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小學(xué)數(shù)學(xué)思維拓展特訓(xùn)一年級(jí)上 版權(quán)信息
- ISBN:9787572203695
- 條形碼:9787572203695 ; 978-7-5722-0369-5
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
小學(xué)數(shù)學(xué)思維拓展特訓(xùn)一年級(jí)上 本書特色
為了幫助學(xué)有余力、有較強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的小學(xué)生提高邏輯思維能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,邀請(qǐng)全國有名的 “低頭找幸福的人”、浙江省小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師俞正強(qiáng)及其團(tuán)隊(duì)編寫《小學(xué)數(shù)學(xué)思維拓展特訓(xùn)》叢書,以提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)小學(xué)生用數(shù)學(xué)思維解決問題的能力。本書與《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》要求的知識(shí)點(diǎn)同步,可配現(xiàn)行各版本小學(xué)數(shù)學(xué)教科書。本書致力于從深度,而不是從廣度來幫助小學(xué)生提高數(shù)學(xué)思維能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。所選習(xí)題有普通練習(xí)題,也有數(shù)學(xué)趣題,還有數(shù)學(xué)游戲,題型豐富,內(nèi)容多樣。全書共16個(gè)專題,每個(gè)專題設(shè)置思維簡介、思維例題、思維培養(yǎng)、思維訓(xùn)練、綜合練習(xí)、提升練習(xí)欄目,全書*后有參考答案。本書是其中的一年級(jí)上分冊(cè)。
小學(xué)數(shù)學(xué)思維拓展特訓(xùn)一年級(jí)上 內(nèi)容簡介
小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要靠兩件“法寶”,一是理解,二是練習(xí),兩者缺一不可。如果能有一套練習(xí)題,它既能銜接課本與課堂,引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中系統(tǒng)掌握、深刻理解,又能銜接數(shù)學(xué)拓展與思維訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生在有效練習(xí)中鞏固內(nèi)化、提升發(fā)展,那么它一定能成為小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的“利器”。俞正強(qiáng)特級(jí)教師主編的《小學(xué)數(shù)學(xué)思維拓展特訓(xùn)》,值得你擁有。 正高級(jí)教師 浙江省小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師 朱國榮 俞正強(qiáng)老師及其數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)以科學(xué)的態(tài)度和對(duì)數(shù)學(xué)核心知識(shí)的深厚把握,從培育學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)素養(yǎng)的角度出發(fā),編撰了這套系列叢書。學(xué)好數(shù)學(xué)不能單純依靠刷題,有系統(tǒng)的題組、更科學(xué)的訓(xùn)練,才能促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平的有效提升,相信此書一定可以讓學(xué)生和家長擺脫在學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)難度之間的游走、搖擺和煎熬的困境,讓更多的孩子獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就感。 杭州市學(xué)軍小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長 正高級(jí)教師 浙江省特級(jí)教師 袁曉萍
小學(xué)數(shù)學(xué)思維拓展特訓(xùn)一年級(jí)上 目錄
第2周 位置的奧秘
第3周 幾與第幾
第4周 分與合
第5周 比較
第6周 有趣的立體圖形
第7周 6-10的認(rèn)識(shí)和加減法
第8周 加減的應(yīng)用
第9周 找規(guī)律
第10周 鐘表的奧秘
第11周 排隊(duì)問題
第12周 簡單的數(shù)陣
第13周 單數(shù)與雙數(shù)
第14周 速算與巧算
第15周 火柴棒游戲
第16周 思維游戲
小學(xué)數(shù)學(xué)思維拓展特訓(xùn)一年級(jí)上 作者簡介
俞正強(qiáng)老師,是金華市艾青小學(xué)的校長,之前包括現(xiàn)在,一直工作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的第一線,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解。曾多次參與我社小學(xué)數(shù)學(xué)教輔的編寫工作。
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