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環境生態學(周鳳霞)(第三版) 版權信息
- ISBN：9787122429933
- 條形碼：9787122429933 ; 978-7-122-42993-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
環境生態學(周鳳霞)(第三版) 本書特色
1.環境生態學 第三版為高等職業教育本科、大專環境保護類專業教材。2.環境生態學 第三版以二維碼形式鏈接了微課視頻，編排了拓展學習材料，拓展了學習內容和學習方式。3.環境生態學第三版適當體現了課程思政，體現了生態文明思想。
環境生態學(周鳳霞)(第三版) 內容簡介
本書從生物的個體、種群、群落、生態系統等層次闡述了以下內容：生態學的基本原理；污染物在生態系統中的遷移規律，生物富集，環境污染的生態治理；環境污染的生態監測；生態工程、生態規劃、生態文明等內容。編排了實訓，理論與實踐相結合。全書力求做到文字流暢，結構明晰，在章節之間插入了一些相關的知識或閱讀材料，盡可能拓展學生的知識視野，也可增加本書的可讀性。 本書是高等職業教育教材，供高等職業教育本科和大專環境保護類專業和生命科學類專業的學生使用，也可供其他專業師生和從事環境保護工作的科技人員參考。
環境生態學(周鳳霞)(第三版) 目錄
**章 緒論
**節 環境問題的產生
一、環境問題的產生與發展
二、環境問題及危害
第二節 生態學的發展及其重要地位
一、生態學的概念
二、生態學發展的階段
三、生態學的研究對象與分支學科
四、現代生態學的進展
五、生態學是環境科學的理論基礎
第二章 生物與環境
**節 環境與生態因子
一、什么是環境
二、生態因子
第二節 生態因子的生態作用
一、光的生態作用及生物的適應
二、溫度的生態作用及生物的適應
三、水的生態作用及生物的適應
四、土壤的生態作用及生物的適應
五、大氣的生態作用
第三章 種群生態學
**節 種群的概念和基本特征
一、種群的概念
二、種群的基本特征
第二節 種群的增長模型
一、種群在無限環境中的指數增長
二、種群在有限環境中的對數增長
第三節 種群的調節
一、密度調節
二、非密度調節
第四節 種內種間關系
一、種內關系
二、種間關系
三、負相互作用
第四章 群落生態學
**節 群落與群落生態學
一、群落的概念
二、群落的基本特征
第二節 群落成員分析
一、種的個體數量指標
二、種的綜合數量指標
三、群落成員分類
四、群落物種的多樣性
第三節 群落的外貌分析
一、生活型和生活型譜
二、葉的性質
三、周期性
第四節 群落內部結構分析
一、垂直格局
二、水平格局
三、時間格局
第五節 群落間結構分析——群落的交錯區和邊緣效應
第六節 群落的形成、發育和演替
一、群落的形成
二、群落的發育
三、群落演替的概念
四、群落演替的類型
五、關于群落演替的理論
六、影響演替的主要因素
第五章 生態系統
**節 生態系統的概念及特征
一、生態系統的概念
二、生態系統的特征
第二節 生態系統的組成和結構
一、生態系統的組成成分
二、生態系統的營養結構
第三節 生態系統的基本功能
一、生態系統中的能量流動
二、生態系統中的物質循環
三、生態系統中的信息傳遞
第四節 生態系統的平衡及其調節機制
一、生態平衡的概念
二、生態系統平衡的基本特征
三、生態平衡的調節機制
四、生態系統平衡失調
第六章 生物圈的主要生態系統
**節 陸地生態系統
一、森林生態系統
二、草地生態系統
三、荒漠生態系統
第二節 水域生態系統
一、概述
二、地表水域生態系統
三、濱海生態系統
四、海洋生態系統
第三節 自然保護地的建設與管理
一、自然保護地的建設
二、自然保護地的類型
三、自然保護區功能分區
四、建立以國家公園為主體的自然保護地體系
第七章 污染生態學
**節 污染物在生態系統中的遷移規律
一、污染物的概念、性質和分類
二、污染物在生態系統中的遷移轉化及其影響因素
三、污染物在生態系統中遷移轉化的途徑
第二節 生物富集
一、生物富集的概念
二、生物富集的機理
三、影響生物富集的因素
四、生物富集的生態效應
第三節 大氣污染及其生態治理
一、大氣污染的概念
二、大氣污染物
三、大氣污染對生物的影響
四、大氣污染的生態治理
五、溫室效應、臭氧空洞及酸雨
六、碳達峰、碳中和
第四節 水體污染及其生態治理
一、水體污染的概念
二、水體污染物
三、水體自凈
四、水體富營養化及其防治
五、水體污染的生態治理
第五節 土壤污染及其生態治理
一、土壤污染的概念
二、土壤污染物
三、土壤污染的主要途徑和類型
四、土壤污染的生態危害
五、土壤污染的生態治理
六、案例——礦區土地污染的生態治理
第八章 生態監測
**節 生態監測概述
一、生態監測的概念
二、生態監測的特點
三、生態監測的分類
第二節 大氣污染的生態監測
一、植物污染癥狀監測法
二、指示植物監測法
三、地衣、苔蘚監測法
四、樹木年輪監測法
五、植物污染物含量監測法
