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MHK輕松過(四級)書面表達教程 版權信息
- ISBN：9787561962046
- 條形碼：9787561962046 ; 978-7-5619-6204-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
MHK輕松過(四級)書面表達教程 內容簡介
“MHK輕松過”系列特色 1 試題命制科學，語料來源廣泛 本系列圖書以考試大綱為編寫的基本依據。試題嚴謹科學，涵蓋了大綱中的考點，全面覆蓋大綱中的詞匯。語料來源廣泛，取材于各類圖書、網絡資料等；語料題材多樣，既保證選材的廣泛性，又注意貼近考生的日常學習生活及社會交往活動。 2 靈活搭配，自由組合，全方位提升 本系列每個級別都包含四類圖書，一類一功能，互為補充。考生可以按照圖書功能依次使用各冊圖書，也可以根據自己的語言水平靈活選用。可先使用考試教程，夯實基礎；然后進行分項分類練習，逐項鞏固；*后使用模擬題集熟悉考試流程，為正式考試做準備。也可以直接使用附答案詳解的模擬試題或模擬試卷合輯，先進行考前演練，從中找差距，再針對自己的弱項使用考試教程進行提升。總之，靈活選用本系列圖書，可全方位提升考生的應考能力和語言水平。 3 好教，好用，配套齊全 本系列圖書作者在深入研究考試大綱的基礎上，逐個分析考點，逐條講練應試策略，力求有用、適用、好用。其中配有錄音的分冊，考生掃描二維碼可隨時聽配套錄音。考試教程配有課件，供教師教學時參考。
MHK輕松過(四級)書面表達教程 目錄
**單元 認識MHK（四級）書面表達
**節 書面表達介紹
第二節 摸底檢測
第二單元 作文書寫規范
第三單元 標點符號的使用
**節 標點符號的種類
第二節 標點符號的用法
第四單元 文章的讀后寫——縮寫
**節 句子的縮寫
第二節 語段的縮寫
第三節 語篇的縮寫
第五單元 記敘文寫作
**節 記敘文的寫作要點（一）
第二節 記敘文的寫作要點（二）
第六單元 計時訓練
書面表達模擬試題（一）
書面表達模擬試題（二）
書面表達模擬試題（三）
書面表達模擬試題（四）
參考答案
**節 書面表達介紹
第二節 摸底檢測
第二單元 作文書寫規范
第三單元 標點符號的使用
**節 標點符號的種類
第二節 標點符號的用法
第四單元 文章的讀后寫——縮寫
**節 句子的縮寫
第二節 語段的縮寫
第三節 語篇的縮寫
第五單元 記敘文寫作
**節 記敘文的寫作要點（一）
第二節 記敘文的寫作要點（二）
第六單元 計時訓練
書面表達模擬試題（一）
書面表達模擬試題（二）
書面表達模擬試題（三）
書面表達模擬試題（四）
參考答案
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MHK輕松過(四級)書面表達教程 節選
比喻的結構：一般由三個部分組成，即本體（被比喻的事物或情境）、喻體（打比方的事物或情境）和比喻詞（比喻關系的標志性詞語）。 構成比喻的條件：**，甲和乙必須是本質不同的事物，否則不能構成比喻。一個句子是不是比喻，不能單看有沒有比喻詞。例如“天黑沉沉的，好像要下雨”“她的性格很像母親”，這兩個句子雖然有比喻詞“好像”“像”，但并不是比喻句。第二，甲和乙必須有相似之處。 比喻通常有明喻、暗喻、借喻三種形式。 1.明喻 本體、喻體都出現，中間用比喻詞“像、如、似、若、仿佛、猶如”等連接，有時后面還有“似的、一樣”等詞語配合。明喻的典型形式是：甲像乙一樣。例如： ①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 ②夜晚的喀納斯神秘而美麗，天空中繁星閃爍，像是無數顆明亮的眼睛在一眨一眨的。 ③君子之交淡若水，小人之交甘若醴。2.暗喻本體、喻體都出現，中間用比喻詞“是、成為、成了、變成”等連接，有時不用比喻詞。暗喻的典型形式為：甲是乙。例如： ①更多的時候，烏云四合，層巒疊嶂都成了水墨山水。 ②5月里，夜幕降臨之后，這個大池塘就變成了一個大樂池，各種鳴聲交織，震耳欲聾。 ③困難是彈簧，你軟它就強。 3.借喻 不出現本體和喻詞，直接用喻體代指本體。借喻的典型形式是：甲代乙。例如： ①一旦把敵人消滅干凈，鮮紅的太陽照遍全球。（這里“鮮紅的太陽”喻指新生的社會制度。） ②獨有英雄驅虎豹，更無豪杰怕熊羆。（“虎豹”和“熊羆”分別喻指帝國主義和修正主義，既形容了它們的兇惡，又點明了它們反革命、反人民的本質。） ③看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。（“翡翠”喻指海水與巨浪。） ④他（聞一多）要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。（這里的“開文化藥方”指的是從文化上尋找救國救民的方法。這一比喻表現了聞一多先生的愛國主義精神。）（二）比擬比擬是把甲事物模擬作乙事物來寫的一種修辭方式。被比擬的事物稱為本體，用來比擬的事物稱為擬體。它包括把物當作人來寫（擬人）、把人當作物來寫（擬物）和把此物當作彼物來寫（擬物）幾種形式。比擬具有色彩鮮明、描繪形象、表意豐富的作用。 1.擬人 將事物當作人來寫。例如： ①油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。 ②硬幣正悄然“退休”。 ③女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。 ④月亮一露臉，滿天的星星驚散了。 ⑤沒有被陰云吞噬的晴空中，還有幾個星星在發抖；西邊林梢上那一鉤細眉般的新月，也好像在打著哆嗦。2.擬物將人直接當作物，或將此物當彼物來寫。例如：①別哭了，干打雷不下雨。②桃臉兒通紅，櫻唇兒青紫，玉筍纖纖不住搓。③指導員講得真來勁兒，嘎子豎起耳朵聽。④雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？⑤如今那些寫作的女人，生長在不凋的花壇上，四季如春地綻放著，姹紫嫣紅的花瓣襯著周圍繁茂蔥郁的綠葉，顯得越發地鮮活。
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