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青少年街舞運動技能等級標準與測試方法 版權信息
- ISBN：9787030729491
- 條形碼：9787030729491 ; 978-7-03-072949-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
青少年街舞運動技能等級標準與測試方法 內容簡介
本書介紹了青少年街舞運動技能等級標準與測試方法，主要內容包括“測試場地、器材、設備及人員配備要求”“測試的總體要求”“各等級測試科目”“一～九級測試方法”。各級測試方法中規定了該級測試的方法與要求、評分方法、達標標準，并對測試過程中的動作要點輔以圖示及說明。“標準”問世以來，得到了教育部、國家體育總局、上海市教委，以及相關運動項目協會、體育行業職業教學指導委員會的高度肯定和大力支持，對推動青少年的體育發展起到了積極的作用。本書可供國家及各級教育主管部門、體育主管部門，各級體育協會，體育院校及中小學校，社會性體育培訓組織相關人員參考、使用。
青少年街舞運動技能等級標準與測試方法 目錄
目錄
測試場地、設備及人員配備要求
場地 003
設備 003
人員 003
測試的總體要求
測試規則 005
被測試者要求 005
考官要求 006
測試點要求 006
各等級測試科目
一級測試
科目一：元素 010
科目二：規定舞段 018
評分方法與達標標準 019
二級測試
科目一：律動 022
科目二：規定舞段 029
評分方法與達標標準 030
三級測試
科目一：基本動作 032
科目二：規定舞段 037
評分方法與達標標準 038
四級測試
Popping 040
Locking 042
Jazz 044
Hip-hop 046
Breaking 048
評分方法與達標標準 050
五級測試
Popping 052
Locking 054
Jazz 056
Hip-hop 058
Breaking 061
評分方法與達標標準 064
六級測試
Popping 066
Locking 068
Jazz 070
Hip-hop 072
Breaking 075
評分方法與達標標準 077
七級測試
Popping 080
Locking 083
Jazz 085
Hip-hop 087
Breaking 089
評分方法與達標標準 091
八級測試
Popping 094
Locking 096
Jazz 099
Hip-hop 101
Breaking 103
評分方法與達標標準 105
九級測試
Popping 108
Locking 110
Jazz 112
Hip-hop 114
Breaking 117
評分方法與達標標準 119
測試場地、設備及人員配備要求
場地 003
設備 003
人員 003
測試的總體要求
測試規則 005
被測試者要求 005
考官要求 006
測試點要求 006
各等級測試科目
一級測試
科目一：元素 010
科目二：規定舞段 018
評分方法與達標標準 019
二級測試
科目一：律動 022
科目二：規定舞段 029
評分方法與達標標準 030
三級測試
科目一：基本動作 032
科目二：規定舞段 037
評分方法與達標標準 038
四級測試
Popping 040
Locking 042
Jazz 044
Hip-hop 046
Breaking 048
評分方法與達標標準 050
五級測試
Popping 052
Locking 054
Jazz 056
Hip-hop 058
Breaking 061
評分方法與達標標準 064
六級測試
Popping 066
Locking 068
Jazz 070
Hip-hop 072
Breaking 075
評分方法與達標標準 077
七級測試
Popping 080
Locking 083
Jazz 085
Hip-hop 087
Breaking 089
