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中小學危機心理援助的理論與實踐-----基于汶川大地震的實證研究 版權信息
- ISBN：9787010249643
- 條形碼：9787010249643 ; 978-7-01-024964-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中小學危機心理援助的理論與實踐-----基于汶川大地震的實證研究 內容簡介
本書主要以5.12汶川特大地震后，青島啤酒紅十字四川地震災區心理援助項目的實證研究為基礎，結合重大災難后國內外心理危機干預的經驗，闡述了危機后中小學心理援助的評估、方案制定、基本理論與方法以及效果評估等比較完整的流程與做法，探討了企業、政府、高校三方合作整合社會力量開展公益活動的有效管理模式，同時，深刻反思了危機后中小學心理援助的經驗與不足，提出了展望與建議，總結提煉了具有中國本土化特色的中長期心理援助模式，為我國重大災難危機后心理干預的理論研究提供了借鑒和思考，對于我國重大災難后中小學校的心理危機干預具有特殊的現實和指導意義。
中小學危機心理援助的理論與實踐-----基于汶川大地震的實證研究 目錄
前言
**章 中小學師生危機心理與心理援助現狀
**節 危機后中小學師生心理與心理援助
第二節 國內外學校危機心理援助的經驗與啟示
第三節 研究的目的、意義、技術路線與方法
第二章 中小學師生危機心理的適時調查與援助
**節 危機后師生心理的篩查與評估
第二節 危機后師生心理援助步驟
第三節 危機后師生心理援助的組織與流程
第三章 危機后中小學心理援助的基本理論和方法
節 常規心理援助
節 表達心理援助
第三節 支持心理援助
第四章 中小學危機心理援助的效果評估
節 實施方自我評估
節 受援助學校的評估
第三節 教育及監管部門的評估
第四節 心理援助的第三方評估
第五章 危機后中小學心理援助的反思與展望
節 我國校園心理危機援助的經驗
節 我國校園心理援助的不足與缺陷
第三節 我國中小學危機心理援助模式展望
主要參考文獻
展開全部
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