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![科學(xué)仙境/[英]阿拉貝拉·伯頓·巴克利](http://image12.bookschina.com/2023/20230119/1/B8953892.jpg)
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科學(xué)仙境/[英]阿拉貝拉·伯頓·巴克利 版權(quán)信息
- ISBN：9787520009898
- 條形碼：9787520009898 ; 978-7-5200-0989-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
科學(xué)仙境/[英]阿拉貝拉·伯頓·巴克利 本書特色
適讀人群 ：喜愛科學(xué)及科普的人群《科學(xué)仙境》一書，雖然歷經(jīng)接近百年的時間，但英國作家阿拉貝拉·伯頓·巴克利將晦澀、深奧、難懂的科學(xué)知識，一層層條縷清晰地剖析開來，如層層剝筍一樣，為孩子們揭開科學(xué)神秘的面紗。作者通過淵博的科學(xué)知識，以通俗易懂的語言，通過講座、講故事等面對面溝通交流的方式，深深地吸引著孩子們，使孩子們興趣盎然、躍躍欲試。
科學(xué)仙境/[英]阿拉貝拉·伯頓·巴克利 內(nèi)容簡介
作者阿拉貝拉·伯頓·巴克利是英國作家、科學(xué)教育家，她把對科學(xué)的看法置于本書中，用優(yōu)美的語言闡述科普知識，以新穎獨特的視角展示了豐富的科普世界，有趣而真實，她認為用幻想來表現(xiàn)自然世界的事實并不矛盾。用大自然書寫的童話故事講述科學(xué)的原理。“仙境”一詞仿佛充滿了魔法，“仙女”的出現(xiàn)也讓孩子感受到了科學(xué)的神奇力量，使他們充滿了對科學(xué)世界的向往。作為寫給孩子的科普讀物，將科學(xué)現(xiàn)象與科學(xué)原理通過陽光、空氣、水、聲音、動物、植物等常見的事物展現(xiàn)在讀者面前。作者營造了仙境一般的科學(xué)殿堂，意在培養(yǎng)孩子的科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng)。力爭喚醒孩子心中對人與自然關(guān)系的科學(xué)認識。
科學(xué)仙境/[英]阿拉貝拉·伯頓·巴克利 目錄
**講怎樣利用科學(xué)仙境，如何漫游科學(xué)仙境 第二講光合作用 第三講我們賴以生存的空氣海洋 第四講旅途中的一滴水 第五講 兩位偉大的雕刻家—水和冰 第六講大自然的聲音，我們是如何聽見聲音的 第七講報春花的一生 第八講
一塊煤的歷史 第九講蜂巢里的蜜蜂 第十講 蜜蜂與花
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科學(xué)仙境/[英]阿拉貝拉·伯頓·巴克利 節(jié)選
**講 怎樣利用科學(xué)仙境，如何漫游科學(xué)仙境 我答應(yīng)過要把“科學(xué)仙境”介紹給大家，這承諾似乎有點大膽，因為大部分人都把科學(xué)視為一堆枯燥乏味的事實，而“仙境”是美麗、充滿詩意、承載想象的地方。但我依舊對自己充滿信心，我希望向大家證明∶科學(xué)是一幅美妙的畫卷，是一首真實的詩歌，是一個可以創(chuàng)造奇跡的仙境。此外，我還向大家承諾∶“科學(xué)仙境”里真的住著“仙女”，她們讓世界變得奇妙，無論你是頭發(fā)花白的老人，還是可愛童真的少年，都會喜愛她們。當(dāng)你在陸地或者海上漫游時，當(dāng)你穿過草地或者叢林時，當(dāng)你在水中或空氣中前行時，無論何時，你總是可以召喚她們。雖然你看不見她們，但是可以感受到她們神奇的力量，感受到她們圍繞在你身邊的氣息。 首先，我們來看看科學(xué)想要給我們講述什么樣的童話故事，它和眾所周知的童話故事之間又有多大區(qū)別。很多人都知道《睡美人》（Sleepy Beauty in the Wood）的故事，公主在一個巫師的詛咒下，被紡錘戳傷，然后沉睡了一百年。柵欄里的馬、庭院里的狗、房頂上的鴿子、正在廚房揪著洗碗工耳朵教訓(xùn)他的廚子都遭受到咒語的牽連，國王和王后也在大廳里沉沉睡去。樹籬圍繞著城堡肆意生長，筑起一座厚厚的宮墻，萬物一片死寂。