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光電信息科學(xué)與工程專業(yè)實驗(普通高等教育光電信息科學(xué)與工程專業(yè)系列教材)
包郵 光電信息科學(xué)與工程專業(yè)實驗(普通高等教育光電信息科學(xué)與工程專業(yè)系列教材)
作者：任一濤
開本：
16開
頁數(shù)：
159
本類榜單：工業(yè)技術(shù)銷量榜
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光電信息科學(xué)與工程專業(yè)實驗(普通高等教育光電信息科學(xué)與工程專業(yè)系列教材) 版權(quán)信息
- ISBN：9787030732088
- 條形碼：9787030732088 ; 978-7-03-073208-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
光電信息科學(xué)與工程專業(yè)實驗(普通高等教育光電信息科學(xué)與工程專業(yè)系列教材) 內(nèi)容簡介
本書根據(jù)光電信息科學(xué)與工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案，以光電信息科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)及實踐技能為指導(dǎo)，突出自身的辦學(xué)特色，在多屆學(xué)生使用的《光電信息技術(shù)實驗》校內(nèi)講義基礎(chǔ)上，經(jīng)補充、修改編寫。在光纖通信、激光技術(shù)、薄膜光學(xué)和光電檢測等方面選取14個典型實驗，反映光電信息基本知識和新技術(shù)，兼顧一定的通用性和擴展性，目的是通過實驗操作使學(xué)生加深對專業(yè)理論知識的理解，鞏固學(xué)習(xí)成果，在測試原理設(shè)計、實驗平臺搭建、儀器設(shè)備的正確使用和操作方面得到鍛煉，強化實驗結(jié)果和誤差來源分析、圖表應(yīng)用、邏輯表達(dá)的綜合能力。編寫中力求語言簡練、實驗?zāi)康拿鞔_、原理清晰、實驗步驟詳盡。 本書主要針對通信工程、電子信息工程以及光電信息科學(xué)與工程專業(yè)的本科和專科學(xué)生，也可供其他相近專業(yè)的本科和專科學(xué)生參考。
光電信息科學(xué)與工程專業(yè)實驗(普通高等教育光電信息科學(xué)與工程專業(yè)系列教材) 目錄
目錄
緒論 1
一、光電信息科學(xué)與工程專業(yè)實驗的目的 1
二、實驗課程的理論準(zhǔn)備及實驗過程 1
三、實驗報告的撰寫 2
四、實驗操作基本技能 3
五、實驗安全須知 17
實驗1 光源-光纖耦合效率測量實驗 19
一、引言 19
二、實驗?zāi)康?19
三、實驗儀器 19
四、實驗原理 19
五、實驗內(nèi)容 22
六、實驗步驟 22
七、思考題 26
實驗2 光纖數(shù)值孔徑測量實驗 27
一、引言 27
二、實驗?zāi)康?27
三、實驗儀器 27
四、實驗原理 27
五、實驗內(nèi)容 29
六、實驗步驟 29
七、思考題 31
實驗3 光纖幾何參數(shù)測量實驗 32
一、引言 32
二、實驗?zāi)康?32
三、實驗儀器 32
四、實驗原理 33
五、實驗內(nèi)容 37
六、實驗步驟 37
七、思考題 48
實驗4 半導(dǎo)體激光器準(zhǔn)直實驗 49
一、引言 49
二、實驗?zāi)康?49
三、實驗儀器 49
四、實驗原理 49
五、實驗內(nèi)容 51
六、實驗步驟 51
七、思考題 54
實驗5 發(fā)光二極管特性測量實驗 55
一、引言 55
二、實驗?zāi)康?55
三、實驗儀器 55
四、實驗原理 56
五、實驗內(nèi)容 60
六、實驗步驟 60
七、思考題 63
實驗6 氦氖激光器偏振及發(fā)散特性實驗 64
一、引言 64
二、實驗?zāi)康?64
三、實驗儀器 64
四、實驗原理 64
五、實驗內(nèi)容 69
六、實驗步驟 69
七、思考題 73
實驗7 光纖光譜儀測量光源光譜實驗 74
一、引言 74
二、實驗?zāi)康?74
三、實驗儀器 74
四、實驗原理 74
五、實驗內(nèi)容 80
六、實驗步驟 80
七、思考題 84
實驗8 光電檢測器光譜響應(yīng)和時間響應(yīng)特性實驗 85
