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漢語名詞形化比較構式的成因及特征分析 版權信息
- ISBN：9787521341263
- 條形碼：9787521341263 ; 978-7-5213-4126-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
漢語名詞形化比較構式的成因及特征分析 內容簡介
本書在分析“S比N1還N2”構式研究現狀及其不足，以及自建“S比N1還N2”構式封閉語料庫的基礎上，從認知語言學“現實－認知－語言”的基本原理出發，基于認知構式語法理論的傳承觀和壓制觀，建構了新的理論框架——“2M”壓制模型，以對“S比N1還N2”構式進行分析，重點考察構式外部的多重壓制和構式內部的多層壓制。
漢語名詞形化比較構式的成因及特征分析 目錄
**章 緒論
1.1 研究背景
1.2 研究對象
1.2.1 “S比N1還N2”構式的界定
1.2.2 語料簡要描述
1.3 研究目標、方法和意義
1.3.1 研究目標
1.3.2 研究方法
1.3.3 研究意義
1.4 結構安排
第二章 “S比N1還N2”構式研究現狀述評
2.1 概述
2.2 句法研究
2.3 語義研究
2.4 語用研究
2.5 名詞研究
2.6 小結：研究之不足
第三章 本研究的理論框架：“2M”壓制模型
3.1 概述
3.2 構式觀
3.2.1 產生的緣由
3.2.2 心智體驗性與心智表征
3.2.3 表層概括性假設
3.2.4 構式的定義
3.3 認知構式語法的傳承觀和壓制觀
3.3.1 傳承觀
3.3.2 壓制觀
3.3.3 傳承觀和壓制觀的局限
3.4 “2M”壓制模型
3.4.1 新的解決方案：“2M”壓制模型
3.4.2 個案分析
3.5 結語
第四章 “S比N1還N2”構式的語料描述
4.1 語料收集過程
4.2 語料描述
4.2.1 名詞的分類和使用頻率
4.2.2 N2的語義延展方向
4.3 結語
第五章 源于“S比N還A”構式的壓制
5.1 概述
5.2 “S比N還A”構式研究簡述
5.2.1 “還”在構式中的意義及作用
5.2.2 句法方面
5.2.3 語義方面
5.2.4 語用方面
5.2.5 構式的意義
5.2.6 小結
5.3 “S比N還A”與“S比N1還N2”構式的壓制關系
5.4 “S比N還A”對“S比N1還N2”構式的壓制
5.4.1 句法方面
展開全部
漢語名詞形化比較構式的成因及特征分析 作者簡介
李瑛，西華大學教授，四川大學文學博士，碩士生導師。已主持完成省社科項目1項，省重點人文社科基地和廳級重點項目各2項，參與完成國家社科和教育 部項目各1項。參與撰寫著作4部：《認知語言學理論與應用》、《英語語義學教程》、《大學英語詞法學習要覽》和《澳大利亞國家語言政策研究》等。發表論文50余篇，部分發表在《外語教學》、《外語與外語教學》、《中國外語》、《國外外語教學》等刊物。主持省級精品課程建設一門。
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