-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
人是選出來的 版權(quán)信息
- ISBN:9787308230452
- 條形碼:9787308230452 ; 978-7-308-23045-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
人是選出來的 本書特色
自古以來,用人問題一直是所有領(lǐng)導(dǎo)者的重要問題。該怎么選人?選什么人?如何用好人?這些問題如果不能妥善處理,那任何一個組織都沒不可能持續(xù)存在下去。然而縱然有千里馬,但沒有伯樂依然是于事無補的。在選人用人之前,更重要的是培養(yǎng)伯樂,讓他們掌握挑選千里馬的知識。
人是選出來的 內(nèi)容簡介
自古以來,用人問題一直是所有領(lǐng)導(dǎo)者的重要問題。該怎么選人?選什么人?如何用好人?這些問題如果不能妥善處理,那任何一個組織都沒不可能持續(xù)存在下去。然而縱然有千里馬,但沒有伯樂依然是于事無補的。在選人用人之前,更重要的是培養(yǎng)伯樂,讓他們掌握挑選千里馬的知識。本書即整理了古代中國歷史上成功的選人用人的案例,加以細(xì)致分類,并作詳細(xì)評述,進而總結(jié)出選人用人的規(guī)律和方法,豐富全面,具有較高的實操性,堪稱當(dāng)代伯樂HR提升水平的很好指南。本書的立意是以古鑒今,用古人的智慧來為今天的企事業(yè)單位選人用人提供啟發(fā)。
人是選出來的 目錄
**節(jié) 烈火之后,方見真金
第二節(jié) 古代選聘人才奇招趣談
第三節(jié) 擇才不求備:“糊涂”的智慧
第四節(jié) 心有靈犀:捕捉眼前一亮的感覺
第二章 江山代有才人出
**節(jié) 信任與聽任:用人不疑歷史案例回顧
第二節(jié) 歷史天平的詭異傾斜:得一人得天下,失一人失天下
第三節(jié) 天降大任:能受天磨真鐵漢
第四節(jié) 相煎太急:不遭人妒是庸才
第三章 有高山者必有深谷
**節(jié) 特殊人士,特殊對待
第二節(jié) 名人雅士:惺惺相惜抑或相忘江湖
第三節(jié) 比干之心:可聽而不可觀
第四節(jié) “拔刺”的藝術(shù):喉嚨越響越實誠
第五節(jié) 愛“廉”雜說
第四章 穿越時空品冰火
**節(jié) 莫欺少年窮,他日龍穿鳳
第二節(jié) 黃袍加身:螳螂捕蟬,黃雀在后
第三節(jié) 梁武帝的“兩難選擇”與當(dāng)今啟示
第四節(jié) 進退維谷:北魏孝莊帝的“困獸斗”及其他
第五節(jié) 安史之亂:“弒父文化”的連鎖反應(yīng)
第五章 隨波俯仰思過往
**節(jié) 封官許愿:刺激而危險的權(quán)力游戲
第二節(jié) 贈人玫瑰,慎贈官帽
第三節(jié) 悲劇英雄與英雄悲劇
第四節(jié) 難任之重:玉碎與沉思
第五節(jié) “人鏡”:破易圓難
第六節(jié) “代言”陷阱:興衰存亡一念間
第六章 浮云散去見朗月
**節(jié) 嫡長子制度:艱難的抉擇
第二節(jié) 門戶之爭:人才的屠殺場
第i節(jié) 唯才是舉:實用主義的凌厲與悲憫
第四節(jié) 門生故舊:用其當(dāng)用及私不損公
第五節(jié) 選人用人二重奏:堅定與搖擺