*六、植物急性污染事件的識別與鑒定
第三節 水污染的生態監測
一、水污染的生物群落監測與生物學評價
二、污水生物處理系統的生物監測與評價
第九章 生態工程、生態規劃及生態文明
**節 生態工程
一、生態工程的概念
二、生態工程基本原理
三、生態工程設計步驟
四、生態工程的類型及應用
第二節 生態規劃
一、生態規劃的概念及意義
二、生態規劃的原則和程序
三、生態規劃的主要生態目標
四、生態規劃的可行性研究
五、生態規劃的子項
六、生態規劃案例
第三節 生態文
**節 環境問題的產生
一、環境問題的產生與發展
二、環境問題及危害
第二節 生態學的發展及其重要地位
一、生態學的概念
二、生態學發展的階段
三、生態學的研究對象與分支學科
四、現代生態學的進展
五、生態學是環境科學的理論基礎
第二章 生物與環境
**節 環境與生態因子
一、什么是環境
二、生態因子
第二節 生態因子的生態作用
一、光的生態作用及生物的適應
二、溫度的生態作用及生物的適應
三、水的生態作用及生物的適應
四、土壤的生態作用及生物的適應
五、大氣的生態作用
第三章 種群生態學
**節 種群的概念和基本特征
一、種群的概念
二、種群的基本特征
第二節 種群的增長模型
一、種群在無限環境中的指數增長
二、種群在有限環境中的對數增長
第三節 種群的調節
一、密度調節
二、非密度調節
第四節 種內種間關系
一、種內關系
二、種間關系
三、負相互作用
第四章 群落生態學
**節 群落與群落生態學
一、群落的概念
二、群落的基本特征
第二節 群落成員分析
一、種的個體數量指標
二、種的綜合數量指標
三、群落成員分類
四、群落物種的多樣性
第三節 群落的外貌分析
一、生活型和生活型譜
二、葉的性質
三、周期性
第四節 群落內部結構分析
一、垂直格局
二、水平格局
三、時間格局
第五節 群落間結構分析——群落的交錯區和邊緣效應
第六節 群落的形成、發育和演替
一、群落的形成
二、群落的發育
三、群落演替的概念
四、群落演替的類型
五、關于群落演替的理論
六、影響演替的主要因素
第五章 生態系統
**節 生態系統的概念及特征
一、生態系統的概念
二、生態系統的特征
第二節 生態系統的組成和結構
一、生態系統的組成成分
二、生態系統的營養結構
第三節 生態系統的基本功能
一、生態系統中的能量流動
二、生態系統中的物質循環
三、生態系統中的信息傳遞
第四節 生態系統的平衡及其調節機制
一、生態平衡的概念
二、生態系統平衡的基本特征
三、生態平衡的調節機制
四、生態系統平衡失調
第六章 生物圈的主要生態系統
**節 陸地生態系統
一、森林生態系統
二、草地生態系統
三、荒漠生態系統
第二節 水域生態系統
一、概述
二、地表水域生態系統
三、濱海生態系統
四、海洋生態系統
第三節 自然保護地的建設與管理
一、自然保護地的建設
二、自然保護地的類型
三、自然保護區功能分區
四、建立以國家公園為主體的自然保護地體系
第七章 污染生態學
**節 污染物在生態系統中的遷移規律
一、污染物的概念、性質和分類
二、污染物在生態系統中的遷移轉化及其影響因素
三、污染物在生態系統中遷移轉化的途徑
第二節 生物富集
一、生物富集的概念
二、生物富集的機理
三、影響生物富集的因素
四、生物富集的生態效應
第三節 大氣污染及其生態治理
一、大氣污染的概念
二、大氣污染物
三、大氣污染對生物的影響
四、大氣污染的生態治理
五、溫室效應、臭氧空洞及酸雨
六、碳達峰、碳中和
第四節 水體污染及其生態治理
一、水體污染的概念
二、水體污染物
三、水體自凈
四、水體富營養化及其防治
五、水體污染的生態治理
第五節 土壤污染及其生態治理
一、土壤污染的概念
二、土壤污染物
三、土壤污染的主要途徑和類型
四、土壤污染的生態危害
五、土壤污染的生態治理
六、案例——礦區土地污染的生態治理
第八章 生態監測
**節 生態監測概述
一、生態監測的概念
二、生態監測的特點
三、生態監測的分類
第二節 大氣污染的生態監測
一、植物污染癥狀監測法
二、指示植物監測法
三、地衣、苔蘚監測法
四、樹木年輪監測法
五、植物污染物含量監測法
*六、植物急性污染事件的識別與鑒定
第三節 水污染的生態監測
一、水污染的生物群落監測與生物學評價
二、污水生物處理系統的生物監測與評價
第九章 生態工程、生態規劃及生態文明
**節 生態工程
一、生態工程的概念
二、生態工程基本原理
三、生態工程設計步驟
四、生態工程的類型及應用
第二節 生態規劃
一、生態規劃的概念及意義
二、生態規劃的原則和程序
三、生態規劃的主要生態目標
四、生態規劃的可行性研究
五、生態規劃的子項
六、生態規劃案例
第三節 生態文
展開全部
環境生態學(周鳳霞)(第三版) 作者簡介
周鳳霞，教授。長期從事職業教育環境保護類專業的教學和科研工作，具有豐富的教學經驗和實踐經驗。擔任主編出版了多種教材，有的立項為國家規劃教材。
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