通過閱讀小古文學(xué)會寫作文,以及了解成語、歷史相關(guān)知識。《讀小古文學(xué)作文》以小古文為切入點,以使學(xué)生通過閱讀小古文達(dá)到學(xué)會寫作文的目的。本書由讀古文、學(xué)作文、聯(lián)類文、巧運用四個板塊組成。每一板塊又圍繞這一板塊的知識點進(jìn)行系統(tǒng)細(xì)分講解,同時設(shè)置有習(xí)題練習(xí)。體例新穎完備,講解循序漸進(jìn),此次實現(xiàn)學(xué)科聯(lián)動,突出雙效閱讀。
既又閱讀:讀小古文學(xué)作文 目錄
1. 逢病軍人——外貌描寫,刻畫人物形象… ……………………………… 001
2. 不計人過——典型事例,表現(xiàn)人物形象… ……………………………… 004
3. 賣油翁——細(xì)節(jié)描寫,寫活人物形象… ………………………………… 007
4. 王戎不取道旁李——對比襯托,凸顯人物形象… ……………………… 010
第二單元 / 記事
5. 送友人——環(huán)境描寫,渲染鋪墊… ……………………………………… 013
6. 楊震暮夜卻金——寫清要素,突出重點… ……………………………… 016
7. 塞翁失馬——設(shè)置波折,生動起伏… …………………………………… 019
8. 北人食菱——先敘后議,卒章顯志… …………………………………… 022
第三單元 / 寫景
9. 書湖陰先生壁——觀察景物要有序… …………………………………… 025
10. 錢塘湖春行——動靜巧妙結(jié)合… ………………………………………… 028
11. 白洋潮——活用多種感官… ……………………………………………… 031
12. 山川之美——圍繞中心,組織材料… …………………………………… 034
第四單元 / 寫動物
13. 詠鵝——抓住外形、聲音、動作… ……………………………………… 037
14. 蜂——抓住生活習(xí)性… …………………………………………………… 040
15. 貓斗——聚焦動物特點… ………………………………………………… 043
16. 慈雞——融入作者感情… ………………………………………………… 046
第五單元 / 寫植物
17. 菊——多角度介紹… ……………………………………………………… 049
18. 雪梅——映襯相得益彰… ………………………………………………… 052
19. 松喻——以物喻人物有神… ……………………………………………… 055
20. 愛蓮說——巧借事物來言志… …………………………………………… 058
第六單元 / 寫靜物
21. 春雪——巧用修辭有情趣… ……………………………………………… 061
22. 核舟記——順序恰當(dāng)有條理… …………………………………………… 064
23. 荔枝圖序——重點突出特點明… ………………………………………… 067
24. 一軸鼠畫——側(cè)面烘托效果奇… ………………………………………… 070
第七單元 / 想象作文
25. 牛郎織女——想象合理,源于生活… …………………………………… 073
26. 與浩初上人同看山寄京華親故——想象豐富,大膽新奇… …………… 076
27. 江城子 · 乙卯正月二十日夜記夢——想象具體,身臨其境… ……… 079
28. 夜雨寄北——想象美好,表達(dá)愿望… …………………………………… 082
第八單元 / 書信和看圖作文
29. 誡子書——內(nèi)容清楚明白… ……………………………………………… 085
30. 出師表——借以傳情達(dá)意… ……………………………………………… 088
31. 一字詩——描繪畫面之景… ……………………………………………… 091
32. 題畫蘭——拓展畫外之意… ……………………………………………… 094
參考答案及譯文…………………………………………………………… 097
既又閱讀:讀小古文學(xué)作文 作者簡介
吳慶芳,小學(xué)特級教師,中學(xué)高級教師,全國科研型教師,湖北省優(yōu)秀教師,湖北省小學(xué)語文骨干教師,國家新聞出版署出版融合發(fā)展(武漢)重點實驗室高級顧問、《小學(xué)教學(xué)研究》武漢編輯部主任;在教育教學(xué)專業(yè)報刊上發(fā)表教育教學(xué)論文多篇,并多次獲各類獎項。
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