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語(yǔ)言學(xué)理論應(yīng)用與語(yǔ)言教學(xué)的多維研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787506885324
- 條形碼：9787506885324 ; 978-7-5068-8532-4
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
語(yǔ)言學(xué)理論應(yīng)用與語(yǔ)言教學(xué)的多維研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
語(yǔ)言學(xué)是以語(yǔ)言為研究對(duì)象的科學(xué)，主要用于研究語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、語(yǔ)音、構(gòu)詞、句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用，以及與語(yǔ)言學(xué)相關(guān)的學(xué)科。為了更好地將語(yǔ)言學(xué)理論運(yùn)用于語(yǔ)言教學(xué)，有力地促進(jìn)語(yǔ)言教學(xué)，本書從多維度對(duì)語(yǔ)言學(xué)理論與語(yǔ)言教學(xué)進(jìn)行了深入研究。主要內(nèi)容包括語(yǔ)言與語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言教學(xué)理論等理論內(nèi)容，然后介紹了詞匯學(xué)、句法學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、文化語(yǔ)言學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)等理論在語(yǔ)言教學(xué)中的應(yīng)用。本書條理清晰，內(nèi)容豐富，是一本值得學(xué)習(xí)研究的著作。
語(yǔ)言學(xué)理論應(yīng)用與語(yǔ)言教學(xué)的多維研究 目錄
**章 語(yǔ)言與語(yǔ)言學(xué)
**節(jié) 語(yǔ)言
第二節(jié) 語(yǔ)言學(xué)
第三節(jié) 語(yǔ)言與語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展
第二章 語(yǔ)言教學(xué)理論闡釋
**節(jié) 語(yǔ)言教學(xué)的內(nèi)涵
第二節(jié) 語(yǔ)言教學(xué)的原則
第三節(jié) 語(yǔ)言教學(xué)的理論依據(jù)
第三章 語(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)言教學(xué)研究
**節(jié) 語(yǔ)言學(xué)流派及教學(xué)研究
第二節(jié) 語(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)言習(xí)得
第三節(jié) 語(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)言教學(xué)大綱設(shè)計(jì)
第四節(jié) 語(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)言測(cè)試分析
第四章 詞匯學(xué)與句法學(xué)理論應(yīng)用于語(yǔ)言教學(xué)
**節(jié) 詞匯學(xué)理論應(yīng)用于語(yǔ)言教學(xué)
第二節(jié) 句法學(xué)理論應(yīng)用于語(yǔ)言教學(xué)
第五章 語(yǔ)義學(xué)與語(yǔ)用學(xué)理論應(yīng)用于語(yǔ)言教學(xué)
**節(jié) 語(yǔ)義學(xué)理論應(yīng)用于語(yǔ)言教學(xué)
第二節(jié) 語(yǔ)用學(xué)理論應(yīng)用于語(yǔ)言教學(xué)
第六章 文化語(yǔ)言學(xué)理論應(yīng)用于語(yǔ)言教學(xué)
**節(jié) 文化與文化語(yǔ)言學(xué)的內(nèi)涵
第二節(jié) 文化語(yǔ)言學(xué)相關(guān)內(nèi)容解析
第三節(jié) 文化語(yǔ)言學(xué)理論在語(yǔ)言教學(xué)中的具體應(yīng)用
第七章 應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)理論應(yīng)用于語(yǔ)言教學(xué)
**節(jié) 語(yǔ)言應(yīng)用與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的內(nèi)涵
第二節(jié) 應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)相關(guān)內(nèi)容解析
第三節(jié) 應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)理論在語(yǔ)言教學(xué)中的具體應(yīng)用
第八章 系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)理論應(yīng)用于語(yǔ)言教學(xué)
**節(jié) 系統(tǒng)功能理論與系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的內(nèi)涵
第二節(jié) 系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)相關(guān)內(nèi)容解析
第三節(jié) 系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)在語(yǔ)言教學(xué)中的具體應(yīng)用
第九章 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論應(yīng)用于語(yǔ)言教學(xué)
**節(jié) 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論與認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的內(nèi)涵
第二節(jié) 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)相關(guān)內(nèi)容解析
第三節(jié) 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)在語(yǔ)言教學(xué)中的具體應(yīng)用
第十章 語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)理論應(yīng)用于語(yǔ)言教學(xué)
**節(jié) 語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)理論與語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)的內(nèi)涵
第二節(jié) 語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)相關(guān)內(nèi)容解析
