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(教材)新通用職業(yè)英語綜合教程.二 版權(quán)信息
- ISBN：9787303280575
- 條形碼：9787303280575 ; 978-7-303-28057-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
(教材)新通用職業(yè)英語綜合教程.二 內(nèi)容簡介
本書本著培養(yǎng)高職學(xué)生實(shí)際應(yīng)用英語語言的能力為前提，以應(yīng)用為目的，進(jìn)一步更新觀念、更新內(nèi)容、更新體系，以情境教學(xué)為體現(xiàn)形式編寫而成，旨在加強(qiáng)對學(xué)生英語應(yīng)用技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生在職場環(huán)境下應(yīng)用英語的能力。全書反映了“情境教學(xué)為主題，聽說能力是關(guān)鍵”的新的教學(xué)改革理念。共設(shè)計(jì)了三大情境及三個章節(jié)下的十一個子情境。內(nèi)容包括：日常交際用語的學(xué)習(xí)與應(yīng)用情境下五個子情境：問候打招呼、介紹與道別；問路與交通；飲食；購物與在酒店。與“校園生活”話題相關(guān)的英語口語交流下的三個子情境：談?wù)搶W(xué)習(xí)與課程、參加運(yùn)動與加入社團(tuán)、求職和面試。結(jié)合各自崗位職業(yè)的英語情景劇的設(shè)計(jì)與展示模塊下的三個情景劇為三個平行模塊。教師可以根據(jù)所帶專業(yè)的不同、班級人數(shù)的不同及學(xué)生英語學(xué)習(xí)程度的不同選擇其中的一個情景劇進(jìn)行學(xué)習(xí)與展示。本書每個情境的設(shè)置都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師和學(xué)生可以按照資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查與評價(jià)六步法進(jìn)行教與學(xué)。每個情境的學(xué)習(xí)都有三個環(huán)節(jié)即知識鏈接，模擬情景，模擬情景設(shè)計(jì)與演練。在模擬情景設(shè)計(jì)與演練中教師會發(fā)放小組工作任務(wù)單，明確各小組工作任務(wù)。學(xué)生可以根據(jù)任務(wù)分工有計(jì)劃、有目標(biāo)的進(jìn)行情境學(xué)習(xí)。 本書還設(shè)計(jì)了新的量化考核指標(biāo)，便于教師更加客觀，更加全面的對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行考核與評價(jià)。學(xué)生也可以根據(jù)考核指標(biāo)進(jìn)行工作任務(wù)的設(shè)計(jì)與自我評價(jià)。全書以聽說為主線貫穿始終，加入了英語文化介紹與趣味學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力與英語文化修養(yǎng)，為將來的職業(yè)發(fā)展做更好的鋪墊。本次修訂主要是增加了口語訓(xùn)練部分，為了適應(yīng)口語訓(xùn)練系統(tǒng)。
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