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統(tǒng)編教學設(shè)計與指導(四年級·上冊) 版權(quán)信息
- ISBN：9787576007725
- 條形碼：9787576007725 ; 978-7-5760-0772-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
統(tǒng)編教學設(shè)計與指導(四年級·上冊) 本書特色
小學道德與法治學科因綜合程度高、學科專業(yè)要求強，普遍使教授這門學科的教師認為“這門課很難教”。 2019年秋季統(tǒng)編小學《道德與法治》教科書在全國推廣使用后，面對新課程的新挑戰(zhàn)，廣大教師迫切需要一套幫助他們教好本課程，并能在教學中落實立德樹人教育目標、彰顯德育課程育人價值的書。 《統(tǒng)編小學道德與法治教科書教學設(shè)計與指導》叢書的編寫正是回應廣大一線教師的這一教學要求。本套叢書基于單元教學，以學生的認知困惑為切入點，深入細致解讀教材，展開富有創(chuàng)意的活動過程，以幫助教師建構(gòu)整體框架；基于學科特點，以問題解決或探究學習的方式，進行富有成效的教學實踐，以幫助教師建立學科教學規(guī)范。本套叢書的編寫團隊由經(jīng)驗豐富的省市教研專家和一線教授級教師、特級教師、教學名師、學科帶頭人、優(yōu)秀教學能手組成，這支隊伍集聚了全國精銳的教研力量。他們精心解析教材，研制教學目標，設(shè)計教學活動，緊扣教學重難點完整呈現(xiàn)教學過程，并在教學設(shè)計的關(guān)鍵處說明設(shè)計意圖，便于教師深入理解，也為教師根據(jù)學生情況靈活選擇提供幫助。
統(tǒng)編教學設(shè)計與指導(四年級·上冊) 內(nèi)容簡介
《統(tǒng)編小學道德與法治教科書教學設(shè)計與指導》叢書基于單元教學，以學生的認知困惑為切入點，深入細致解讀教材，展開富有創(chuàng)意的活動過程，以幫助教師建構(gòu)整體框架；基于學科特點，以問題解決或探究學習的方式，進行富有成效的教學實踐，以幫助教師建立學科教學規(guī)范。 本書根據(jù)教材和中小學教學實際安排課時，每課時提供詳細的教學過程設(shè)計，并在在設(shè)計的關(guān)鍵處點明設(shè)計意圖。每一個課時教學設(shè)計，緊緊圍繞教材，圍繞學生生活和認知實際，設(shè)計教學活動，并適時進行點撥、總結(jié)，提供板書設(shè)計。
統(tǒng)編教學設(shè)計與指導(四年級·上冊) 作者簡介
羅嫣才，南京大學教育研究院博士生、國家教材建設(shè)重點基地特聘研究員、南京市教學研究室小學道德與法治學科教研員。2016年以來，參與主編的中小學教材有《江蘇省心理健康教育》（小學低年段主編），義務教育教科書《道德與法治》（蘇教版）三年級上冊，南京市地方教材《金陵文化》，《璞石成玉的秘密——孩子們心目中的社會主義價值觀教育》，《我們的節(jié)日》。
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