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包郵 教育變革背景下幼兒教師專業(yè)發(fā)展路徑探索
作者：鄭中建，高丹丹著
開(kāi)本：
26cm
頁(yè)數(shù)：
209頁(yè)
本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜
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教育變革背景下幼兒教師專業(yè)發(fā)展路徑探索 版權(quán)信息
- ISBN：9787576811551
- 條形碼：9787576811551 ; 978-7-5768-1155-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
教育變革背景下幼兒教師專業(yè)發(fā)展路徑探索 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)共十章，內(nèi)容包括：教育變革的時(shí)代意蘊(yùn)、幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵、幼兒教師專業(yè)發(fā)展的影響因素與現(xiàn)實(shí)困境、幼兒教師專業(yè)發(fā)展理論與規(guī)律研究等。
教育變革背景下幼兒教師專業(yè)發(fā)展路徑探索 目錄
**章教育變革的時(shí)代意蘊(yùn)
**節(jié)教育變革的背景
第二節(jié)教育變革的基本內(nèi)涵
第三節(jié)教育變革對(duì)幼兒教師專業(yè)發(fā)展提出的挑戰(zhàn)
第二章幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵·
**節(jié)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的概念與結(jié)構(gòu)
第二節(jié)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展階段的理論探究
第三節(jié)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本理論取向
第三章幼兒教師專業(yè)發(fā)展的影響因素與現(xiàn)實(shí)困境
節(jié)幼兒教師專業(yè)發(fā)展影響因素
節(jié) 幼兒教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境
第四章幼兒教師專業(yè)與規(guī)律研究
節(jié)幼兒教師專業(yè)發(fā)展的理論審視及啟示
節(jié)學(xué)前教育教師專業(yè)發(fā)展的階段及主要特征
第三節(jié)學(xué)前教育教師專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力及實(shí)踐指向
第五章幼兒教師專業(yè)技能的發(fā)展·
節(jié)幼兒教師技能和教學(xué)技能
節(jié)幼兒教師教學(xué)技能的分類
第三節(jié)幼兒教師專業(yè)技能研究
第六章幼兒教師課程設(shè)計(jì)與組織教學(xué)技能
節(jié)幼兒教師組織教學(xué)技能與類型·
節(jié)幼兒教師課程教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)
第三節(jié)幼兒教師教學(xué)組織技能的運(yùn)用
第七章幼兒教師的自主發(fā)展路徑探索
節(jié)幼兒教師專業(yè)自我意識(shí)的覺(jué)醒
節(jié)幼兒教師職業(yè)生涯的規(guī)劃管理
第三節(jié)幼兒園教師專業(yè)自主發(fā)展的實(shí)踐
第八章幼兒園教師專業(yè)發(fā)展動(dòng)力
節(jié)影響幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)動(dòng)力的因素分析
節(jié)幼兒教師專業(yè)發(fā)展動(dòng)力提升策略
第九章 制度體系支持幼兒教師專業(yè)發(fā)展
節(jié)制度及其與幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系
節(jié)支持取向的幼兒園教師專業(yè)發(fā)展制度構(gòu)想
第三節(jié)支持取向的幼兒園教師專業(yè)發(fā)展制度實(shí)踐
第十章教師文化支持幼兒教師專業(yè)發(fā)展
節(jié)幼兒園教師文化及特點(diǎn)
節(jié)教師文化對(duì)幼兒教師專業(yè)發(fā)展的影響
第三節(jié)教師文化幼兒教師專業(yè)發(fā)展的策略
參考文獻(xiàn)
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