掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
鄉村振興實踐育人與社會實踐創新 版權信息
- ISBN：9787568088398
- 條形碼：9787568088398 ; 978-7-5680-8839-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
鄉村振興實踐育人與社會實踐創新 本書特色
1.針對國土空間規劃、鄉村規劃與社工服務等問題，服務國家鄉村振興戰略。2.突出實踐性和實用性，注重實踐能力的培養。每一章節有引例或引文，案例分析或案情模擬；用*新的案例、典型的案例和相關度*強的案例來闡述相關章節的
鄉村振興實踐育人與社會實踐創新 內容簡介
將服務國家戰略作為學生“認識、研究、服務社會”的目標集，同時作為實踐育人新方法，促進“目標集和方法論”的邏輯統一，實現“實踐育人”和“服務國家戰略”雙贏新理念，探索中國特色教育新理論。本書立足于鄉村振興國家戰略，按照“認識社會—研究社會—服務社會”的邏輯，詳細闡述了鞏固脫貧成果后評估、鄉村建設評價、鄉村產業振興、鄉村治理等鄉村振興主要社會實踐的組織與實施。率先提出“實踐育人+國家戰略”的新理念，設計了與新理念配套的“三維三化”實踐育人新模式，將“認識、研究、服務社會”的“三維”實踐目標與“課程化、實戰化、協同化”的“三化”手段相融合；創新“五位一體”實戰化育人方法體系，切實提高服務國家戰略能力。
鄉村振興實踐育人與社會實踐創新 目錄
導論實踐育人面向的國家戰略與時代背景1
**節社會實踐與實踐育人/2
第二節時代背景和國家戰略/6
**章分析框架：鄉村振興與社會實踐22
**節脫貧攻堅與鄉村振興中的第三方評估/22
第二節“五個振興”與鄉村振興中的示范與社會力量/24
第三節社會實踐融入鄉村振興的分析框架/47
第二章社會實踐的組織與實施49
**節社會實踐的前期準備工作/49
第二節社會實踐的實地調研工作/57
第三節社會實踐的后期總結工作/62
第三章鞏固脫貧成果后評估的認知與研究65
**節鞏固脫貧成果后評估認知/65
第二節鞏固脫貧成果后評估的主要內容和方法/68
第三節鞏固脫貧成果后評估的相關研究/75
第四章鞏固脫貧成果后評估的社會服務79
**節評估前期準備工作/79
第二節考核評估實地調查/93
第三節后期總結整理工作/102
第五章鄉村建設評價的認知與研究109
**節鄉村建設評價的認知/109
第二節鄉村建設評價的主要內容及指標解析/111
第三節鄉村建設評價的相關研究/116
第六章鄉村建設評價的社會服務120
**節評價的三個階段和七項主要工作/120
第二節出發前要完成的工作/122
第三節現場要完成的工作/124
第四節現場回來后的內業工作/131
第七章鄉村產業振興社會實踐的三維目標137
**節產業振興的社會認知/137
第二節鄉村產業發展的調查與研究/147
第三節鄉村產業發展的社會服務/150
第八章鄉村治理與治理有效156
**節鄉村治理的社會認知/156
第二節鄉村治理評價的開展/160
第三節鄉村治理的相關研究/163
第九章鄉村文化振興與紅色傳承166
**節文化振興的社會認知/166
第二節鄉村文化振興社會調查與研究/181
第三節鄉村文化振興典型案例——江西省進賢縣
西湖李家村/188
第四節江西紅色文化案例/194
第十章組織振興社會實踐的三維目標202
**節組織振興的社會認知/202
第二節鄉村組織振興社會調查與研究/207
第三節組織振興典型案例/212
第十一章社會工作助力鄉村振興的社會實踐220
**節社會工作：鄉村振興中的重要力量/220
第二節社會工作參與鄉村振興的方法/226
第三節社會工作介入防返貧監測的創新案例/231
第四節社會工作介入農村留守兒童/234
第五節社會工作介入鄉村振興的常態化
——社工站建設/247