百年之后，一位英勇的王子來到了這里，掛滿美麗花朵的籬笆自動為他讓開一條路，王子踏上這條路，進入了城堡，來到公主沉睡的房間，獻給她甜蜜一吻，然后公主蘇醒過來，城堡里的萬物又恢復(fù)了生機。科學(xué)能給人帶來與之相媲美的童話故事嗎? 試想，世界上有比水更忙碌和活躍的事物嗎?當(dāng)它在湍急的小溪中奔流時，或是沖擊在石頭上，或是從噴泉中涌射而出，或是從房頂上徐徐滴落，或是在微風(fēng)拂過池塘?xí)r泛起陣陣漣漪。難道你就沒有看到過水的其他動態(tài)或靜態(tài)嗎?試著在冬日某個霜凍的早晨，從窗戶向外望去，昨天從家門口緩緩流過的小溪，現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)冰了，這一幕是多么的寂靜啊!曾經(jīng)被溪水沖刷過的石頭，現(xiàn)在被冰凍在旁邊。看，池塘里的漣漪也冰封不動了，往上看，屋頂上沒有了昏昏欲睡的鴿子，原本潺潺流動的水結(jié)成了冰凌，像一排水晶點綴著屋頂。在灌木叢里，你會看到慵懶的水滴此時已經(jīng)凝結(jié)成了小小的“鉆石”。噴泉像玻璃樹一樣，長著下垂的尖葉，就連你自己呼出的哈氣，也能在玻璃窗上結(jié)出蕨葉形的窗花。 就在前一天，這些水還忙忙碌碌，或激流，或滴落，或無形地懸浮在空中，現(xiàn)在卻被"咒語"牽連禁錮。是誰對它們施了魔法?是霜凍巨人迅速將水抓住，讓它們動彈不得，無法逃走。 然而再過些時間，事情就開始反轉(zhuǎn)了。就像《睡美人》中橫亙在城堡前的籬笆，自動為王子讓出一條路，幾小時、幾天或者幾周后，懸掛在沉悶天空中的烏云散去，英勇的太陽灑下陽光，于是陽光輕吻冰凍的水，將它解救出來。水又活躍了起來，小溪再次泛起漣漪，冰凍的水滴從樹上滑落，房頂上的冰凌也掉落下來，水珠從玻璃窗上緩緩流下。至此，萬物都被明快溫暖的陽光喚醒。這是大自然書寫的童話，是科學(xué)講給我們的故事。 再聽一個《貓皮姑娘》的故事。一位來自樹洞的姑娘，帶著一個核桃，核桃里裝著三套絢麗的禮服∶**套禮服如太陽般奪目，第二套禮服如月光般皎潔，第三套禮服如星般閃耀。如此造型美麗、做工精細的衣服就這樣裝進了一個核桃里。科學(xué)也會講述一個類似的故事，那是一個在同樣微小殼子里發(fā)生的故事。每個殼子里不僅僅是禮服，還是小動物的家——一個很小的殼子宮殿。它由很多蕾絲花邊組成，每個花色都非常好看，這些蕾絲是住在這個宮殿里面的小精靈用海水泡沫編織而成，盡管它只是一只小小的水母。 *后，再說一個故事，看過《奇妙的旅行者》（Wonderful Travel-lers）的讀者肯定還記得里面有個“千里眼”的人，他可以看到三千米外一棵樹上蒼蠅的眼睛。老實說，哪怕燃氣出口就在你的眼皮底下，在燃氣被點燃之前，你能看見它嗎?然而，如果你會使用儀器測量氣體，就可以辨別出不同氣體，就算氣體在約1.5億千米外的太陽表面上也不影響你的判斷。而且儀器還會給你講述，在距離我們非常遙遠星球上不同氣體的性質(zhì)。實際上，儀器還會告訴你在那里可以找到與我們地球上相同的金屬。 我們可以在科學(xué)領(lǐng)域中發(fā)現(xiàn)很多類似的童話。我們必須把科學(xué)仙境口口相傳，和科學(xué)成為好朋友，看看科學(xué)是否和古老的童話故事一樣真實。 告訴我，你為什么喜愛童話故事?它有什么魅力?它難道不是科學(xué)仙境突然發(fā)生的、與人類毫無關(guān)系的科幻故事嗎在仙境中，鮮花盛開，房屋像阿拉丁神殿般在某個夜晚拔地而起，人們一旦被仙女魔杖觸碰就會被帶到很遠的地方去。 仙境和我們不想去旅行的一些遙遠國家不一樣，它就在我們之中，只需睜開眼睛就可以見到，也有可能肉眼看不見。莎士比亞傳奇戲劇《暴風(fēng)雨》（The Tempest）中的空氣小精靈（Ariel）和《仲夏夜之夢》（AMidsummer Night's Dream）中喜歡惡作劇的小精靈（Puck）并非住在無人可知的地方，相反，空氣小精靈在歌謠中唱道： 在蜜蜂吸蜜的地方我吸蜜，我臥在蓮香花的鐘兒里，我一直睡到梟鳥的鳴聲起，我騎在蝙蝠背上飛去，快活地去追尋著夏季。 有一天晚上，一位農(nóng)夫靠著一棵樹睡著了，他被仙女魔杖施法后睜開眼睛，這才有機會看見一群小精靈和魔鬼，有的在草地上跳舞，有的坐在蘑菇上，有的站在花頭上用橡子制成的杯子啜飲，有的在用草葉打鬧嬉戲，有的騎在蚱蜢身上蹦跳飛奔。 無獨有偶，一位英勇的騎士為了解救一群受到壓迫的可憐少女，沖進了激流中。