評分方法與達標標準 091
八級測試
Popping 094
Locking 096
Jazz 099
Hip-hop 101
Breaking 103
評分方法與達標標準 105
九級測試
Popping 108
Locking 110
Jazz 112
Hip-hop 114
Breaking 117
評分方法與達標標準 119
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青少年街舞運動技能等級標準與測試方法 節選
1導論 1.1研 究 背 景 1.1.1VUCA時代與數智賦能環境呼喚應急管理變革 這是一個變幻莫測的時代，尤其是現代環境下社會矛盾、文化差異、虛擬空間不確定性、信息有限等因素的存在和影響，各類風險因素呈現集聚、交織、疊加、更新、進化等狀態，在此背景下，以易變性、不確定性、復雜性、模糊性等為典型特征的VUCA環境已然形成，使得人們不斷面臨各類變化事件和緊急突發事件(李平，2020；Alkhaldi et al.，2017)。這些突發事件與以往相比往往顯得更加不可預見、復雜并可能造成極大危害，若不加以管控，甚至會直接關系到一個組織、區域、國家等的盛衰和存亡。VUCA時代復雜性風險的存在呼喚著應急管理范式的變革，需要應急管理立足新環境的復雜情境特征、遵循科學規律，直面各類綜合風險問題，改變傳統被動、單一、分散的應急模式。與此同時，在信息化、數字化、智能化等影響下，傳統應急管理的結構重心正在從物理空間向信息和數據空間不斷轉移，以數據和情報為核心的突發事件應急管理不斷興起，數智賦能逐漸成為應急管理業務實踐的“新利器”，對于解決VUCA復雜情境下的應急管理具有重要意義，能夠有效提升應急管理科學化、有效性、精細化、智能化水平。 1.1.2新冠肺炎疫情催生下一代應急情報 掌握情報信息就等于掌握了應急管理與決策的主導權，近幾年來，應急情報領域成為情報學、公共管理學、新聞傳播學等學科一個公認的前沿熱點。尤其是在新型冠狀病毒肺炎疫情(以下簡稱新冠肺炎疫情)影響下，我們看到，與應急情報相關的研究文獻、實踐項目等顯著增多，這一方面反應了學術界、業務界等對于重大應急和危機情境的呼應和回應，同時也進一步表明應急情報方向的重要性和實踐意義。新冠肺炎疫情對我們的社會經濟、生產生活、科學研究與交流等都帶來了不同程度的影響，而疫情防控工作除了我們慣常意義上的醫療衛生、社會管理等干預外，情報信息在其中也起到了關鍵而又特殊的作用(王偉軍，2020)。整個疫情暴發期，我們看到相關應急機構在數據信息的統籌、協同和分析運用上仍然存在一些不足，同時網絡空間也出現了各類謠言、虛假信息、不實信息等，“信息疫情”這一新詞也在這個背景下被熱議，可以說對我國疫情防控工作造成了極大干擾。現代應急管理工作已經離不開信息流和情報流的加持和賦能，而傳統的應急情報工作在情報意識、數據協同、數據分析、預警反應、情報利用等方面仍然存在不足，在新冠肺炎疫情這場考驗和大戰影響下，應急情報領域能否按下“快進鍵”，將“危機”轉化為“契機”，打造下一代應急情報發展范式(李陽等，2020)，成為應急情報領域的新考量。 1.1.3情報工程思維興起并逐漸向應急管理領域延伸 情報工程思維是近些年來本土情報學界提出的新理念，是中國科學技術信息研究所相關研究團隊根據科技情報領域的相關研究與業務實踐，結合大數據發展環境，提出的一種創新情報服務的研究范式和實踐邏輯(賀德方，2014)。情報工程強調以用戶需求為出發點和響應點，充分利用數據驅動新思維、新技術，通過推動信息、工具、人等的科學組織與管理來實現情報服務的數據化、自動化、集成化、智能化、規范化等(朱禮軍等，2016)。目前，情報工程思維已經在科技創新、生物醫藥、智庫建設、智慧城市等領域得到一定的推廣和應用。在應急管理領域，情報工程的各類前沿理念也非常契合現代應急管理對速度、應變、迭代、效率等的高要求和綜合要求，在此背景下，面向應急管理的情報工程建設也成為一個前沿性議題和課題。