一、引言 85
二、實驗?zāi)康?85
三、實驗儀器 85
四、實驗原理 86
五、實驗內(nèi)容 89
六、實驗步驟 89
七、思考題 98
實驗9 光電位置傳感器光電特性及位移測量實驗 99
一、引言 99
二、實驗?zāi)康?99
三、實驗儀器 99
四、實驗原理 99
五、實驗內(nèi)容 102
六、實驗步驟 102
七、思考題 105
實驗10 光時域反射儀的使用(一) 106
一、引言 106
二、實驗?zāi)康?106
三、實驗儀器 106
四、實驗原理 106
五、實驗內(nèi)容 111
六、實驗步驟 111
七、思考題 121
實驗11 光時域反射儀的使用(二) 122
一、引言 122
二、實驗?zāi)康?122
三、實驗儀器 122
四、實驗原理 122
五、實驗內(nèi)容 127
六、實驗步驟 127
七、思考題 132
實驗12 光隔離器特性測量實驗 133
一、引言 133
二、實驗?zāi)康?133
三、實驗儀器 133
四、實驗原理 133
五、實驗內(nèi)容 136
六、實驗步驟 137
七、思考題 140
實驗13 布儒斯特角法測單層介質(zhì)膜折射率實驗 141
一、引言 141
二、實驗?zāi)康?141
三、實驗儀器 141
四、實驗原理 142
五、實驗內(nèi)容 144
六、實驗步驟 144
七、思考題 148
實驗14 白光干涉法測量薄膜厚度實驗 149
一、引言 149
二、實驗?zāi)康?149
三、實驗儀器 149
四、實驗原理 150
五、實驗內(nèi)容 151
六、實驗步驟 151
七、思考題 159
參考文獻(xiàn) 160
緒論 1
一、光電信息科學(xué)與工程專業(yè)實驗的目的 1
二、實驗課程的理論準(zhǔn)備及實驗過程 1
三、實驗報告的撰寫 2
四、實驗操作基本技能 3
五、實驗安全須知 17
實驗1 光源-光纖耦合效率測量實驗 19
一、引言 19
二、實驗?zāi)康?19
三、實驗儀器 19
四、實驗原理 19
五、實驗內(nèi)容 22
六、實驗步驟 22
七、思考題 26
實驗2 光纖數(shù)值孔徑測量實驗 27
一、引言 27
二、實驗?zāi)康?27
三、實驗儀器 27
四、實驗原理 27
五、實驗內(nèi)容 29
六、實驗步驟 29
七、思考題 31
實驗3 光纖幾何參數(shù)測量實驗 32
一、引言 32
二、實驗?zāi)康?32
三、實驗儀器 32
四、實驗原理 33
五、實驗內(nèi)容 37
六、實驗步驟 37
七、思考題 48
實驗4 半導(dǎo)體激光器準(zhǔn)直實驗 49
一、引言 49
二、實驗?zāi)康?49
三、實驗儀器 49
四、實驗原理 49
五、實驗內(nèi)容 51
六、實驗步驟 51
七、思考題 54
實驗5 發(fā)光二極管特性測量實驗 55
一、引言 55
二、實驗?zāi)康?55
三、實驗儀器 55
四、實驗原理 56
五、實驗內(nèi)容 60
六、實驗步驟 60
七、思考題 63
實驗6 氦氖激光器偏振及發(fā)散特性實驗 64
一、引言 64
二、實驗?zāi)康?64
三、實驗儀器 64
四、實驗原理 64
五、實驗內(nèi)容 69
六、實驗步驟 69
七、思考題 73
實驗7 光纖光譜儀測量光源光譜實驗 74
一、引言 74
二、實驗?zāi)康?74
三、實驗儀器 74
四、實驗原理 74
五、實驗內(nèi)容 80
六、實驗步驟 80
七、思考題 84
實驗8 光電檢測器光譜響應(yīng)和時間響應(yīng)特性實驗 85
一、引言 85
二、實驗?zāi)康?85
三、實驗儀器 85
四、實驗原理 86
五、實驗內(nèi)容 89
六、實驗步驟 89
七、思考題 98
實驗9 光電位置傳感器光電特性及位移測量實驗 99
一、引言 99
二、實驗?zāi)康?99
三、實驗儀器 99
四、實驗原理 99
五、實驗內(nèi)容 102
六、實驗步驟 102
七、思考題 105
實驗10 光時域反射儀的使用(一) 106
一、引言 106
二、實驗?zāi)康?106
三、實驗儀器 106
四、實驗原理 106
五、實驗內(nèi)容 111
六、實驗步驟 111
七、思考題 121
實驗11 光時域反射儀的使用(二) 122
一、引言 122
二、實驗?zāi)康?122
三、實驗儀器 122
四、實驗原理 122
五、實驗內(nèi)容 127
六、實驗步驟 127
