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學前教育專業手工制作(第二版) 版權信息
- ISBN:9787568082181
- 條形碼:9787568082181 ; 978-7-5680-8218-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
學前教育專業手工制作(第二版) 本書特色
編者團隊特點學前專業手工制作教材編寫與教學團隊是一支梯隊結構合理、具有鮮明“雙師”結構和 “雙師”素質的教學團隊。團隊成員中有副教授一人,講師兩人,都有很豐富的實踐能力,具備行業資格證書。配套資源情況配套資源有PPT課件,微課,便于使用教材的老師方便使用,同時有一些制作的微課,便于課上不懂得再學習。信息技術使用情況等課堂使用雨課堂進行教學,課后利用微課特色和創新點本書結合學前教育專業手工制作課程的項目化教學特點及有關院校學前兒童手工制作教師教學的實踐經驗編寫而成,突出職業院校手工技能型幼教的培養目標,理論與實踐并重,是一本融合知識、能力、素養目標綜合素質培養為一體的項目化教學的實用教程。本書定位為學前教育專業的學生學習手工制作,結合幼兒的認知和操作特點,課程中的案例保留一些能讓學前教育專業學生今后在幼教崗位上能簡單易操作,又能舉一反三培養幼兒創新創意能力的案例。按照材質及教學實踐應用的目的,本書共分7個大項目,精煉介紹了平面紙藝、立體紙藝、學前兒童泥塑藝術、學前兒童布藝玩教具、學前兒童環保材料手工造型、幼兒園教具、玩具的設計與制作和幼兒園環境裝飾美化制作技法及步驟。各項目內容由易到難,語言簡明,重點突出,并附有欣賞的圖片,便于讀者學習使用。
學前教育專業手工制作(第二版) 內容簡介
編寫理念本教材編寫理念基于手工制作設計的特點,探索創新型學前教育人才培養的規律,注重基本原理與實踐應用的有機結合,突出理論聯系實際、學以致用的教學指導思想。以建構主義教學理論為指導,改革教學內容,優化課程結構,以案例和設計項目為載體,引導學習者掌握手工制作技能,能獨立進行手工制作與設計。主要內容本教材是一本融合知識、能力、素養目標綜合素質培養為一體的項目化教學的實用教程,緊密結合當前學前教育專業實際和未來發展的趨勢,詳細介紹了學前教育專業手工造型材料及制作工藝與方法步驟,所舉范例經典,步驟詳細,色彩豐富,圖文并茂,可操作性強,能夠引導學生系統地了解和學習各種材料的性能特點,并掌握不同材料的制作工藝,在各種材料的實踐過程中獲得豐富經驗,提高審美能力和創作的想象力,為學前教育專業的學生在后續的課程中打下堅定的基礎。幼兒手工制作有助于幼兒的發育成長,可以增強兒童對世界的認知能力和探究能力,本教材為學生在以后從事幼兒教育中手工制作的教學給了很好的范例。
學前教育專業手工制作(第二版) 目錄
任務一學前教育剪紙藝術(2)
任務二學前教育剪貼畫(9)
任務三學前教育染紙藝術(11)
任務四學前教育卷紙藝術(15)
項目二學前教育立體紙藝(20)
任務一學前教育折紙藝術(20)
任務二學前教育紙雕藝術(28)
任務三學前教育紙花藝術(33)
項目三學前教育泥塑藝術(36)
項目四學前教育布藝(44)
任務一學前教育布藝貼畫(45)
任務二學前教育布藝玩偶(47)
任務三學前教育布藝花卉(50)
項目五學前教育環保材料手工造型(52)
任務一學前教育環保材料手工創意設計(53)
任務二點、線、面材料手工造型(54)
項目六幼兒園教玩具的設計與制作(59)
任務一健康活動教玩具(61)
任務二科學活動教玩具(62)
任務三語言活動教玩具(64)
任務四社會活動教玩具(66)
任務五藝術活動教玩具(68)
項目七幼兒園環境創設(70)
任務一幼兒園環境創設之區域環境裝飾(79)
任務二角色游戲主題環境(81)
任務三建構游戲區域環境(82)
任務四美工活動區域環境(83)
任務五自然角區域環境(83)
附錄(88)
參考文獻(89)
手工制作與教育總述
學前教育專業手工制作(第二版) 作者簡介
教材編寫經歷及主要成果1.主編教材《廣告創意訓練教程(第二版)》,高等教育出版社,2008年11月出版,獲評2009年度全國普通高等教育“精品教材”(教高司函〔2009〕203號);2013被評為“十二五”職業教育國家規劃教材(教職成司函〔2013〕184號)。2.主編教材《美術鑒賞》北京工業大學出版社,2016年9月出版3.主編教材《美術基礎》河北美術出版社,2018年9月出版4.主編教材《學前教育專業手工制作》華中科技大學出版社,2019年8月
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