中圖網小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
問題·案例·對策:公文寫作教與學 版權信息
- ISBN：9787307234253
- 條形碼：9787307234253 ; 978-7-307-23425-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
問題·案例·對策:公文寫作教與學 內容簡介
本書一本圍繞公文寫作的教材，全書共分成18章，分別介紹了公文的定義、性質與特點，指出了公文行文的原則與方式，并從格式規范、主旨要求、結構邏輯、語言特征等方面論述了不同文體公文的寫作規范，全書內容豐富系統，體例完備，案例豐富，并對不同案例進行了詳細的比較和分析，具有一定的實用性，可以作為教學及參考用書，以供相關專業學生與有需要的讀者借鑒與學習。書稿注重問題意識，從一個個問題引入，以指導初學者發現公文中存在的問題，進而了解公文寫作規范與方法，從而熟悉各類公文的寫作技巧與原則。書稿體量較大，案例豐富，并對案例進行了詳細的分析與比較。
問題·案例·對策:公文寫作教與學 目錄
**章 公文及其主要文種
[問題與任務]
[重點與難點]
[情景與案例]
[內容與進程]
一、公務文書
三、主要公文文種
[拓展與思考]
第二章 公文寫作的性質與特點
[問題與任務]
[重點與難點]
[情景與案例]
[內容與進程]
一、實用性的寫作
二、受命性的寫作
三、政策性與權威性的寫作
[拓展與思考]
第三章 公文寫作的原則性要求
[問題與任務]
[重點與難點]
[情景與案例]
[內容與進程]
一、忠于政策和法律
二、忠于客觀事實
三、忠于機關制文意圖
四、遵守行文規則和規范格式
[拓展與思考]
第四章 公文的行文關系與行文方向
[問題與任務 ]
[重點與難點]
[情景與案例]
[內容與進程]
一、公文的行文關系
二、公文的行文方向
[拓展與思考]
第五章 公文的行文規則
[問題與任務 ]
[重點與難點]
[情景與案例]
[內容與進程]
一、公文的行文規則
二、公文寫作中遵守行文規則的注意事項
[拓展與思考]
第六章 公文的格式規范
[問題與任務 ]
[重點與難點]
[情景與案例]
[內容與進程]
一、公文用紙幅面尺寸及版面要求
二、公文的格式要素
三、公文的特殊格式
[拓展與思考]
第七章 公文的主送與抄送
[問題與任務]
[重點與難點]
[情景與案例]
[內容與進程]
一、公文的主送機關
二、公文的抄送機關
[拓展與思考]
第八章 公文的主旨及其表達
[問題與任務]
[重點與難點]
[情景與案例]
[內容與進程]
一、公文的主旨
二、表達方式
[拓展與思考]
第九章 公文正文的結構形式與行文邏輯
[問題與任務]
[重點與難點]
[情景與案例]
[內容與進程]
一、公文正文的外在結構形式
二、公文正文的內在結構邏輯
三、注意理順行文邏輯
[拓展與思考]
第十章 公文的語體特征
[問題與任務]
[重點與難點]
[情景與案例]
[內容與進程]
一、公文語體及其特征
二、必要的模糊語言運用
三、靈活得體的慣用語
四、講究語言的分寸感
五、注意數字用法規范
[拓展與思考]
第十一章 公文文種辨用
[問題與任務]
[重點與難點]
[情景與案例]
[內容與進程]
一、正確選用公文文種的基本步驟
二、議決用文種辯析:決定與決議
三、報請用文種辯析:報告與請示
四、請批用文種辨析:請示與函、議案
五、獎懲用文種辨析:命令(令)、決定與通報
六、任免用文種辨析:決定與通知
七、告曉用文種辯析:公告與通告、通知、通報
八回復用文種辨析:批復與(復)函、通知
九、部署用文種辨析:決定、意見、通知
[拓展與思考]
第十二章 公文的標題擬制
[問題與任務 ]
[重點與難點]
[情景與案例]
[內容與進程]
一、公文標題結構形式
二、準確擬制公文標題
三、公文標題排版與回行
[拓展與思考]
第十三章 公文的提要與承轉
[問題與任務 ]
[重點與難點]
[情景與案例]
[內容與進程]
一、公文的承轉
二、公文的提要
[拓展與思考]
第十四章 指揮性議決性公文寫作
[問題與任務]
[重點與難點]
[情景與案例]
[內容與進程]
一、決議
二、決定
三、批復
四、紀要
[拓展與思考]
第十五章 報(呈)請性公文寫作
[問題與任務]
[重點與難點]
[情景與案例]
[內容與進程]
一、報告
二、請示
三、議案
[拓展與思考]
第十六章 告曉性公文寫作
[問題與任務]
[重點與難點]
[情景與案例]
[內容與進程]
一、公報
二、公告
三、通告
四、通知
五、通報
[拓展與思考]
第十七章 多屬性多向性公文寫作
[問題與任務]
[重點與難點]
[情景與案例]
[內容與進程]
一、意見
二、函
[拓展與思考]
第十八章 公文寫作思維訓練
[問題與任務]
[重點與難點]
[情景與案例]
[內容與進程]
一、公文寫作的一般思維過程
二、金宇塔原理與MECE法則
三、從一份通知看公文寫作思維問題
[拓展與思考]
附錄1:黨政機關公文處理工作條例
附錄2:黨政機關公文格式
后記
展開全部
問題·案例·對策:公文寫作教與學 作者簡介
【1】張鑫，女，1970年生，1992年畢業于長沙理工大學，2005年晉升副高職稱，現為廣東海洋大學文學與新聞傳播學院副教授，國家級普通話水平測試員，一直從事傳播學、口才學、應用寫作教學與研究，代表性著述有《現代秘書寫作》（第二作者）、《求職競聘口才》（第二作者）《通用歇后語詞典》（第二作者）等。 【2】汪東發，男，1963年生，1986年畢業于武漢大學中文系，2004年晉升教授，現為廣東海洋大學文學與新聞傳播學院教授。廣東省高教學會秘書學專委會副秘書長，廣東省文藝評論家協會會員，廣東省秘書學會常務理事。一直從事中國當代文學、公文寫作教學與研究，代表性著述有《中國新詩二十四品》《新詩四時代論》《現代秘書寫作》《求職競聘口才》等，主編有“現代寫作叢書”（第二主編，湖南人民出版社）和“現代應用寫作叢書”（第一執行主編，武漢大學出版社），參編《秘書實務》（華東師范大學出版社）。
書友推薦
- >
我與地壇
- >
李白與唐代文化
- >
朝聞道
- >
煙與鏡
- >
莉莉和章魚
- >
詩經-先民的歌唱
- >
羅庸西南聯大授課錄
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
本類暢銷