第七章 選用原則
**節(jié) 德才兼?zhèn)洌簝烧卟豢善珡U
第二節(jié) 人位相稱:從“管鮑之交”談起
第三節(jié) 與時俱進:不同時期需要不同人才
第八章 配備標(biāo)準(zhǔn)
**節(jié) 飛龍在天:“一把手”推選初探
第二節(jié) 副手:至柔者至剛
第三節(jié) 乾坤配:搭班子大有講究
第九章 例行做法
**節(jié) 讓專業(yè)人士做專業(yè)事情
第二節(jié) 不能只選任與己類似人才
第三節(jié) 功成身退:欲說還休的古代官場隱秘規(guī)則
第四節(jié) 不啞不聾,不做大家翁
第五節(jié) 馬先馴而后求良
第十章 文化糾偏
**節(jié) 害生于恩:因?qū)櫠娜碎g煉獄
第二節(jié) 殺死“呂布”:正統(tǒng)文化撥亂反正的隱形力量
第三節(jié) 害人之心:搬起石頭砸自己腳
第四節(jié) 別樣“囚牢”:精神生命催生婆
第十一章 歷史深處的蜿蜒河流
**節(jié) 悟道·明勢·知術(shù):人才之三境界
第二節(jié) 中國古代人才選用制度遞嬗演進
后記/3ll
人是選出來的 節(jié)選
**節(jié)烈火之后,方見真金*古老、*實用的選人用人之法,可能就是適崗鍛煉。交給你一件事,特別是急難險重之類,是否可以搞定就看你的能力了。正如俗話所說,是騾子是馬,拉出來蹈蹈就知道了。東漢班超與任尚的舊事,算得上經(jīng)典案例,至今仍能給人深刻啟迪。與西漢相比,東漢的對外影響力已不如前。西域諸國屬于典型的搖擺派,他們總是在漢朝與匈奴之間做選擇,誰的實力強就倒向誰。東漢時期,西域諸國越來越表現(xiàn)出離心傾向。漢明帝認(rèn)為應(yīng)該要向西邊“秀一下肌肉”,否則就難以控制這一片區(qū)域了。永平十六年(73年),竇固率兵西進,在蒲類海等地與匈奴打了一仗,取得了勝利。然而,漢朝并不能做到一勞永逸,西域一些國家,如焉耆、龜茲等并不買賬。永平十八年(75年),漢明帝駕崩。焉耆竟然趁機攻陷西域都護府,殺死*高長官陳逵,也就是說,焉耆公然與東漢翻臉了。當(dāng)時局勢大致如此:東漢在西域設(shè)立都護府,但對三十六國的管理力不從心;匈奴還是比較強勢,控制著龜茲等國;相當(dāng)多的小國在夾縫中求生存,不敢與漢朝對抗,更怕得罪剽悍的匈奴。時勢造英雄。班超橫空出世,譜寫出一首壯麗的外交史詩。班超出身于一個文化家庭,父親班彪擔(dān)任過徐縣縣令,哥哥班固因著《后漢書》而名垂青史,妹妹班昭后來也成為有名的才女。永平五年(62年),哥哥班固在京城雒陽謀到了校書郎的差事,班超同母親一起跟了過去。家里窮,班超必須出去干活以補貼家用。他替官府抄寫文書,辛苦又枯燥。時間長了,班超覺得自己在白白消耗生命,于是將筆一甩,不干了。他想效仿西漢時期的傅介子、張騫等前輩,在異國他鄉(xiāng)建功封侯。后人據(jù)此造出一個成語,即“投筆從戎”。旁人了解到班超的想法后,覺得他異想天開,紛紛笑話他。班超就直接反駁道:你們這些小子,哪里知道壯士的志向呢?班超雖然說出了豪言壯語,但要將其變?yōu)楝F(xiàn)實還是任重道遠。機會總會垂青那些有準(zhǔn)備的人。永平十六年(73年),班超以代理司馬的身份,跟隨竇固出擊匈奴,立下了戰(zhàn)功,得勝回朝。