第三節(jié) 語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)在語(yǔ)言教學(xué)中的具體應(yīng)用
參考文獻(xiàn)
**節(jié) 語(yǔ)言
第二節(jié) 語(yǔ)言學(xué)
第三節(jié) 語(yǔ)言與語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展
第二章 語(yǔ)言教學(xué)理論闡釋
**節(jié) 語(yǔ)言教學(xué)的內(nèi)涵
第二節(jié) 語(yǔ)言教學(xué)的原則
第三節(jié) 語(yǔ)言教學(xué)的理論依據(jù)
第三章 語(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)言教學(xué)研究
**節(jié) 語(yǔ)言學(xué)流派及教學(xué)研究
第二節(jié) 語(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)言習(xí)得
第三節(jié) 語(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)言教學(xué)大綱設(shè)計(jì)
第四節(jié) 語(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)言測(cè)試分析
第四章 詞匯學(xué)與句法學(xué)理論應(yīng)用于語(yǔ)言教學(xué)
**節(jié) 詞匯學(xué)理論應(yīng)用于語(yǔ)言教學(xué)
第二節(jié) 句法學(xué)理論應(yīng)用于語(yǔ)言教學(xué)
第五章 語(yǔ)義學(xué)與語(yǔ)用學(xué)理論應(yīng)用于語(yǔ)言教學(xué)
**節(jié) 語(yǔ)義學(xué)理論應(yīng)用于語(yǔ)言教學(xué)
第二節(jié) 語(yǔ)用學(xué)理論應(yīng)用于語(yǔ)言教學(xué)
第六章 文化語(yǔ)言學(xué)理論應(yīng)用于語(yǔ)言教學(xué)
**節(jié) 文化與文化語(yǔ)言學(xué)的內(nèi)涵
第二節(jié) 文化語(yǔ)言學(xué)相關(guān)內(nèi)容解析
第三節(jié) 文化語(yǔ)言學(xué)理論在語(yǔ)言教學(xué)中的具體應(yīng)用
第七章 應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)理論應(yīng)用于語(yǔ)言教學(xué)
**節(jié) 語(yǔ)言應(yīng)用與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的內(nèi)涵
第二節(jié) 應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)相關(guān)內(nèi)容解析
第三節(jié) 應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)理論在語(yǔ)言教學(xué)中的具體應(yīng)用
第八章 系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)理論應(yīng)用于語(yǔ)言教學(xué)
**節(jié) 系統(tǒng)功能理論與系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的內(nèi)涵
第二節(jié) 系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)相關(guān)內(nèi)容解析
第三節(jié) 系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)在語(yǔ)言教學(xué)中的具體應(yīng)用
第九章 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論應(yīng)用于語(yǔ)言教學(xué)
**節(jié) 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論與認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的內(nèi)涵
第二節(jié) 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)相關(guān)內(nèi)容解析
第三節(jié) 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)在語(yǔ)言教學(xué)中的具體應(yīng)用
第十章 語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)理論應(yīng)用于語(yǔ)言教學(xué)
**節(jié) 語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)理論與語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)的內(nèi)涵
第二節(jié) 語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)相關(guān)內(nèi)容解析
第三節(jié) 語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)在語(yǔ)言教學(xué)中的具體應(yīng)用
參考文獻(xiàn)
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語(yǔ)言學(xué)理論應(yīng)用與語(yǔ)言教學(xué)的多維研究 作者簡(jiǎn)介
王盈盈，1987年生，女，漢族，山西長(zhǎng)治市人，碩士，講師。于山西大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院獲得碩士學(xué)位，研究方向?yàn)橥鈬?guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。現(xiàn)任教于山西省長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院，主要研究方向：語(yǔ)言教學(xué)的多維研究。已發(fā)表多篇學(xué)術(shù)科研論文，參與課題研究多項(xiàng)。
張蕓，女，1981年9月生，漢族，碩士，現(xiàn)任職于運(yùn)城師范高等專科學(xué)校從事教學(xué)研究。
趙麗麗，女，山西呂梁人，碩士研究生，畢業(yè)于山西大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，現(xiàn)為山西工程職業(yè)學(xué)院英語(yǔ)教師。近年來(lái)參編了“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材1部，參與了山西省教育科學(xué)十三五規(guī)劃2019年專項(xiàng)課題1項(xiàng)，在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文7篇。目前主要從事語(yǔ)言學(xué)理論與教學(xué)研究工作。
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