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幼兒園主題教研的設計與實施 版權信息
- ISBN：9787303278459
- 條形碼：9787303278459 ; 978-7-303-27845-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒園主題教研的設計與實施 內容簡介
本書系學前教育教研工作指導叢書之一，通過對主題教研活動系列問題的探討，為閱讀者提供較為系統的主題教研活動設計與指導策略，從而在幼兒園內開展有質量的主題研究，對推進幼兒園職初教師的培養培訓、年輕教師在組織活動及指導游戲活動中存在的共性問題、骨干教師在專業成長及學術提升中遇到的困難疑惑等等，提供較為系統的解決方案。全書包括七章，**章 幼兒園主題教研概述，本章主要介紹主題教研的概念界定，概括描述主題教研的基本特征，從實際出發闡明主題教研對教師發展對幼兒園質量提升的價值，講清主題教研的目標和任務。第二章 幼兒園主題教研的設計，本章主要介紹主題教研的主題如何選定，主題教研計劃如何制定，主題教研必要的研究程序，以及主題教研的活動形式。第三章 幼兒園主題教研的實施，本章通過例舉，詳細介紹主題教研的實施步驟，主題教研學習機制的建立，主題教研問題共商與經驗分享，主題教研的推進策略。第四章 幼兒園主題教研的總結，本章重點討論主題教研的階段小結如何進行，探討主題教研的成果提煉，介紹主題教研的總結方式。第五章 幼兒園主題教研活動的評價，本章對主題教研的評價原則、評價主體、評價標準、評價形式，進行逐一介紹，明確主題教研在效果層面的可控性。第六章 幼兒園主題教研案例，本章例舉幼兒園典型主題教研實例，為讀者提供完整的可借鑒的主題教研活動案例。
幼兒園主題教研的設計與實施 目錄
**章 幼兒園主題教研概述
**節 幼兒園主題教研的產生
第二節 幼兒園主題教研的特征
第三節 幼兒園主題教研的價值
第四節 幼兒園主題教研的目標
第五節 幼兒園主題教研的任務
第二章 幼兒園主題教研的設計
**節 教研主題的選擇
第二節 教研主題的確定
第三節 教研計劃的制訂
第四節 教研形式的選定
第三章 幼兒園主題教研的實施
**節 幼兒園主題教研的實施步驟
第二節 幼兒園主題教研中的學習研討
第三節 幼兒園主題教研中的共商與分享
第四節 幼兒園主題教研的專家引領
第五節 幼兒園主題教研的技術支持
第六節 幼兒園主題教研的管理機制
第四章 幼兒園主題教研的總結
**節 幼兒園主題教研的過程性反思
第二節 幼兒園主題教研的階段小結
第三節 幼兒園主題教研的整體總結
第四節 幼兒園主題教研的總結方式
第五章 幼兒園主題教研的評價
**節 幼兒園主題教研的評價原則
第二節 幼兒園主題教研的評價主體和評價方法
第三節 幼兒園主題教研的評價內容
第六章 幼兒園主題教研的成果
**節 幼兒園主題教研的成果形式
第二節 幼兒園主題教研成果的表述
參考文獻
附錄 幼兒園主題教研案例
附錄一 自主游戲：基于兒童視角開展幼兒自主游戲活動
附錄二 混齡游戲：探趣尋真悅動
附錄三 幼小銜接：課堂互學共展風采
附錄四 游戲化教學：同題異構有效教研
附錄五 家園共育：因愛相遇 攜手前行
附錄六 新教師培養：依托幼兒常規培養，促進新教師專業成長
展開全部
幼兒園主題教研的設計與實施 作者簡介
汪秋萍：安徽省教育科學研究院學前教育教研員，高級教師，中國學前教育研究會理事，安徽省教育學會學前教育分會秘書長，安徽省首批中小學教師培訓專家，淮北師范大學碩士生導師 。1989年至今，一直致力于省域范圍內學前教育領域的研究、指導與服務，主持多項省級以上課題研究，獲2022年安徽省基礎教育省級教學成果特等獎。參與撰寫《家庭嬰幼兒撫育》《幼兒園管理》《娃娃三字歌》，主編《家園溝通實用技巧》《幼兒音樂游戲100例》《百唱不厭中外經典低幼歌曲100首》等書籍。 方明惠：正高級教師，合肥市廬陽區幼教教研員。教育部國培專家庫成員；宋慶齡幼兒教育獎獲得者；多次榮獲全國幼兒音樂教育研討會優秀組織指導獎；多項教育教學成果獲得省市級一等獎；發表多篇論文；出版多部書籍；輔導多位教師獲得省級以上教育教學評比一等獎；善于設計和組織富有創意和實效的教科研活動。
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