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新時代家庭心理健康教育ABC 版權信息
- ISBN：9787211089246
- 條形碼：9787211089246 ; 978-7-211-08924-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新時代家庭心理健康教育ABC 本書特色
本書前四章聚焦家庭、家長、孩子和親子關系，分別闡述它們在心理健康教育中的地位與要求，這四章也構成家庭心理健康教育的基本面；第五章論述家校協同在心理健康教育中的作用，指出這是協同教育的必經途徑，說明學校主導與家庭支持如何形成合力；第六章、第七章分別講傳統文化與互聯網在心理健康教育中的作用，傳統文化相較于西方文化占優勢的互聯網文化，心理健康教育如何利用這些資源有所作為是很
值得鉆研的現實問題；*后，第八章通過提供家庭心理健康教育若干案例，讓讀者掌握實施家庭心理健康教育的多種方法，以取得更大的家庭心理健康教育效益。
新時代家庭心理健康教育ABC 內容簡介
本書是一本社會科學普及讀物，分為8章，首先從心理教育的重要場所家庭說起，再介紹父母在孩子心理健康方面的啟蒙作用，進而分析作為心理健康主體的孩子的特點。此后分別從親子關系、家校協同、傳統文化和互聯網等方面分析其對心理教育的影響。本書在國內外較新的理論研究成果基礎上，既重視結論的科學性，又注意行文的生動性，目的在于傳播家庭心理健康教育方面的核心知識，助力培養具有適應性和創新性的全面發展人才，應用價值廣泛。
新時代家庭心理健康教育ABC 目錄
**章 家庭——心理健康教育的重要場所
一、心理是什么？
二、健康的含義
三、心理健康標準
四、心理健康教育的意義
五、家庭在心理健康教育中的作用
六、家風的潛移默化作用
第二章 父母——心理健康教育的首任老師
一、婚姻關系的影響
二、父母的教育理念
三、父母教養方式的影響
四、家長的職業類型
五、家長的興趣愛好
六、家長的休閑方式，
七、心理效應的應用
第三章 孩子——心理健康教育的關鍵主體
一、胎教
二、幼兒心理發展
三、**反抗期
四、嬰幼兒情緒的發展
五、學習習慣
六、第二反抗期
七、性心理
八、人際關系
九、師生關系
十、身體與心理關系
十一、學習壓力
十二、情商培養
第四章 親子關系——家庭心理健康教育的核心紐帶
一、親子關系的界定
二、良好的親子關系的特征
三、不良的親子關系
四、親子關系的影響
五、發展和諧的親子關系
第五章 家校協同——心理健康教育的重要途徑
一、家校協同的基本界定
二、良好的家校協同關系
三、不良的家校協同關系
四、家校協同關系對心理健康教育的影響
五、建設和諧的家校協同關系
第六章 傳統文化——心理健康教育的寶貴資源
一、心理現象的文化來源
二、傳統文化心理
……
第七章 互聯網——心理健康教育的多元平臺
第八章 他山之石——家庭心理健康教育案例
參考文獻
后記
展開全部
新時代家庭心理健康教育ABC 作者簡介
鄭先如，副教授。1986年7月畢業于福建師范大學教育系學校教育專業，曾先后擔任龍巖師專教育學科主任、龍巖學院教育系書記、龍巖學院人文與教育學院副院長、龍巖學院教育科學學院院長。中國心理學會會員。曾任福建省心理學會6、7、8三屆常務理事等學術職務。
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