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心理健康 六年級(jí)上冊(cè)
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心理健康 六年級(jí)上冊(cè) 版權(quán)信息
- ISBN：9787303159666
- 條形碼：9787303159666 ; 978-7-303-15966-6
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
心理健康 六年級(jí)上冊(cè) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《心理健康（小學(xué)六年級(jí)）上冊(cè)》本次修訂，就是以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，服務(wù)于中小學(xué)心理健康教育實(shí)踐，幫助他們正確認(rèn)識(shí)和處理在學(xué)習(xí)、生活、自我意識(shí)、情緒調(diào)適、人際交往和升學(xué)就業(yè)等方面遇到的心理行為問題；以“大心理健康教育觀”為抓手，其方向是堅(jiān)持心理健康教育是德育工作的重要組成部分，任務(wù)是提高全體師生的心理健康意識(shí)，理念是全面強(qiáng)化心理健康教育向心理健康服務(wù)、問題導(dǎo)向向積極心理品質(zhì)促進(jìn)轉(zhuǎn)變，方法是大膽探索心理健康教育的新路徑、新方式。在保留教材基本框架的前提下，把重點(diǎn)放在充實(shí)和完善各冊(cè)教材教學(xué)內(nèi)容貫徹落實(shí)新時(shí)代精神上，特別是對(duì)教材每一個(gè)課題、每一個(gè)標(biāo)題及其主旨，進(jìn)行了反復(fù)修改和調(diào)整，使其更加“畫龍點(diǎn)睛”。同時(shí)，高度關(guān)注中小學(xué)心理健康教育的服務(wù)屬性，強(qiáng)調(diào)不同學(xué)段教學(xué)內(nèi)容的遞進(jìn)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和一體化；大幅度提升了各冊(cè)教材結(jié)構(gòu)的邏輯性、體例的完整性，特別是案例的鮮活性、輔導(dǎo)的科學(xué)性、活動(dòng)的操作性、體驗(yàn)的針對(duì)性和方法的實(shí)用性以及家校協(xié)同的指導(dǎo)性，使教材更具普適價(jià)值、時(shí)代特色并符合年齡特征。此外，對(duì)全套教材的文字表述進(jìn)行了認(rèn)真、仔細(xì)的修改和潤(rùn)色。
心理健康 六年級(jí)上冊(cè) 目錄
**課 興趣為學(xué)習(xí)導(dǎo)航
第二課 走近真實(shí)的自己
第三課 放飛煩惱
第四課 我們?nèi)我黄?
第五課 做新時(shí)代的“小雷鋒”
第六課 健康上網(wǎng)快樂多
第七課 看誰學(xué)得好
第八課 我的業(yè)余愛好
第九課 做情緒的主人
第十課 異性交往有尺度
第十一課 保護(hù)生命安全
第十二課 心靈的挑戰(zhàn)
第十三課 增強(qiáng)記憶力
第十四課 欣賞自己
第十五課 轉(zhuǎn)換心情
第十六課 你來我往
第十七課 拒絕誘惑
第十八課 做父母的好幫手
第二課 走近真實(shí)的自己
第三課 放飛煩惱
第四課 我們?nèi)我黄?
第五課 做新時(shí)代的“小雷鋒”
第六課 健康上網(wǎng)快樂多
第七課 看誰學(xué)得好
第八課 我的業(yè)余愛好
第九課 做情緒的主人
第十課 異性交往有尺度
第十一課 保護(hù)生命安全
第十二課 心靈的挑戰(zhàn)
第十三課 增強(qiáng)記憶力
第十四課 欣賞自己
第十五課 轉(zhuǎn)換心情
第十六課 你來我往
第十七課 拒絕誘惑
第十八課 做父母的好幫手
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心理健康 六年級(jí)上冊(cè) 作者簡(jiǎn)介
1986年畢業(yè)于浙江大學(xué)心理學(xué)系，先后獲得學(xué)士和碩士學(xué)位。1995年在北京師范大學(xué)獲心理學(xué)博士學(xué)位，1995年赴美國(guó)佐治亞大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，1996-1999年在北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所從事教學(xué)科研工作。1996年4月晉升為副教授，1999年7月晉升為教授，2000年2月晉升為博士生導(dǎo)師。1999年至2004年4月為中央教育科學(xué)研究所教授、教育心理研究中心主任兼書記。2004年4月至今為中國(guó)人民大學(xué)心理研究所教授、博士生導(dǎo)師。目前研究方向是社會(huì)心理學(xué)，社會(huì)認(rèn)知和人際關(guān)系研究，特別是青少年個(gè)性社會(huì)性發(fā)展領(lǐng)域。
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