我國著名情報學家馬費成先生在其2019年的新書《情報工程學概論》中提到，要積極推動情報工程思維在應急管理與決策中的應用，將完善相關情報工程保障體系、長效服務機制等視為未來的重點關注內容(馬費成和趙志耘，2019)。因此，推動應急管理情報工程建設，進一步保障和提升應急管理能力，促使應急管理向應急“智”理轉變，成為一個急迫而又現實的問題。 1.2研 究 意 義 1.2.1理論意義 首先，從情報工程思維探討智慧型應急管理，有利于進一步豐富和拓展應急管理情報支持研究和情報工程學的基礎理論與研究內容，為應急管理與情報工程的理論結合提供參考；其次，探索應急管理情報工程關鍵核心問題、基礎理論體系，構建應急管理情報工程服務機制框架等，有利于推進情報學關注現代風險社會重大現實問題的研究以及跨學科融合。 1.2.2實踐意義 一方面，將情報工程理論研究與實踐方法跟應急管理工作結合起來，可以有效改善當前應急管理情報工作的流程，從而更有針對性地實現應急管理的情報支持功能；另一方面，本書研究所重點關注的情報工程關鍵流程環節、服務機制、場景分析與應用研究、推進策略等內容，能夠助推面向應急管理的情報工程實踐與應用，是對情報工程子工程的進一步貫徹和推進，能夠為構建情報靈、判斷準、反應快的智慧型應急管理提供策略參考和實踐指導，為我國應急管理實踐發展創新提供獨*的啟示。 1.3國內外研究進展述評 目前國內外缺少專門針對應急管理情報工程的系統性研究，下面從應急情報相關研究現狀及情報工程相關研究現狀兩個方向進行文獻梳理與評述總結。 1.3.1應急情報相關研究現狀 近幾年來，應急情報(信息)等成為情報學、公共管理學、應急管理學等學科的重要研究內容。目前應急情報領域相關研究主要涉及以下5個方面。 1.3.1.1應急情報基本問題研究 應急情報基本問題研究涉及應急情報(信息)特征、應急情報角色與定位等內容。例如，Sorensen(2000)從災害預警角度出發，認為應急信息應強調特殊性、一致性、確定性、可信度等方面的特征。Lai等(2012)認為應急信息是多機構的集合體，災害應急所需要的信息資源不僅僅來源于本地政府的數據庫，還應包括其他政府、社交媒體等各種渠道的信息。姚樂野和范煒(2014)從情報本征機理的角度出發，認為情報應是被激活的信息，因此應急情報不同于應急信息，提出應急情報應凸顯速度、質量和效能三個本質特征，并以快速響應并服務應急管理主體為主要目標。劉建準等(2019)從情報介入的角度強調了應急情報的預測、監視、補救等功能。趙發珍(2020)提出應急情報與情報有聯系也有差異，應急情報包含于情報之中但卻有特定的突發事件應急場景特征，應急情報應是加工的應急信息資源等。 1.3.1.2應急情報系統與體系研究 應急情報系統與體系研究涉及應急信息管理模型、應急管理情報體系框架等內容。例如，Carminati等(2013)探討了緊急事件邏輯下的信息共享系統模型框架，認為信息資源快速訪問與共享模塊的設計對于突發事件應急管理具有重要意義。蘇新寧和朱曉峰(2014)系統分析了應急決策情報體系的若干問題，并從組織結構、功能組成、組織功能關系三個角度構建了情報體系框架。李綱和李陽(2016a)立足智慧城市視角，從組織體系、保障體系與運行機制三個方面搭建了智慧城市應急決策情報體系的理論框架。袁莉和楊巧云(2014)從重特大災害應急決策角度出發，在分析現有研究與實踐不足的基礎上，探討了快速響應情報體系的協同聯動機制，包括決策、保障、指揮、控制等體系模塊等。 1.3.1.3應急情報技術開發與應用研究 應急情報技術開發與應用研究涉及應急情報監測與識別技術、突發事件特征詞典編制、突發事件知識庫建設、應急情報平臺及應用等方面的內容。如李綱和李陽(2014)從目標、過程與方法、原則、關鍵步驟等角度對以情報為核心邏輯的突發事件監測與識別技術進行了系統分析，并對相關前景進行了展望。陳祖琴(2015)從應急情報采集與組織環節出發，從分類、分級、分期三個維度對突發事件特征詞典編制進行了研究。鄧三鴻等(2015)試圖將利益相關者理論融入案例知識庫的組織之中，并以汶川地震突發事件為例利用框架知識表示法進行了相關實證研究。