在騎士艱難地沖到水中央時，被仙女魔杖施了法，等到他睜開眼睛時看見仙子在安撫他驚恐的馬，溫柔地引導(dǎo)馬兒跑向?qū)Π丁?對于上面提到的農(nóng)夫和騎士，或者任何得到過仙子的饋贈并且可以看見她們的人來說，仙子近在咫尺。但是藐視仙子、否認她們存在或者不在乎仙子的人，是看不見仙子的，時不時還會遭到她們的捉弄。 現(xiàn)在看來，存在于我們童年里的仙子，也同樣存在于科學(xué)中。有一種力量環(huán)繞著我們，并存在于我們中間，請允許我稱之為仙子。她們比古老童話里的仙子更奇妙、更魔幻，更美麗萬千。她們也是隱形的，有些人一輩子都從未見過她們，或者對此漠不關(guān)心。人們閉上眼睛，或許是不想睜眼去看，或許是沒人告訴人們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)仙子。人們?yōu)楣ぷ骱蜕钪械男÷闊┒鵁⿶溃恢廊绾畏潘桑绾谓o自己充電，除非仙子撐開他們的眼睛，向人們展示大自然的甜美畫卷。他們就像威廉·華茲華斯（William Wordsworth）在《彼得·貝爾》（Peter Bell）中寫的那樣∶ 對他來說， 河邊的櫻花草也只是黃色的櫻花草，僅此而已。 我們不會這樣生活，我們渴望睜開眼睛，問一句∶"這些力量是什么?仙子是什么?我們怎樣才能看見它們?” 走出去吧，到戶外靜地坐著，好好欣賞大自然的杰作。聽聽微風(fēng)拂過的聲音，仰望天上云卷云舒，看看腳邊池塘泛起的漣漪和波紋，傾聽溪水流過，觀察花苞一朵朵綻放。然后問自己∶“這些都是如何形成的?”夜晚出去走走，看露水在小草上一滴一滴匯集，或是追隨冬日早晨葉片上懸掛的精美霜凍冰晶而去。看暴風(fēng)雨來臨時充滿活力的閃電，聽轟隆隆的雷鳴。告訴我，這些美妙的作品是什么機器制作出來的?這些不是人為的，而且人類根本無法阻止這一切的發(fā)生，因為它們都是由無形的力量或者仙子創(chuàng)作的，這些創(chuàng)作者正是我想要帶你們結(jié)識的朋友。不管是白天還是夜晚，夏季還是冬日，暴風(fēng)來襲還是天朗氣清，這些仙子都在不停地忙碌著。我們可能聽說過或者知道她們，如果我們愿意的話，還可以和她們成為朋友。 我們只需擁有一項能力便可以了解她們，那就是想象力。不是說你需要去思索不存在的幻象和魔鬼，而是在腦海或思維里構(gòu)建圖片的力量，就算它本身是無形的。大部分孩子都有這種極佳的天賦，熱衷于把聽來的故事在腦海中繪制成圖片，并且喜歡一遍一遍地聽同一個故事，直到他們對每一個細節(jié)都像親身經(jīng)歷過一樣了如指掌。這就是為什么只要講述得當(dāng)，孩子就一定會喜歡科學(xué)。孩子們有著清晰的視野，可以將我們與已經(jīng)看見的短暫事物聯(lián)結(jié)起來，也讓我們?nèi)グl(fā)掘還未被看見的真理，我期望孩子們明亮的目光永遠不會消失。 如果你具有這種想象力，那么在這一講中，你將和我一起探尋大自然里隱形仙子的足跡。 來看一場陣雨吧。這些水滴從何而來水滴為什么是圓的，準確地說為什么是橢圓的?我們將會在第四講中看到雨滴形成的原因∶水分遇熱分離、蒸發(fā)在空氣中，熱力就是奇妙的力量①或仙子之一。直到冷風(fēng)襲來，空氣遇冷，再沒有足夠的熱力使水分蒸發(fā)，另一股無形力量便出現(xiàn)了——凝聚力。凝聚力早早就做好準備，等候在此，待蒸發(fā)的水分們走到近旁，一把便將它們抓住，然后把它們鎖在一顆水滴中，在水滴房間中，它們可以躺下。隨著水滴越變 ①我很清楚使用“力量”（foree）這個詞所帶來的風(fēng)險，尤其是它的復(fù)數(shù)形式，即使是*謙卑低調(diào)的一本小書，也可能因草率使用這個詞而受到科學(xué)純粹主義者的傷害。然而，術(shù)語“能量”在這里是行不通的，我希望大家能原諒我保留了這個被濫用的術(shù)語。
科學(xué)仙境/[英]阿拉貝拉·伯頓·巴克利 作者簡介
阿拉貝拉·伯頓·巴克利(1840-1929)英國作家、科學(xué)教育家，科普教育領(lǐng)軍人物。《科學(xué)仙境》為作者早期作品，她對科學(xué)的看法置于此書中。她認為用幻想來表現(xiàn)自然世界的事實并不矛盾“難道還有比這更奇妙、更宏大、更崇高的思想嗎?'
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