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學前教育專業音樂教育教學理論與實踐 版權信息
- ISBN：9787531755500
- 條形碼：9787531755500 ; 978-7-5317-5550-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前教育專業音樂教育教學理論與實踐 內容簡介
《學前教育專業音樂教育教學理論與實踐》是一本系統研究學前教育專業音樂教學理論及其實踐的專著。 《學前教育專業音樂教育教學理論與實踐》在闡述音樂的發展、本質、功能等知識的基礎上，進一步分析了音樂教育與學前兒童發展的關系，指出了學前兒童音樂教育的特點、任務與目標，并根據學前兒童特點進行音樂教學設計。同時，該書還指出當前學前教育專業音樂教育教學中存在的問題，并提出了相應的解決策略，旨在為提高我國學前教育專業音樂教育教學水平提供理論上的指導。
學前教育專業音樂教育教學理論與實踐 目錄
**章 學前兒童音樂教育概述
**節 音樂教育與兒童發展
第二節 學前兒童音樂教育的基本理論
第三節 學前兒童音樂教育的教師角色
第二章 學前兒童音樂教育的原理與功能
**節 學前兒童音樂教育的原理
第二節 學前兒童音樂教育的特性
第三節 學前兒童音樂教育的主要功能
第三章 學前兒童音樂教育的目標與活動設計
**節 學前兒童音樂教育目標的結構
第二節 學前兒童音樂教育目標的內容
第三節 學前兒童音樂教育的活動設計
第四章 學前兒童音樂教育的活動內容
**節 歌唱活動
第二節 韻律活動
第三節 打擊樂演奏活動
第四節 音樂欣賞活動
第五節 音樂游戲
第五章 學前兒童音樂教育的課程實施與環境創設
**節 學前兒童音樂教育的課程實施
第二節 學前兒童音樂教育的原則
第三節 學前兒童音樂教育的環境創設
第六章 音樂教育與學前兒童創造力的發展
**節 創造力概述
第二節 音樂教育促進學前兒童創造力發展的策略
第七章 學前兒童音樂教育的評價與價值取向
**節 學前兒童音樂教育的評價
第二節 學前兒童音樂教育的價值取向
第八章 多元智能理論視野下學前音樂教學研究
**節 多元智能理論與學前音樂教學
第二節 多元智能理論在學前音樂教學中的應用策略
第三節 多元智能理論視野下學前音樂教學活動設計
第九章 學前音樂教育生成性課程教學研究
**節 生成性課程概述
第二節 學前音樂教育生成性課程的開發
第三節 學前音樂教育生成性課程的實踐探索
參考文獻
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