王良熙(2020a)對應急科技情報服務平臺的關鍵技術進行了分析，并設計了相關技術框架方案，并介紹了相關平臺應用案例。郭驊等(2018)從信息資源規劃的角度出發，推演構建了城市層面的應急管理情報平臺，認為情報平臺對于情報交換、情報感知與服務等具有重要意義等。 1.3.1.4突發事件情境下社交媒體信息挖掘研究 突發事件情境下社交媒體信息挖掘研究主要對社交媒體平臺上突發事件相關信息傳播、主題內容與用戶情感等問題進行關注，為應急管理提供網絡輿情情報分析方面的支持。如王晰巍等(2017)以微博平臺的某話題為例，探討了突發事件網絡輿情信息傳播問題，認為移動端在新媒體環境下傳播速度、傳播程度、傳播廣度等方面都具有顯著優勢。An等(2018)對微型博客上的突發公共衛生事件主題演變模式和時間趨勢進行了分析，并對推特和微博社交媒體平臺上的埃博拉病毒案例進行了探索性實證研究。安璐等(2019)從主題一致性和情感支持的角度出發，提出了一種評論意見領袖的識別方法，相關研究對管理部門突發事件應急管理中的網民關注焦點和情感態度發現具有支持作用等。 1.3.1.5疫情信息管理相關研究 由于新冠肺炎疫情的影響，疫情信息管理成為近兩年學術界關注的一個熱點，主要探究與新冠肺炎疫情相關的數據治理、信息服務、用戶行為等各類問題。如Xie等(2020)認為新冠肺炎疫情催生了信息危機，認為需要高度關注和支持重大突發公共衛生事件情境下的健康信息識別、用戶行為、信息服務等研究與實踐。周曉英(2020)通過網絡輿情觀察的方法，對新冠肺炎疫情期間出現的信息問題與現象進行了分析，并認為應急信息管理制度建設尤為重要。李進華(2020)以新冠肺炎疫情防控為出發點，比較了公、私部門在相關疫情防控實踐上的不同路徑，進而構建了重大疫情的DITP理論框架，以保障信息管理與疫情治理的關聯。張志強等(2020)認為應急信息服務是應急管理的有力支持，作者以新冠肺炎疫情事件為例，構建相關應急集成知識資訊服務體系，并從提供專業科技信息知識服務和科技戰略決策咨詢服務兩個部分進行了詳細分析等。 1.3.2情報工程相關研究現狀 情報工程源于大數據環境下科技情報實踐的探索，后來延伸到社會其他行業或領域之中。情報工程相關研究主要涉及以下內容。 1.3.2.1情報工程基礎理論研究 情報工程是本土情報學提出的新興思維和理念，是大數據環境下情報學理論體系的創新性探索。早在2009年，中國科學技術信息研究所研究團隊就提出了“事實數據+工具方法+專家智慧”的科技情報研究思路(賀德方，2009)。2014年，隨著大數據的推進，賀德方等學者從學理上對其進行進一步拓展與深化，將工程化及系統化思維融入其中并提出了情報工程研究范式，并對情報工程學發展提出了若干思考(賀德方，2014)。潘云濤和田瑞強(2014)則從流程視角系統分析了工程化思維下的情報服務問題，介紹了國外典型情報工程案例，包括愛思唯爾出版集團和印第安納大學的相關工程化情報研究實踐，并在此基礎上進一步分析了情報工程化服務的若干問題(潘云濤和田瑞強，2014)。張家年和馬費成(2016)從學科視角出發，分析了情報工程學學科的核心問題，包括學科內容、學科課程體系、學科專業方向、相關研究組織等內容。馬費成等學者在梳理情報工程相關理念的基礎上，出版了《情報工程學概論》一書，對情報工程學基礎理論等問題進行了全面系統的介紹和總結等(馬費成和趙志耘，2019)。 1.3.2.2工程化視角下的情報工作方法研究 朱禮軍等(2016)則從創新戰略的視角出發，探索了情報工程的理論方法與框架體系。郭路生等(2017a)從情報工程思維出發，提出了工程化視角下的情報需求開發范式，并對情報需求工程的過程及方法進行了詳細描述。唐曉波和魏巍(2016)從霍爾三維結構和生命周期理論出發，構建了工程化視角下的情報工作方法論體系和相關模型，包括時間維、知識維、邏輯維的分析以及基于規劃階段的分析。張家年和王文韜(2016)在
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