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優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代教育探索 版權(quán)信息
- ISBN：9787563982585
- 條形碼：9787563982585 ; 978-7-5639-8258-5
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代教育探索 內(nèi)容簡(jiǎn)介
全書(shū)共七章。**章為緒論，主要闡述了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的概念界定、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本特征、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想成就、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本精神、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容等；第二章為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值及傳統(tǒng)教學(xué)思想對(duì)現(xiàn)代教育的啟示，主要闡述了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值、傳統(tǒng)教學(xué)思想對(duì)現(xiàn)代教育的啟示等；第三章為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的現(xiàn)狀，主要闡述了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育取得的成績(jī)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育存在的問(wèn)題、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育存在問(wèn)題的原因等；第四章為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的心理教育價(jià)值，主要闡述了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的心理學(xué)思想、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與心理健康的關(guān)系、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的情感教育價(jià)值等；第五章為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的德育價(jià)值，主要闡述了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的德育思想、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的德育資源、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中德育價(jià)值的實(shí)現(xiàn)等；第六章為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想政治教育價(jià)值，主要闡述了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想政治教育資源、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想政治教育方法、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中思想政治教育價(jià)值的實(shí)現(xiàn)等；第七章為完善青少年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的路徑，主要闡述了創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的傳統(tǒng)模式、堅(jiān)持優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的科學(xué)原則、營(yíng)造優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的健康環(huán)境、提高優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的教師素質(zhì)、完善優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的評(píng)價(jià)機(jī)制等。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代教育探索 目錄
**章 緒論
**節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的概念界定
第二節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本特征
第三節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想成就
第四節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本精神
第五節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容
第二章 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值及傳統(tǒng)教學(xué)思想對(duì)現(xiàn)代教育的啟示
**節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值
第二節(jié) 傳統(tǒng)教學(xué)思想對(duì)現(xiàn)代教育的啟示
第三章 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的現(xiàn)狀
**節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育取得的成績(jī)
第二節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育存在的問(wèn)題
第三節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育存在問(wèn)題的原因
第四章 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的心理教育價(jià)值
**節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的心理學(xué)思想
第二節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與心理健康的關(guān)系
第三節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的情感教育價(jià)值
第五章 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的德育價(jià)值
**節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的德育思想
第二節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的德育資源
第三節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中德育價(jià)值的實(shí)現(xiàn)
第六章 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想政治教育價(jià)值
**節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想政治教育資源
第二節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想政治教育方法
第三節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中思想政治教育價(jià)值的實(shí)現(xiàn)
第七章 完善大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的路徑
**節(jié) 創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的傳統(tǒng)模式
第二節(jié) 堅(jiān)持優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的科學(xué)原則
第三節(jié) 營(yíng)造優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的健康環(huán)境
第四節(jié) 提高優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的教師素質(zhì)
第五節(jié) 完善優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的評(píng)價(jià)機(jī)制
參考文獻(xiàn)
**節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的概念界定
第二節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本特征
第三節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想成就
第四節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本精神
第五節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容
第二章 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值及傳統(tǒng)教學(xué)思想對(duì)現(xiàn)代教育的啟示
**節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值
第二節(jié) 傳統(tǒng)教學(xué)思想對(duì)現(xiàn)代教育的啟示
第三章 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的現(xiàn)狀
**節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育取得的成績(jī)
第二節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育存在的問(wèn)題
第三節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育存在問(wèn)題的原因
第四章 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的心理教育價(jià)值
**節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的心理學(xué)思想
第二節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與心理健康的關(guān)系
第三節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的情感教育價(jià)值
第五章 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的德育價(jià)值
**節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的德育思想
第二節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的德育資源
第三節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中德育價(jià)值的實(shí)現(xiàn)
第六章 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想政治教育價(jià)值
**節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想政治教育資源
第二節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想政治教育方法
第三節(jié) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中思想政治教育價(jià)值的實(shí)現(xiàn)
第七章 完善大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的路徑
**節(jié) 創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的傳統(tǒng)模式
第二節(jié) 堅(jiān)持優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的科學(xué)原則
第三節(jié) 營(yíng)造優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的健康環(huán)境
第四節(jié) 提高優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的教師素質(zhì)
第五節(jié) 完善優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的評(píng)價(jià)機(jī)制
參考文獻(xiàn)
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優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代教育探索 作者簡(jiǎn)介
李志毅，法學(xué)碩士，日照市科技館（丁肇中科學(xué)館）館長(zhǎng)、副研究館員，民盟日照市文化藝術(shù)支部主委。研究方向：科普宣傳、科學(xué)教育、傳統(tǒng)文化。曾被評(píng)為全國(guó)科技活動(dòng)周及重大示范活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、山東省青少年科普活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、全省民主黨派基層組織建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、全省政協(xié)系統(tǒng)首屆“最美政協(xié)人”。
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