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新經典法語:6:學生用書 版權信息
- ISBN：9787521343045
- 條形碼：9787521343045 ; 978-7-5213-4304-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新經典法語:6:學生用書 本書特色
《國標》《指南》指導下的三年級精讀教材 堅持育人導向，通過語言文化教書育人 選取經典題材和范文，幫助學生提升語言鑒賞與應用能力的同時，拓展國際視野，培育家國情懷 強調“以學生為主體，教師為主導”的“學習中心”理念 使教師成為構建有意義學習的幫助者和促進者，將學習任務逐步交給學生，激發學習動力，提升語言學習獲得感 突出語言、學習、思辨、文化四大關鍵能力的培養與提升 語言能力——注重語篇意識培養，突破語言學習瓶頸期，提升語用能力 學習能力——培養學生積極運用和主動調適外語學習策略的自主學習能力 思辨能力——鼓勵學生觀察、分析、歸納、評價，構建自身觀點，培養思辨意識 文化能力——啟示學生通過發現他者文化，反思本民族文化，養成跨文化交際意識 守正創新，彰顯中國法語教材特色 以主題為統領，以經典范文為抓手，以輸入、產出、互動交際三大類活動為保障，打造多維度教/學互動融合系統
新經典法語:6:學生用書 內容簡介
《新經典法語6學生用書》為法語專業本科高年級精讀課教材，是“新經典法語”系列教材之一，適用于本科三年級下的學生。本冊教材包含4個單元，每單元4課，共計16課。每個單元的前3課為學習課，分為5個模塊：語篇學習、解讀闡釋能力、詞匯運用能力、語法運用能力和語言產出能力。每個單元的第4課為文化拓展和單元總結課，包含兩部分：前半部分選取與單元主題相關的視頻作為學習素材，設計相應的聽、說、讀、寫訓練；后半部分從詞匯、語法等方面對本單元的重點語言現象進行總結梳理，通過短小語篇翻譯的形式復習本單元的重要表達方式。 《新經典法語6學生用書》的單元主題從“職業培訓”到“價值觀堅守”和“區域融入”，遵循學生的成長規律和語言學習規律；文本材料地道真實，題材多樣，語篇內容的主題和價值取向具有深刻的啟示意義；活動設計形式多元，增加思維度、思辨性和開放性，幫助學生激活和調動學習策略，提高跨文化交際能力，培養思辨意識。 此外，《新經典法語6學生用書》通過主題單元設置、文化視聽安排、多元開放性練習等將課程思政融入語言和思維訓練中，旨在幫助學習者用法語講好中國故事，在培育家國情懷、樹立文化自信的同時，拓展全球視野，增進國際理解。
新經典法語:6:學生用書 目錄
Parcours I Exercer une profession
Séquence 1 Joindre le secteur public… à quelques conditions / 2
Séquence 2 Le métier de journaliste / 13
Séquence 3 Le télétravail :stop ou encore ? / 24
Séquence 4 Claire Gibault, une cheffe d'orchestre / 34
Parcours II Se former
Séquence 5 Sur les dipl?mes et le baccalauréat / 44
Séquence 6 L'art d'apprendre / 55
Séquence 7 Des livres / 65
Séquence 8 Apprentissage tout au long de la vie / 79
Parcours III Défendre des valeurs
Séquence 9 Ce à quoi les Fran?ais tiennent / 92
Séquence 10 Valeurs d'entreprise : un puissant outil de cohésion et d'engagement des employés / 104
Séquence 11 Les Fran?ais et le secret / 116
Séquence 12 Remerciements / 127
Parcours IV Comprendre et expliquer le monde
