掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
實(shí)用漢語史知識教程 版權(quán)信息
- ISBN：9787568089272
- 條形碼：9787568089272 ; 978-7-5680-8927-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
實(shí)用漢語史知識教程 本書特色
漢語史不應(yīng)以陳述史實(shí)作為唯一指歸，還應(yīng)在現(xiàn)代語言教育中發(fā)揮其不可替代的功能，相信這本實(shí)用教程可以讓你在了解漢語歷史基本事實(shí)基礎(chǔ)上更加深刻地理解現(xiàn)代漢語，更加準(zhǔn)確而得體地運(yùn)用現(xiàn)代漢語。
實(shí)用漢語史知識教程 內(nèi)容簡介
漢語史是研究漢民族共同語歷史發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，它對于我們深入了解和正確使用現(xiàn)代漢語具有不可替代的作用。也正因?yàn)槿绱耍瑵h語史知識歷來都是廣大中小學(xué)語文教師和對外漢語教師整體知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分。該書一方面介紹了漢語歷史發(fā)展之大概和獲取漢語史知識的主要工具書，另一方面則從詞匯、語法、音韻三個(gè)方面搜羅整理跟漢語教學(xué)有密切關(guān)系的漢語史知識。如詞匯方面?zhèn)戎赜诟哳l構(gòu)詞語素和單音節(jié)同族詞的搜集與整理；語法方面?zhèn)戎赜谒鸭砣曰钴S于現(xiàn)代書面語的文言虛詞和文言句式；音韻方面?zhèn)戎赜谡頋h語中古音、漢語方音、域外漢字音與現(xiàn)代漢語普通話標(biāo)準(zhǔn)音之間的對應(yīng)信息。
實(shí)用漢語史知識教程 目錄
**章漢語史知識概要 / 1
**節(jié)學(xué)習(xí)漢語史知識的重要性 / 1
第二節(jié)漢語的祖先及其親屬語言 / 4
第三節(jié)漢語史的歷史分期及其代表文獻(xiàn) / 5
第四節(jié)漢民族共同語的形成路徑 / 6
第五節(jié)樹立正確的漢語史觀 / 11
一、簡化字古已有之 / 11
二、漢字理據(jù)性古今各有消長 / 12
三、古代漢語已有外來成分 / 12
四、古代漢語不死，方言俗語存焉 / 13
第二章漢語語音史知識 / 15
**節(jié)語音史知識的應(yīng)用領(lǐng)域 / 15
第二節(jié)學(xué)習(xí)語音史的基礎(chǔ)知識 / 16
一、元音和輔音及其區(qū)別性特征 / 16
二、漢語普通話語音結(jié)構(gòu)分析 / 17
三、傳統(tǒng)音韻學(xué)常用概念和術(shù)語 / 17
四、漢語語音史的材料和代表音系 / 26
第三節(jié)中古音與《廣韻》音系 / 26
一、《廣韻》的產(chǎn)生及其體例 / 26
二、考求《廣韻》聲韻類別的方法 / 28
三、《廣韻》的聲母和韻母 / 30
第四節(jié)從中古音到北京音的主要變化 / 34
一、漢語聲母從中古到現(xiàn)代的發(fā)展 / 34
二、漢語韻母從中古到現(xiàn)代的發(fā)展 / 37
三、漢語聲調(diào)從中古到現(xiàn)代的發(fā)展 / 40
第五節(jié)上古音與《詩》用韻 / 42
一、研究上古韻母的難點(diǎn) / 42
二、絲聯(lián)繩引法 / 42
三、諧聲必同部 / 43
四、上古三十韻部系統(tǒng) / 44
五、上古聲母研究的主要結(jié)論 / 45
六、上古單聲母系統(tǒng) / 47
七、上古的聲調(diào) / 48
第三章漢語詞匯史知識 / 50
**節(jié)漢語詞匯史的基礎(chǔ)知識 / 50
一、詞匯史的研究對象和研究方法 / 50
二、漢語詞匯發(fā)展的三個(gè)階段 / 51
三、漢語詞匯史的歷史寶藏 / 52
第二節(jié)古今詞義的發(fā)展與變化 / 54
一、本義、引申義和假借義 / 54
二、探求本義的主要方法 / 55
三、詞義發(fā)展的主要方式 / 57
第三節(jié)語音屈折造詞——同族詞 / 61
一、同族詞及其判定標(biāo)準(zhǔn) / 61
二、同族詞在文字上的表現(xiàn)形式 / 63
