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愛的教育 版權信息
- ISBN：9787501605699
- 條形碼：9787501605699 ; 978-7-5016-0569-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
愛的教育 本書特色
本書是一部兒童日記體小說，以一個意大利小學生恩利科的視角，講述了他在四年級開學到學年結束期間的所見所聞、所思所感。全書按月份分為10個部分，由100篇文章組成，除了恩利科在日記里記錄的感人小故事，還包括他的父母和姐姐西爾維婭寫給他的帶有勸誡意義和啟發性的書信，此外還有老師在課堂上宣讀的九則感人肺腑的“每月故事”。三個部分有機結合在一起，構成了一個洋溢著溫情與美德的愛的世界。
愛的教育 內容簡介
本書是一部兒童日記體小說，以一個意大利小學生恩利科的視角，講述了他在四年級開學到學年結束期間的所見所聞、所思所感。 全書按月份分為10個部分，由100篇文章組成，除了恩利科在日記里記錄的感人小故事，還包括他的父母和姐姐西爾維婭寫給他的帶有勸誡意義和啟發性的書信，此外還有老師在課堂上宣讀的九則感人肺腑的“每月故事”。三個部分有機結合在一起，構成了一個洋溢著溫情與美德的愛的世界。
愛的教育 目錄
十月
開學的**天
我們的老師
不幸事件
卡拉布里亞的孩子
我的同窗好友
寬宏大量的品德
我的二年級女老師
在閣樓上
學校
帕多瓦的愛國少年(每月故事)
十一月
清掃煙筒的孩子
萬靈節
我的朋友卡羅納
燒炭工和紳士
我弟弟的女老師
我的母親
我的同學科列帝
校長
士兵
納利的保護人
班級**名
倫巴第的小哨兵(每月故事)
窮人
十二月
小商人
虛榮心
頭場雪
小泥瓦匠
雪球
女老師
受傷者的家
佛羅倫薩的小抄寫員(每月故事)
意志
感恩
一月
代課老師
斯達爾迪的藏書室
鐵匠的兒子
歡聚一堂
維托利奧埃馬努埃勒國王的葬禮
弗朗蒂被趕出校門
撒丁島的少年鼓手(每月故事)
愛國
嫉妒
弗朗蒂的母親
希望
二月
隆重的頒獎儀式
決心
玩具火車
盛氣凌人
工傷
囚犯
爸爸的看護人(每月故事)
工場
馬戲團的孩子
狂歡節的*后一天
盲童
生病的老師
馬路文明
三月
夜校
打架
孩子們的家長
七十八號犯人
夭折的孩子
三月十四日前一天
發獎
吵架
我的姐姐
菲魯其奧的血(每月故事)
重病中的小泥瓦匠
加沃爾伯爵
四月
春天
溫伯爾托國王
幼兒園
體操課
我父親的老師
大病初愈
愛工人朋友
卡羅納的母親
朱塞佩瑪志尼
公民英勇行為(每月故事)
五月
患佝僂病的孩子
犧牲
火災
從亞平寧山脈到安第斯山脈(每月故事)
夏天
詩
聾啞女
六月
加里波第
軍隊
意大利
三十二度
我的父親
到鄉下遠足
夜校畢業生的授獎式
女教師之死
感謝
客船失事(每月故事)
七月
母親的*后囑咐
考試
口試
告別
精妙語句
開學的**天
我們的老師
不幸事件
卡拉布里亞的孩子
我的同窗好友
寬宏大量的品德
我的二年級女老師
在閣樓上
學校
帕多瓦的愛國少年(每月故事)
十一月
清掃煙筒的孩子
萬靈節
我的朋友卡羅納
燒炭工和紳士
我弟弟的女老師
我的母親
我的同學科列帝
校長
士兵
納利的保護人
班級**名
倫巴第的小哨兵(每月故事)
窮人
十二月
小商人
虛榮心
頭場雪
小泥瓦匠
雪球
女老師
受傷者的家
佛羅倫薩的小抄寫員(每月故事)
意志
感恩
一月
代課老師
斯達爾迪的藏書室
鐵匠的兒子
歡聚一堂
維托利奧埃馬努埃勒國王的葬禮
弗朗蒂被趕出校門
撒丁島的少年鼓手(每月故事)
愛國
嫉妒
弗朗蒂的母親
希望
二月
隆重的頒獎儀式
決心
玩具火車
盛氣凌人
工傷
囚犯
爸爸的看護人(每月故事)
工場
馬戲團的孩子
狂歡節的*后一天
盲童
生病的老師
馬路文明
三月
夜校
打架
孩子們的家長
七十八號犯人
夭折的孩子
三月十四日前一天
發獎
吵架
我的姐姐
菲魯其奧的血(每月故事)
重病中的小泥瓦匠
加沃爾伯爵
四月
春天
溫伯爾托國王
幼兒園
體操課
我父親的老師
大病初愈
愛工人朋友
卡羅納的母親
朱塞佩瑪志尼
公民英勇行為(每月故事)
五月
患佝僂病的孩子
犧牲
火災
從亞平寧山脈到安第斯山脈(每月故事)
夏天
詩
聾啞女
六月
加里波第
軍隊
意大利
三十二度
我的父親
到鄉下遠足
夜校畢業生的授獎式
女教師之死
感謝
客船失事(每月故事)
七月
母親的*后囑咐
考試
口試
告別
精妙語句
展開全部
愛的教育 節選
