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學(xué)前教育中的語(yǔ)言藝術(shù)與表現(xiàn)形式研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787547283974
- 條形碼：9787547283974 ; 978-7-5472-8397-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
學(xué)前教育中的語(yǔ)言藝術(shù)與表現(xiàn)形式研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書以學(xué)前教育為背景，以語(yǔ)言藝術(shù)與表達(dá)方式為主線，深入剖析在學(xué)前教育這一特殊時(shí)期，如何提高語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)能更加有助于學(xué)齡前兒童的語(yǔ)言發(fā)展。學(xué)齡前是兒童語(yǔ)言發(fā)展的敏感時(shí)期，所以幼師語(yǔ)言表達(dá)能力的高低對(duì)其有較大的影響。本書以問(wèn)題為切入點(diǎn)，分析在學(xué)前教育中幼師語(yǔ)言表達(dá)形式現(xiàn)存的問(wèn)題，問(wèn)題的形成原因及影響因素等。在此基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地提出解決的方案與改進(jìn)策略。結(jié)合幼師的實(shí)際工作，設(shè)立場(chǎng)景，將方法融于實(shí)際，加強(qiáng)可操作性，利于幼師語(yǔ)言能力的進(jìn)一步提升。
學(xué)前教育中的語(yǔ)言藝術(shù)與表現(xiàn)形式研究 目錄
**章 語(yǔ)言的性質(zhì)和功能
**節(jié) 語(yǔ)言的定義
第二節(jié) 語(yǔ)言的基本屬性
第三節(jié) 語(yǔ)言的基本功能
第二章 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育概述
**節(jié) 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的基本觀念
第二節(jié) 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的目標(biāo)和內(nèi)容
第三節(jié) 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的意義
第三章 學(xué)前教育中語(yǔ)言藝術(shù)與表現(xiàn)形式的基本要求
**節(jié) 語(yǔ)言規(guī)范化教育的基本內(nèi)涵與措施
第二節(jié) 生動(dòng)性語(yǔ)言藝術(shù)的基本內(nèi)涵與實(shí)施方法
第三節(jié) 趣味性語(yǔ)言藝術(shù)的基本內(nèi)涵與應(yīng)用
第四節(jié) 情感性語(yǔ)言藝術(shù)的基本內(nèi)涵與意義
第五節(jié) 文辭美育的基本內(nèi)涵與意義
第六節(jié) 啟發(fā)性語(yǔ)言藝術(shù)的基本內(nèi)涵與途徑
第四章 學(xué)前教師語(yǔ)言藝術(shù)與表現(xiàn)形式的特殊性
**節(jié) 學(xué)前教師的語(yǔ)言強(qiáng)調(diào)規(guī)范、有趣、有啟發(fā)
第二節(jié) 學(xué)前教師的語(yǔ)言應(yīng)“兒童化”，以聲傳情
第三節(jié) 關(guān)注幼兒的先前經(jīng)驗(yàn)，注重語(yǔ)言的具體性
第四節(jié) 以幼兒的人格發(fā)展為目標(biāo)，注重語(yǔ)言的人本性
第五節(jié) 學(xué)前教師的形體語(yǔ)言發(fā)揮著重要的引導(dǎo)作用
第五章 學(xué)前教師提高語(yǔ)言藝術(shù)與表現(xiàn)形式的技巧
**節(jié) 關(guān)注課堂教學(xué)的方法技巧
第二節(jié) 注重語(yǔ)言運(yùn)用的外向錘煉
第三節(jié) 拓寬優(yōu)秀文學(xué)作品的閱讀
第四節(jié) 講究語(yǔ)言的色彩美、音樂(lè)美
第六章 學(xué)前教師教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)與表現(xiàn)形式
**節(jié) 學(xué)前教師教學(xué)語(yǔ)言具有本色美
第二節(jié) 學(xué)前教師教學(xué)語(yǔ)言具有情感美
第三節(jié) 學(xué)前教師教學(xué)語(yǔ)言具有理性美
第四節(jié) 學(xué)前教師提高教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)與表現(xiàn)形式的策略
參考文獻(xiàn)
**節(jié) 語(yǔ)言的定義
第二節(jié) 語(yǔ)言的基本屬性
第三節(jié) 語(yǔ)言的基本功能
第二章 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育概述
**節(jié) 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的基本觀念
第二節(jié) 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的目標(biāo)和內(nèi)容
第三節(jié) 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的意義
第三章 學(xué)前教育中語(yǔ)言藝術(shù)與表現(xiàn)形式的基本要求
**節(jié) 語(yǔ)言規(guī)范化教育的基本內(nèi)涵與措施
第二節(jié) 生動(dòng)性語(yǔ)言藝術(shù)的基本內(nèi)涵與實(shí)施方法
第三節(jié) 趣味性語(yǔ)言藝術(shù)的基本內(nèi)涵與應(yīng)用
第四節(jié) 情感性語(yǔ)言藝術(shù)的基本內(nèi)涵與意義
第五節(jié) 文辭美育的基本內(nèi)涵與意義
第六節(jié) 啟發(fā)性語(yǔ)言藝術(shù)的基本內(nèi)涵與途徑
第四章 學(xué)前教師語(yǔ)言藝術(shù)與表現(xiàn)形式的特殊性
**節(jié) 學(xué)前教師的語(yǔ)言強(qiáng)調(diào)規(guī)范、有趣、有啟發(fā)
第二節(jié) 學(xué)前教師的語(yǔ)言應(yīng)“兒童化”，以聲傳情
第三節(jié) 關(guān)注幼兒的先前經(jīng)驗(yàn)，注重語(yǔ)言的具體性
第四節(jié) 以幼兒的人格發(fā)展為目標(biāo)，注重語(yǔ)言的人本性
第五節(jié) 學(xué)前教師的形體語(yǔ)言發(fā)揮著重要的引導(dǎo)作用
第五章 學(xué)前教師提高語(yǔ)言藝術(shù)與表現(xiàn)形式的技巧
**節(jié) 關(guān)注課堂教學(xué)的方法技巧
第二節(jié) 注重語(yǔ)言運(yùn)用的外向錘煉
第三節(jié) 拓寬優(yōu)秀文學(xué)作品的閱讀
第四節(jié) 講究語(yǔ)言的色彩美、音樂(lè)美
第六章 學(xué)前教師教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)與表現(xiàn)形式
**節(jié) 學(xué)前教師教學(xué)語(yǔ)言具有本色美
第二節(jié) 學(xué)前教師教學(xué)語(yǔ)言具有情感美
第三節(jié) 學(xué)前教師教學(xué)語(yǔ)言具有理性美
第四節(jié) 學(xué)前教師提高教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)與表現(xiàn)形式的策略
參考文獻(xiàn)
展開全部
學(xué)前教育中的語(yǔ)言藝術(shù)與表現(xiàn)形式研究 作者簡(jiǎn)介
李佳音：長(zhǎng)春光華學(xué)院講師，文學(xué)碩士。1983年1月出生于吉林省長(zhǎng)春市。主要研究方向：學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、普通話語(yǔ)音和播音發(fā)聲、語(yǔ)言表達(dá)基礎(chǔ)。曾在多項(xiàng)***、省級(jí)期刊發(fā)表論文并主持參與多項(xiàng)***、省級(jí)課題。美國(guó)哥倫比亞學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者，上海音樂(lè)學(xué)院語(yǔ)言類考官，全國(guó)“曹燦杯”青少年朗誦大賽語(yǔ)言類考官。榮獲多項(xiàng)***優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。指導(dǎo)的學(xué)生作品榮獲多項(xiàng)***、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
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