七、思考題 132
實驗12 光隔離器特性測量實驗 133
一、引言 133
二、實驗?zāi)康?133
三、實驗儀器 133
四、實驗原理 133
五、實驗內(nèi)容 136
六、實驗步驟 137
七、思考題 140
實驗13 布儒斯特角法測單層介質(zhì)膜折射率實驗 141
一、引言 141
二、實驗?zāi)康?141
三、實驗儀器 141
四、實驗原理 142
五、實驗內(nèi)容 144
六、實驗步驟 144
七、思考題 148
實驗14 白光干涉法測量薄膜厚度實驗 149
一、引言 149
二、實驗?zāi)康?149
三、實驗儀器 149
四、實驗原理 150
五、實驗內(nèi)容 151
六、實驗步驟 151
七、思考題 159
參考文獻(xiàn) 160
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光電信息科學(xué)與工程專業(yè)實驗(普通高等教育光電信息科學(xué)與工程專業(yè)系列教材) 節(jié)選
緒論 一、光電信息科學(xué)與工程專業(yè)實驗的目的 光電信息科學(xué)與工程專業(yè)涉及的主要學(xué)科如光通信、光電子、信息處理等是當(dāng)今理論迅猛發(fā)展、技術(shù)蓬勃創(chuàng)新的領(lǐng)域，學(xué)科知識相互融合，體系差異大，專業(yè)性和實踐性強。學(xué)生要全面、牢固地掌握本專業(yè)涉及的學(xué)科理論知識，必須經(jīng)過系統(tǒng)、科學(xué)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。“光電信息科學(xué)與工程專業(yè)實驗”是實踐性很強的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，課程在實驗、實踐場所里從理解實驗原理出發(fā)，明確測試目標(biāo)與主要步驟，熟悉并操作儀器設(shè)備，控制實驗參數(shù)和條件，觀察實驗現(xiàn)象，記錄并處理測試數(shù)據(jù)，得出測試結(jié)果并分析結(jié)論，直至撰寫完成實驗報告。經(jīng)過這樣一輪輪的實踐訓(xùn)練，一名大學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后逐步完成從基礎(chǔ)到專業(yè)的過渡，不斷將學(xué)過的理論知識與實際結(jié)合，了解理論到應(yīng)用的轉(zhuǎn)化過程，學(xué)會合理使用儀器設(shè)備，減小誤差，提高測試精度，循序漸進(jìn)地鍛煉基本的實際動手能力、創(chuàng)新意識和思維能力。在理論指導(dǎo)實踐的過程中，了解本專業(yè)的技術(shù)發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)自己理論聯(lián)系實際、踏實求真的科學(xué)態(tài)度，做到遵紀(jì)守規(guī)，團結(jié)協(xié)作，自覺培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng)和良好的道德品質(zhì)。 二、實驗課程的理論準(zhǔn)備及實驗過程 “光電信息科學(xué)與工程專業(yè)實驗”涉及光通信原理與技術(shù)、激光原理與技術(shù)、光電檢測技術(shù)、信息光學(xué)基礎(chǔ)等學(xué)科門類，實驗內(nèi)容涵蓋光的產(chǎn)生、光的傳輸、光的調(diào)制、光的接收、光的探測和顯示、光的使用等環(huán)節(jié)，既有原理驗證，又有技術(shù)應(yīng)用。一些或部分實驗內(nèi)容或概念屬于理論課程的選學(xué)部分，或在進(jìn)行實驗時還尚未學(xué)到，這就需要學(xué)生結(jié)合實驗涉及的內(nèi)容，認(rèn)真做好實驗前的預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)已講過的理論知識，看書或查資料提前學(xué)習(xí)尚未講到的概念或知識，為即將進(jìn)行的實驗做好理論知識的準(zhǔn)備和鋪墊。首先做到理解實驗原理，明白測試方法或手段，對整個實驗的框架及要領(lǐng)有初步的了解，然后將不理解的相關(guān)概念、操作、測試要領(lǐng)等記下來，帶著問題進(jìn)入實驗室。 