第四節(jié)句法造詞——復(fù)合詞 / 66
一、雙音節(jié)復(fù)合詞大量生成的條件和原因 / 66
二、雙音節(jié)復(fù)合詞的句法類型 / 67
第五節(jié)其他造詞法 / 72
一、疊音造詞——重疊詞 / 72
二、駢字造詞——聯(lián)綿詞 / 74
三、音譯造詞——音譯詞 / 77
四、加綴造詞——派生詞 / 79
第六節(jié)詞匯更替的主要類型 / 84
一、單雙音節(jié)式更替 / 84
二、避諱趨雅式更替 / 84
三、同義同類競爭式更替 / 85
第四章漢語語法史知識 / 88
**節(jié)漢語語法史的基礎(chǔ)知識 / 88
一、語法史的研究對象和基本概念 / 88
二、漢語語法發(fā)展的趨勢 / 89
第二節(jié)詞類活用的衰減 / 89
一、名詞用作動(dòng)詞 / 89
二、動(dòng)詞、形容詞、名詞的使動(dòng)用法 / 90
三、形容詞、名詞的意動(dòng)用法 / 91
四、名詞用作狀語 / 91
第三節(jié)實(shí)詞的虛化 / 92
一、動(dòng)詞虛化為動(dòng)態(tài)助詞 / 92
二、動(dòng)詞虛化為介詞或連詞 / 93
三、動(dòng)詞虛化為副詞 / 95
四、形容詞虛化為副詞、介詞、連詞 / 96
五、名詞虛化為副詞 / 97
第四節(jié)虛詞的興替 / 98
一、新詞類的產(chǎn)生 / 98
二、雙音節(jié)虛詞的興起和發(fā)展 / 101
三、助詞動(dòng)能的嚴(yán)密化 / 103
第五節(jié)特殊語序的衰減 / 107
一、賓語前置 / 107
二、定語后置 / 109
三、介詞后置 / 110
第六節(jié)新的句法形式的產(chǎn)生 / 111
一、用“是”的判斷句產(chǎn)生 / 111
二、用“被”的被動(dòng)句產(chǎn)生 / 112
三、用“把”的處置句產(chǎn)生 / 113
**節(jié)學(xué)習(xí)漢語史知識的重要性 / 1
第二節(jié)漢語的祖先及其親屬語言 / 4
第三節(jié)漢語史的歷史分期及其代表文獻(xiàn) / 5
第四節(jié)漢民族共同語的形成路徑 / 6
第五節(jié)樹立正確的漢語史觀 / 11
一、簡化字古已有之 / 11
二、漢字理據(jù)性古今各有消長 / 12
三、古代漢語已有外來成分 / 12
四、古代漢語不死，方言俗語存焉 / 13
第二章漢語語音史知識 / 15
**節(jié)語音史知識的應(yīng)用領(lǐng)域 / 15
第二節(jié)學(xué)習(xí)語音史的基礎(chǔ)知識 / 16
一、元音和輔音及其區(qū)別性特征 / 16
二、漢語普通話語音結(jié)構(gòu)分析 / 17
三、傳統(tǒng)音韻學(xué)常用概念和術(shù)語 / 17
四、漢語語音史的材料和代表音系 / 26
第三節(jié)中古音與《廣韻》音系 / 26
一、《廣韻》的產(chǎn)生及其體例 / 26
二、考求《廣韻》聲韻類別的方法 / 28
三、《廣韻》的聲母和韻母 / 30
第四節(jié)從中古音到北京音的主要變化 / 34
一、漢語聲母從中古到現(xiàn)代的發(fā)展 / 34
二、漢語韻母從中古到現(xiàn)代的發(fā)展 / 37
三、漢語聲調(diào)從中古到現(xiàn)代的發(fā)展 / 40
第五節(jié)上古音與《詩》用韻 / 42
一、研究上古韻母的難點(diǎn) / 42
二、絲聯(lián)繩引法 / 42
三、諧聲必同部 / 43
四、上古三十韻部系統(tǒng) / 44
五、上古聲母研究的主要結(jié)論 / 45
六、上古單聲母系統(tǒng) / 47
七、上古的聲調(diào) / 48
第三章漢語詞匯史知識 / 50
**節(jié)漢語詞匯史的基礎(chǔ)知識 / 50
一、詞匯史的研究對象和研究方法 / 50
二、漢語詞匯發(fā)展的三個(gè)階段 / 51
三、漢語詞匯史的歷史寶藏 / 52
第二節(jié)古今詞義的發(fā)展與變化 / 54
一、本義、引申義和假借義 / 54
二、探求本義的主要方法 / 55
三、詞義發(fā)展的主要方式 / 57
第三節(jié)語音屈折造詞——同族詞 / 61
一、同族詞及其判定標(biāo)準(zhǔn) / 61
二、同族詞在文字上的表現(xiàn)形式 / 63
第四節(jié)句法造詞——復(fù)合詞 / 66