Séquence 13 Le __________ par l'Orient comme __________ pour l'Occident / 138
Séquence 14 Discours de Fran?ois Cheng / 150
Séquence 15 Comment les Européens voient les Fran?ais ? / 161
Séquence 16 Demain, tous urbains / 175
Transcriptions / 185
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新經典法語:6:學生用書 作者簡介
傅榮，北京外國語大學法語語言文化學院教授、博士生導師。教育部高等學校外語教學指導委員會法語分委員會副主任委員，人事部全國翻譯專業資格（水平）考試法語專家委員會副主任委員，《國際法語教學與研究學術年刊（中國版）》（Synergies Chine）主編之一，《外語教育研究前沿》雜志編委，《法語國家與地區研究》雜志編委，法國《應用語言學》（ELA）雜志外籍編委，比利時《語言與人類》雜志外籍編委。主要研究領域：外國語言文化教學法；歐洲政治。從事法語語言文化教學與研究40年，發表相關辭書、專著和譯著13部，學術論文40余篇。2008年獲法國政府頒授的“法蘭西棕櫚葉教育勛章”，2013年被評為北京市優秀教師。 楊曉敏，廣東外語外貿大學西方語言文化學院副院長，教授、碩士生導師。教育部高等學校外國語言文學類專業教學指導委員會法語分委員會委員，中國法語教學研究會常務理事，全國基礎外語教育培訓中心多語種教育發展分中心學術委員會（法語）委員，廣東外語外貿大學跨文化研究中心副主任，外語教學與研究出版社法語中學課標教材主編，法國L'Harmattan出版社“中國日常生活中的文化”系列叢書主編。從事法語外語教學工作二十余年，曾獲“霍英東青年教師獎”“廣東省教學成果一等獎”等多種獎項。 田妮娜，北京外國語大學法語語言文化學院副教授，法國當代文學博士。主要研究法國當代文學及當代女性主義批評。從事基礎法語教學十余年，參與編寫、編譯《法語》《勤快法語》等教材。主要成果：2014年參與并完成了國家社會科學基金重大項目“當代外國文學紀事叢書：1980—2000”，承擔了其中“法國卷”的主要工作；2015年主持并完成了北京市高等學校“青年英才計劃”課題“當代法國女性主義批評與女性文學”；2016年參與并完成了北京市教改立項項目“高校法語專業基礎階段知識體系架構與思維能力引導”；2016年出版法文專著《莎樂美形象在20世紀法國文學中的變遷》。 談佳，北京外國語大學法語語言文化學院副教授，巴黎第十大學語言學博士，專注語言習得、法語教學和測試評估方面的研究。《法語（修訂本）1同步練習手冊》共同編者，《法語DELF高分突破》系列編者之一，著有《中國大學生法語空間表述習得-縱向跨度研究》。長期從事法語基礎階段教學工作，目前教授高級法語精讀課程，曾開設的《法語實用語法》已錄制為慕課，全法語授課，在中國高校外語慕課平臺上線。多次榮獲北京外國語大學基礎階段外語教學陳梅潔獎。 李曉光，北京外國語大學法語語言文化學院講師、在讀博士生。2004年進入北京外國語大學法語系學習，2011年碩士畢業留校任教。研究方向為外語教學法、翻譯理論與實踐。2020年至今，主持北京外國語大學校級教改項目“人工智能背景下機器翻譯在漢法筆譯教學中的應用研究”；2015—2017年，參與北京市教改項目“合作建構主義視域下Moodle平臺在漢譯外教學中的應用研究”。參與翻譯《多元語言和多元文化教育思想引論》。曾獲2014年北京外國語大學基礎階段陳梅潔獎、2017年北京外國語大學教學成果獎一等獎等。 馬利紅，暨南大學外國語學院法語語言文學系主任，副教授。廣東省本科高校外語類專業教學指導委員會歐洲語言專業分委會副主任委員，廣東教育學會多語種教學專業委員會副理事長。主要研究方向為法國文學、文論、翻譯、教學。曾教授綜合法語、高級法語、法國文學史等課程。主要成果有：專著《法國副文學學派研究》，譯著《副文學導論》《啟蒙的精神》等，論文《造人神話的當代變異及倫理啟示》《阿蘭—米歇爾·布瓦耶的副文學觀初探》等。
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