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“互聯網+”時代外語學習信息素養 版權信息
- ISBN：9787567032583
- 條形碼：9787567032583 ; 978-7-5670-3258-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
“互聯網+”時代外語學習信息素養 本書特色
本書為教育部人文社科規劃項目的成果，回顧了國內外信息素養的研究歷程，概括了信息素養的定義及內涵演變，對國內外的信息素養標準研究做了較為全面的梳理。本書以*新的理論和實踐研究為基礎，探討了“互聯網+”時代，信息技術對外語學習的深刻影響。本書構建了外語學習信息素養指標體系，并且從定量研究和定性研究兩個方面，對我國大學生英語學習信息素養現狀進行了分析。書中不僅介紹了外語學習信息素養的理論溯源及發展前景，而且對大學生外語學習信息素養提升途徑做出了闡釋，給予了明確的、具體的實踐指導。本書可作為高校外語教學教師及信息素養研究人員提升自身理論水平及實踐能力的參考書。
“互聯網+”時代外語學習信息素養 內容簡介
本書為教育部人文社科規劃項目的成果，回顧了國內外信息素養的研究歷程，概括了信息素養的定義及內涵演變，對國內外的信息素養標準研究做了較為全面的梳理。本書以*新的理論和實踐研究為基礎，探討了“互聯網+”時代，信息技術對外語學習的深刻影響。本書構建了外語學習信息素養指標體系，并且從定量研究和定性研究兩個方面，對我國大學生英語學習信息素養現狀進行了分析。書中不僅介紹了外語學習信息素養的理論溯源及發展前景，而且對大學生外語學習信息素養提升途徑做出了闡釋，給予了明確的、具體的實踐指導。
“互聯網+”時代外語學習信息素養 目錄
**章信息素養的內涵與發展
**節信息素養的內涵
第二節國外信息素養標準
第三節國內信息素養標準
第二章外語學研究
節大學生外語學
節大學生外語學度
第三節大學生外語自能力
第四節信息環境下的大學外語教學模式探索
第三章外語學素養研究的理論基礎
節信息加工理論
節語言論
第三節外語學素養拓展模型
第四章外語學素養指標體系框架
節指標體系構建方法
節輪專家咨詢
第三節輪專家咨詢
第四節 第三輪專家咨詢
第五節專家咨詢結果可靠分析
第五章外語學素養定量研究
節外語學素養問卷開發
節外語學素養問卷檢驗
第三節外語學素養問卷調查
第四節外語學素養現狀分析
第六章外語學素養定研究
節外語學素養訪談過程
節外語學素養訪談資料分析
第三節外語學素養訪談結果討論
第七章外語學素養提升路徑
節
節高校教育
第三節 社會參與
第四節 個人提升
參考文獻
附錄1輪“互聯網+”時代外語學素養
的評價指標體系篩選
附錄2輪“互聯網+”時代外語學素養
的評價指標體系篩選
附錄3“互聯網+”時代外語學素養的評價
指標體系權重專家咨詢
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