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英語詞匯理論與教學實踐研究 版權信息
- ISBN：9787522112268
- 條形碼：9787522112268 ; 978-7-5221-1226-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
英語詞匯理論與教學實踐研究 內容簡介
本書共七章。**至三章，主要內容為英語詞匯理論、英語詞匯教學的理論依據以及英語詞匯教學的主要內容與原則。第四至七章，著重介紹了基于英語詞匯理論和英語詞匯教學理論指導下的有效教學策略及教學方法。
英語詞匯理論與教學實踐研究 目錄
**章 英語詞匯理論概述
**節 詞匯的概念
第二節 詞匯的廣度和深度
第三節 詞匯理據性
第四節 記憶與心理詞匯
第二章 英語詞匯教學的理論依據
**節 元認知理論
第二節 建構主義理論
第三節 自我效能理論
第四節 隱喻認知理論
第三章 英語詞匯教學的現狀、內容與原則
**節 英語詞匯教學現狀
第二節 英語詞匯教學的主要內容
第三節 英語詞匯教學的基本原則
第四章 多維視角下的英語詞匯教學策略
節 中西文化對比視角下的英語詞匯教學策略
第二節 認知語言視角下的英語詞匯教學策略
第三節 心理學視角下的英語詞匯教學策略
第五章 英語詞匯教學與語言技能習得
節 英語詞匯教學與聽力
第二節 英語詞匯教學與口語
第三節 英語詞匯教學與閱讀
第四節 英語詞匯教學與寫作
第五節 英語詞匯教學與翻譯
第六章 基于認知語境的英語詞匯教學
節 英語詞匯教學的語境認知轉向
第二節 英語詞匯教學的認知語境原則
第三節 英語詞匯教學的認知語境策略
第七章 英語詞匯課堂的有效教學方法
節 詞塊教學法
第二節 導學式教學法
第三節 翻轉課堂教學法
參考文獻
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