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學前兒童行為觀察與指導 版權信息
- ISBN：9787302632702
- 條形碼：9787302632702 ; 978-7-302-63270-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前兒童行為觀察與指導 本書特色
學前教育、托育服務與管理、早期教育專業教材，幼兒園嬰幼兒行為觀察指導書，校企合作雙元，崗課賽證融通，活頁教材
學前兒童行為觀察與指導 內容簡介
學前兒童行為觀察與指導是學前教育專業的專業核心課，也是幼兒教師推薦的基本技能，提 升該技能是促進教師專業發展的有效途徑。本書突出職業教育的特點，采用活頁式編寫，配套資 源豐富，將理論知識以大量真實、生動的案例形式呈現出來，并落實到項目任務中，引導學習者 在“學中做，做中學”。 本書以活頁形式，通過課前自學、課中實訓、課后提升、任務實操活頁及考核評價逐步幫助 學習者能夠科學觀察和記錄學前兒童的行為；掌握不同年齡階段學前兒童的行為特點；科學解釋 學前兒童的行為和行為變化；科學推測學前兒童行為背后的想法；科學評價幼兒；提供適宜的指導 方法，促成學前兒童達到全面發展的目標。 本書可作為高校學前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務與管理專業教材，也可作為幼兒園教 師等在職人員提升用書。本書配有教學視頻和教學課件等立體化資源，掃描書中二維碼即可參考 使用。校企合作雙元，崗課賽證融通，活頁教材
學前兒童行為觀察與指導 目錄
項目一 認識學前兒童行為觀察
1
任務一 理解專業觀察的內涵
6
任務二 理解幼兒行為觀察的意義
8
任務三 做好幼兒行為觀察的準備
11
任務四 掌握觀察過程中的注意事項
11
項目二 學前兒童行為觀察與記錄的方法
19
任務一 掌握日記描述法
22
任務二 掌握軼事記錄法
25
任務三 掌握實況詳錄法
29
任務四 掌握時間取樣法
31
任務五 掌握事件取樣法
34
任務六 掌握行為檢核法
37
任務七 掌握等級評定量表法
39
項目三 學前兒童行為觀察與指導要點
51
任務一 掌握學前兒童行為觀察與指導的實施要點54
任務二 掌握學前兒童行為觀察與指導的理論依據57
任務三 掌握學前兒童行為觀察與指導的原則
67
項目四 學前兒童健康領域行為觀察與指導
77
任務一 認識學前兒童健康領域行為觀察與指導
81
任務二 掌握學前兒童情緒觀察與指導
85
兒童行為觀察與指導
學前
IV
任務三 掌握學前兒童入園焦慮觀察與指導
91
任務四 掌握學前兒童動作發展觀察與指導
97
任務五 掌握學前兒童生活與衛生習慣及自理能力觀察與指導
102
任務六 掌握學前兒童自我保護能力觀察與指導
105
項目五 學前兒童語言領域行為觀察與指導
115
任務一 掌握學前兒童傾聽與表達觀察與指導
120
任務二 掌握學前兒童文明語言習慣的觀察與指導123
任務三 掌握學前兒童閱讀與書寫準備觀察與指導126
項目六 學前兒童社會領域行為觀察與指導
137
任務一 掌握學前兒童人際交往觀察與指導
141
任務二 掌握學前兒童自尊、自信、自主行為觀察與指導
146
任務三 掌握學前兒童遵守基本的行為規范觀察與指導
151
項目七 學前兒童科學領域行為觀察與指導
161
任務一 掌握學前兒童探究行為觀察與指導
165
任務二 掌握學前兒童數學認知行為觀察與指導
171
項目八 學前兒童藝術領域行為觀察與指導
181
任務一 掌握學前兒童藝術感受與欣賞行為觀察與指導
185
任務二 掌握學前兒童藝術表現與創造行為觀察與指導
188
項目九 學前兒童問題行為觀察與指導
197
任務一 掌握學前兒童攻擊性行為的觀察與指導
204
任務二 掌握學前兒童社交退縮行為的觀察與指導209
任務三 掌握學前兒童說謊行為的觀察與指導
212
任務四 掌握學前兒童注意缺陷與多動障礙的觀察與指導
216
任務五 掌握學前兒童習慣性陰部摩擦的觀察與指導
220
參考文獻
227
教材資源目錄
掃碼學習11 幼兒行為觀察的特征微課
8
掃碼學習12 觀察者應具備的基本素質微課
13
掃碼學習13 小艾伯特實驗微課
13
掃碼學習21 文字記錄法語言的基本要求微課
25
掃碼學習22 常用軼事記錄法樣表
26
掃碼學習23 事件取樣法案例微課36
掃碼學習24 行為檢核法案例微課
38
掃碼學習25 其他獲得信息的輔助方法微課
42
掃碼學習31 《0～6歲兒童發育行為評估量表》
58
掃碼學習32 《兒童發展常模列表》
58
掃碼學習33 《3～6歲兒童學習與發展指南》
58
掃碼學習34 《中國兒童發展量表》
58
掃碼學習35 自我中心論及三山實驗微課
59
掃碼學習36 社會學習在兒童社會化過程中的作用微課
63
掃碼學習37 對弗洛伊德的評價微課
64
掃碼學習38 埃里克森八階段理論微課
66
掃碼學習39 華生的行為主義理論微課
71
掃碼學習41 學前兒童健康領域學習發展的觀察與指導微課
79
掃碼學習42 健康教育集體活動的設計微課
101
掃碼學習43 健康領域傳統小游戲微課
108
掃碼學習51 語言發育遲緩微課
122
掃碼學習52 語言領域繪本介紹微課
131
學前
兒童行為觀察與指導
VI
掃碼學習53 中華傳統兒歌微課
131
掃碼學習61 學前兒童人際交往的主要類型微課
142
掃碼學習62 學前兒童自尊、自信觀察與指導策略微課
150
掃碼學習63 幼兒接受社會規范的過程微課
156
掃碼學習71 學前兒童科學領域學習與發展觀察與指導概述微課164
掃碼學習72 學前兒童探究行為指導的策略微課
170
掃碼學習73 促進學前兒童數學認知的策略微課
175
掃碼學習74 科學領域繪本介紹微課
176
掃碼學習81 學前兒童藝術感受與欣賞能力指導策略微課
188
掃碼學習82 學前兒童藝術表現與創造行為指導策略微課
191
掃碼學習83 學前兒童藝術領域繪本介紹微課
192
掃碼學習91 學前兒童問題行為觀察與指導概述微課
202
掃碼學習92 攻擊性行為矯正案例微課
209
掃碼學習93 注意力缺陷多動障礙的診斷與分型微課
219
掃碼學習94 注意力缺陷多動癥與好動的鑒別微課
219
掃碼學習95
學前兒童其他問題行為的識別微課
222
展開全部
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