一、雙音節(jié)復(fù)合詞大量生成的條件和原因 / 66
二、雙音節(jié)復(fù)合詞的句法類型 / 67
第五節(jié)其他造詞法 / 72
一、疊音造詞——重疊詞 / 72
二、駢字造詞——聯(lián)綿詞 / 74
三、音譯造詞——音譯詞 / 77
四、加綴造詞——派生詞 / 79
第六節(jié)詞匯更替的主要類型 / 84
一、單雙音節(jié)式更替 / 84
二、避諱趨雅式更替 / 84
三、同義同類競爭式更替 / 85
第四章漢語語法史知識 / 88
**節(jié)漢語語法史的基礎(chǔ)知識 / 88
一、語法史的研究對象和基本概念 / 88
二、漢語語法發(fā)展的趨勢 / 89
第二節(jié)詞類活用的衰減 / 89
一、名詞用作動(dòng)詞 / 89
二、動(dòng)詞、形容詞、名詞的使動(dòng)用法 / 90
三、形容詞、名詞的意動(dòng)用法 / 91
四、名詞用作狀語 / 91
第三節(jié)實(shí)詞的虛化 / 92
一、動(dòng)詞虛化為動(dòng)態(tài)助詞 / 92
二、動(dòng)詞虛化為介詞或連詞 / 93
三、動(dòng)詞虛化為副詞 / 95
四、形容詞虛化為副詞、介詞、連詞 / 96
五、名詞虛化為副詞 / 97
第四節(jié)虛詞的興替 / 98
一、新詞類的產(chǎn)生 / 98
二、雙音節(jié)虛詞的興起和發(fā)展 / 101
三、助詞動(dòng)能的嚴(yán)密化 / 103
第五節(jié)特殊語序的衰減 / 107
一、賓語前置 / 107
二、定語后置 / 109
三、介詞后置 / 110
第六節(jié)新的句法形式的產(chǎn)生 / 111
一、用“是”的判斷句產(chǎn)生 / 111
二、用“被”的被動(dòng)句產(chǎn)生 / 112
三、用“把”的處置句產(chǎn)生 / 113
展開全部
實(shí)用漢語史知識教程 節(jié)選
目前已有的漢語史教材大多以時(shí)代為綱，卷帙浩繁，艱深難懂，一般的中小學(xué)語文教師和對外漢語教師都深感閱讀困難，此種狀況也影響了漢語史本體研究成果的普及。為將漢語史的本體研究成果轉(zhuǎn)化為通俗易懂的能為中小學(xué)語文教學(xué)、對外漢語教學(xué)等領(lǐng)域所用的實(shí)際應(yīng)用成果，筆者著眼實(shí)用，淡化歷史脈絡(luò)，編寫了這本《實(shí)用漢語史知識教程》。本書一方面介紹了漢語歷史發(fā)展之大概，另一方面則從詞匯、語法、音韻三個(gè)方面搜羅整理與書面表達(dá)、漢語教學(xué)有密切關(guān)系的漢語史知識。
實(shí)用漢語史知識教程 作者簡介
語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)博士，研究方向?yàn)闈h語史和應(yīng)用語言學(xué)。2008年6月畢業(yè)于華中科技大學(xué)，同年進(jìn)入中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)中文系任教，現(xiàn)主要講授古代漢語、對外漢語、語言學(xué)概論等課程。2012年應(yīng)邀赴韓國祥明大學(xué)交流講學(xué)一年。曾在全國語言學(xué)暑期高級講習(xí)班、全國漢語方言學(xué)會方言調(diào)查高級研修班學(xué)習(xí)。已在《語言研究》、《漢字文化》、《國際中國學(xué)研究》等國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表語言學(xué)論文20余篇，出版專著一部，參編教材一部，另主持完成教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目一項(xiàng)和其它廳級、校級項(xiàng)目四項(xiàng)。
書友推薦
- >
朝聞道
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
中國人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學(xué)概述
- >
月亮虎
- >
中國歷史的瞬間
- >
人文閱讀與收藏·良友文學(xué)叢書:一天的工作
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
史學(xué)評論
本類暢銷