十月 開學的**天 十七日，星期一 今天是開學的**天，三個月的鄉下假期夢幻般地過去了。今天早晨，當我母親送我到巴列迪①學校去注冊上四年級時，我很不情愿去，總是想著鄉間的事情。每條街上都是來來往往的學生。父母們都擁擠在兩個文具店里給孩子買書包和作業本。學校門前，早就擠滿了人。工友和民警拼命疏導著圍得水泄不通的人群。到了校門口，有人拍了一下我的肩膀，我回頭一看，喲，原來是我三年級時的老師。這位滿頭紅色鬈發、性情一向爽快的老師對我說： “恩利科，我們以后永遠分別了，是嗎？” 這本是我早知道的事，然而，他的話還是使我難過了一會兒。我費了九牛二虎之力才擠到學校。貴夫人、先生、普通女人、工人、軍官、祖母、女用人都一手領著孩子，一手拿著升級通知書在傳達室和樓道里等著，喧嘩聲此起彼伏，像戲院里一樣熱鬧。今天我重新見到那間連接著七個班級的一樓大接待廳，心里充滿著喜悅。三年以來，我幾乎每天都經過這里。 大廳里早已人山人海，女教師來來往往，忙個不停。我的二年級女老師在教室門口見到我，跟我打招呼說： “恩利科，今年你要到樓上去上課，今后我再也見不到你從這里經過了。”說完，她很難過地望著我。 女人們為自己的孩子沒有找到座位而焦急不安，圍著校長問個不停。我覺得校長比去年多了些白發，同學們的個子比以前高了，身體更健壯了。一樓的教室早已分好了班，一年級的學生倔犟得像一頭頭驢子，怎么也不肯進教室，家長們必須把他們強拉進去，但轉眼之間，一些學生又跑了出來；有的看到家長走了，便忍不住哇哇地哭起來，家長們又得返回來哄他們，或者干脆把他們領回家，弄得老師們也毫無辦法。 我弟弟分在女教師德爾卡迪的班里，我分在二樓帕爾博尼老師的班里。十點鐘，大家都進入教室。我們班一共有五十四個人，其中十五六個是我三年級的同學，一直得頭等獎的德羅西也在我們班。我覺得學校是一塊狹窄的天地，憋得難以忍受。因此，我十分向往度假時在山林自由自在玩耍的情景。我還時時想起三年級的老師。他和藹可親，平易近人，跟我們說話時總是面帶微笑。他身材瘦小，如同我們的同窗好友。從此以后，我再也看不到他和他的紅色鬈發了。想到這里，我感到實在惋惜。我現在的老師個子高高的，沒有胡子，長長的黑發上添了絲絲灰白，額頭上有一道筆直的皺紋，他說話的聲音很大很大，一直目不轉睛地、一個個地上下打量著我們，好像非得要摸透我們心中所有的秘密才罷休似的，臉上沒有一絲笑容。 我心里想：“今天才是**天，還有九個月呢。多少作業呀。多少考試呀。多少勞累呀。”下課后，我迫不及待地去找正在校門口等我的母親，跑過去吻她的雙手。她對我說： “恩利科，好好用功啊，我們將一起學習。”我高高興興地回到家，但從此以后，我再也見不到我的那位平易近人、笑容滿面的三年級老師了，想到這里，我感到“學校”這個詞不像以前那樣美好了。 我們的老師 十八日，星期二 今天上午上完課，我開始喜歡我們的新老師了。我們走進教室時。新老師已坐在講臺的座位上。他去年教過的一些學生不時地來向他問好。他們來來往往，從教室門口伸進腦袋來，跟他打招呼： “您好，老師先生！”“您好，帕爾博尼先生！”有的同學走進教室，先是摸摸他的手，然后又匆忙地走出去。可見，大家都愛戴他，都愿意跟他在一起。他回答學生們：“大家好！”他跟學生握手時，眼睛并不看他們。學生們跟他打招呼，他表情嚴肅認真，額頭那一道筆直的皺紋顯而易見。他的臉轉向窗戶，眼睛直望著對面的屋頂，好像跟學生打招呼是件不愉快的事情。他一個個打量了我們一番，就叫我們做聽寫練習。他邊念，邊從講臺上走下來，在課桌之間踱來踱去。他看到一個學生的臉上長著紅皰疹，就停止默寫，兩手托著他的腦袋細心查看，然后問他怎么不舒服，是什么病，還用手摸摸他的前額看有沒有發燒。這時候，老師身后的一個學生突如其來地跳到課桌上，扮起鬼臉來，老師突然轉過身去，他便趕緊跳下課桌，一屁股重新坐到座位上，害怕得不言不語，低頭等候老師的處罰。老師撫摸著他的腦袋說：“以后再不能這樣了！”別的話什么也沒說。老師回到講臺上，繼續給我們做聽寫練習。做完聽寫，他默默地掃視了我們片刻，用他那高大而洪亮的聲音，慢條斯理地對我們說：“同學們，我們將在一起生活一年。我們要十分珍惜這一年。你們要好好用功，做到品學兼優，我已沒有家庭了，你們就是我的親人。我母親去年去世，只有我一個人了。在這個世界上，除了你們，我再沒有別的親人。再也沒有別人對我鐘愛了，我再也沒有什么可思念的了。你們就是我的孩子，我真心實意地愛你們，也希望得到你們的愛。我不想處罰任何人，請你們向我表明你們的顆顆真心。我們的班級是一個大家庭，你們就是我的慰藉和驕傲。我不要你們做口頭上的許諾，事實上，在你們的靈魂深處，我深信你們已做出了肯定的回答，我
愛的教育 作者簡介
埃·德·阿米琪斯(1846—1908)，意大利著名兒童文學作家。他曾經歷戰爭的洗禮，后致力于寫作，游歷過歐亞許多國家，有著豐富的生活經驗。他的作品贊美普通人的真誠善良，揭露統治者的無情兇殘。1886年，阿米琪斯寫出《愛的教育》，從此，他的名字與《愛的教育》永載史冊，永載讀者心中。
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