竇同認(rèn)識到了班超的才能,后來派他與郭恂一起出使西域。班超帶了三十來人來到鄯善國。該國國王名叫廣,他見大漢使者來到,非常客氣地接待了他們。但沒過多久,廣的態(tài)度有所轉(zhuǎn)變,不愿接近班超等人,禮節(jié)也怠慢起來。班超立馬感覺到了氣氛異常,直覺告訴他,應(yīng)該是北匈奴使者也來到了鄯善,所以國王開始變得猶豫不定了。很顯然,情勢變得危急起來。一旦發(fā)生變故,班超一行人只有依靠自身去解決問題,因為國都雒陽距離西域?qū)嵲谔h。危急時刻,方顯英雄本色。班超決定憑借智慧與勇氣去擺平一切。為摸清情況,他靈光一閃,決定從身邊的胡人侍者人手。他裝作已經(jīng)掌握了內(nèi)情,直截了當(dāng)?shù)貑柺陶撸豪蠈嵳f,匈奴使者來了多久了?住在哪?胡人侍者的腦筋當(dāng)然轉(zhuǎn)得沒有班超那么快,立即將匈奴使者相關(guān)情況和盤托出。為了防止侍者走漏消息,班超就將他關(guān)了起來。之后,班超召集手下的三十六位吏士一起喝酒。他知道,必須借助酒勁才能使大家的熱血沸騰起來,然后才能與敵決一死戰(zhàn)。看到各位酒興正酣,班超就站起來做動員講話:我們不遠千里來到西域,是來追求大功大貴的;現(xiàn)在匈奴使者才來幾天,鄯善王就對我們不再恭敬禮貌了,形勢萬分危急;如果鄯善王抓捕我們送給匈奴,我們的尸骨很快就成為豺狼的口食了!班超話鋒一轉(zhuǎn),直問屬下:你們說,現(xiàn)在該怎么辦!大家異口同聲地回答:不論死活,都跟著您干!接著,班超說出了日后流傳甚廣的一個成語:不入虎穴,焉得虎子。其實,班超早就想好了應(yīng)對之策:趁著黑夜,神不知鬼不覺地偷襲匈奴,打他個措手不及;采用火攻,才能以少勝多,以弱勝強;一些人先放火,十人在營房后擊鼓吶喊,其他人拿著兵器弓箭埋伏在營口兩邊,伺機收拾敵人。有人提出了疑慮,認(rèn)為此事重大,應(yīng)與從事郭恂商量之后再定。班超大聲呵斥道:是吉是兇,就在今日!從事只是一名平庸文官,他必定不敢參與本次行動,還可能泄露消息,讓我們死得不明不白!至此,大家沒有了異議,決定齊心協(xié)力,拼死一搏。結(jié)果,事情進展正如班超所料。在消滅了匈奴使團一百來人之后,班超才將事情告知郭恂。聽完之后,郭恂驚訝不已,隨后表情變得復(fù)雜起來。班超馬上明白對方的心思,隨即表示:功勞嘛,每人都有份,自然少不了您的啦。郭恂聽后,才高興起來。于是,班超一行人找到鄯善王,向他出示了匈奴使者的頭顱。鄯善國上上下下驚呆了,不知如何是好。班超對他們曉之以理,動之以情,希望鄯善國背棄匈奴,全心全意投靠大漢。P3-5
人是選出來的 作者簡介
蔣青林,男,1973年生,湖南祁陽人,浙江大學(xué)文學(xué)博士。著有《國學(xué)當(dāng)代啟示錄》,發(fā)表專業(yè)論文等百余篇。現(xiàn)任職于中國工商銀行杭州金融研修學(xué)院,從事管理人員培訓(xùn),主講《文化自信與文化管理》《國學(xué)與人生》《企業(yè)文化》等課程。
- >
二體千字文
- >
隨園食單
- >
伊索寓言-世界文學(xué)名著典藏-全譯本
- >
有舍有得是人生
- >
史學(xué)評論
- >
我與地壇
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話