第六節社會工作助力鄉村振興的相關研究/253
第十二章結論：深度融入國家戰略的實踐育人模式與理論構建256
參考文獻268
后記271后記
**節社會實踐與實踐育人/2
第二節時代背景和國家戰略/6
**章分析框架：鄉村振興與社會實踐22
**節脫貧攻堅與鄉村振興中的第三方評估/22
第二節“五個振興”與鄉村振興中的示范與社會力量/24
第三節社會實踐融入鄉村振興的分析框架/47
第二章社會實踐的組織與實施49
**節社會實踐的前期準備工作/49
第二節社會實踐的實地調研工作/57
第三節社會實踐的后期總結工作/62
第三章鞏固脫貧成果后評估的認知與研究65
**節鞏固脫貧成果后評估認知/65
第二節鞏固脫貧成果后評估的主要內容和方法/68
第三節鞏固脫貧成果后評估的相關研究/75
第四章鞏固脫貧成果后評估的社會服務79
**節評估前期準備工作/79
第二節考核評估實地調查/93
第三節后期總結整理工作/102
第五章鄉村建設評價的認知與研究109
**節鄉村建設評價的認知/109
第二節鄉村建設評價的主要內容及指標解析/111
第三節鄉村建設評價的相關研究/116
第六章鄉村建設評價的社會服務120
**節評價的三個階段和七項主要工作/120
第二節出發前要完成的工作/122
第三節現場要完成的工作/124
第四節現場回來后的內業工作/131
第七章鄉村產業振興社會實踐的三維目標137
**節產業振興的社會認知/137
第二節鄉村產業發展的調查與研究/147
第三節鄉村產業發展的社會服務/150
第八章鄉村治理與治理有效156
**節鄉村治理的社會認知/156
第二節鄉村治理評價的開展/160
第三節鄉村治理的相關研究/163
第九章鄉村文化振興與紅色傳承166
**節文化振興的社會認知/166
第二節鄉村文化振興社會調查與研究/181
第三節鄉村文化振興典型案例——江西省進賢縣
西湖李家村/188
第四節江西紅色文化案例/194
第十章組織振興社會實踐的三維目標202
**節組織振興的社會認知/202
第二節鄉村組織振興社會調查與研究/207
第三節組織振興典型案例/212
第十一章社會工作助力鄉村振興的社會實踐220
**節社會工作：鄉村振興中的重要力量/220
第二節社會工作參與鄉村振興的方法/226
第三節社會工作介入防返貧監測的創新案例/231
第四節社會工作介入農村留守兒童/234
第五節社會工作介入鄉村振興的常態化
——社工站建設/247
第六節社會工作助力鄉村振興的相關研究/253
第十二章結論：深度融入國家戰略的實踐育人模式與理論構建256
參考文獻268
后記271后記
展開全部
鄉村振興實踐育人與社會實踐創新 作者簡介
劉建生，博士，教授、博士生導師，贛江特聘教授，入選江西省百千萬人才工程。主講人力資源開發與管理、管理學原理與方法、社會保障概論等課程。主持江西省教育科學“十二五”規劃課題“從“灌輸”到“體驗”：教學方式轉變的實證研究”等教改課題。主持國家自然科學基金2項，省部級項目16項，在《Journal of Rural Studies》（SSCI一區）、《Political Science Quarterly》、《Sustainability》和《中國行政管理》、《中國土地科學》、《中國人口？資源與環境》等核心期刊發表論文20余篇，專著4部，多份調研報告獲省部級領導肯定性批示。獲部級科技進步二等獎1項、江西省第18次社會科學優秀成果獎二等獎1項和江西教育成果二等獎1項。
書友推薦
- >
羅庸西南聯大授課錄
- >
推拿
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
伊索寓言-世界文學名著典藏-全譯本
- >
中國歷史的瞬間
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
- >
月亮與六便士
本類暢銷