進(jìn)入實驗室的具體項目后，首先要注意領(lǐng)會實驗的原理，學(xué)習(xí)如何用恰當(dāng)?shù)膶嶒炘O(shè)計、方法或手段將理論原理表達(dá)出來，付諸落實并完成測試，*終實現(xiàn)實驗的目標(biāo)。在實驗平臺的搭建中，應(yīng)注意儀器或設(shè)備的操作和使用注意事項，多問為什么如此操作，思考具體的意義在哪里，對實驗的結(jié)果有何影響，避免誤操作損壞儀器。這樣經(jīng)過每一步實踐，邊操作邊提問，學(xué)會解答自己的疑惑，進(jìn)一步升華對理論的理解，從理論到實驗完成對知識的全面掌握，學(xué)有收獲。同時實驗中要認(rèn)真細(xì)致，注意觀察實驗現(xiàn)象及變化，如實記錄實驗數(shù)據(jù)。此外，特別要遵守實驗安全須知，避免在實驗進(jìn)行中發(fā)生安全事故。 三、實驗報告的撰寫 實驗報告是以書面的形式將實驗的整個過程記錄下來，并對實驗結(jié)果進(jìn)行分析判斷，它是一種描述、記錄一項科技活動(科研過程)及其結(jié)果的科技應(yīng)用文體，具有信息交流和資料積累的功能，是科技論文的數(shù)據(jù)結(jié)果來源和資料基礎(chǔ)。實驗報告具備客觀性、確證性和可讀性。實驗報告一般包括實驗?zāi)康摹嶒炘砗头椒ā嶒瀮?nèi)容、主要實驗步驟、實驗結(jié)果、結(jié)論等內(nèi)容，實驗者在實驗中仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象及變化，如實地將實驗現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)認(rèn)真記錄下來，寫進(jìn)實驗報告。在對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行處理時，要學(xué)會使用科技常規(guī)表述方式。首先學(xué)會用準(zhǔn)確的專業(yè)術(shù)語客觀地描述實驗過程、實驗現(xiàn)象和結(jié)果，陳述有時間順序、遞進(jìn)和條理化，各項數(shù)據(jù)之間具有邏輯關(guān)系。此外，數(shù)據(jù)陳述盡量使用圖表，即以表格或曲線圖的形式將參數(shù)坐標(biāo)和測試數(shù)據(jù)變化直觀、清晰地呈現(xiàn)出來，使結(jié)果變化趨勢一目了然，便于分析比較。實驗者通過分析數(shù)據(jù)，綜合實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)變化趨勢，簡練、準(zhǔn)確地概括及總結(jié)出核心結(jié)果，歸納出具有一般性的判斷和實驗結(jié)論。 實驗報告是學(xué)生對整個實驗完成后的書面總結(jié)，在報告的撰寫過程中，學(xué)生要對整個實驗過程進(jìn)行回顧和梳理，對實驗數(shù)據(jù)重新進(jìn)行選取、判斷和整理，去除不合理的數(shù)據(jù)。根據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)果和變化趨勢得出初步實驗結(jié)論，用相關(guān)的理論對所得到的實驗結(jié)果進(jìn)行解釋，討論實驗結(jié)果與某一理論、原理或假設(shè)的預(yù)期是否一致，得出結(jié)論。如果所得到的實驗結(jié)果和預(yù)期的結(jié)果一致，則它驗證了什么原理或理論。如果不一致，則說明了什么問題。這時千萬不要隨意取舍甚至修改實驗結(jié)果，要認(rèn)真對實驗結(jié)果異常進(jìn)行分析，經(jīng)自己思考后找出結(jié)果異常或失敗的原因，明確以后實驗應(yīng)注意的事項，對實驗意義進(jìn)行原因分析和展望。同時對實驗誤差進(jìn)行原因及來源分析，*終深化對實驗?zāi)康摹⒖茖W(xué)研究過程及分析方法的認(rèn)識，提高自身的創(chuàng)造性思維和意識，培養(yǎng)綜合分析和總結(jié)能力，學(xué)會科學(xué)報告的基本寫作，為后續(xù)的課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文寫作打下基礎(chǔ)。 四、實驗操作基本技能 由于《光電信息科學(xué)與工程專業(yè)實驗》涉及光通信原理與技術(shù)、激光原理與技術(shù)、光電檢測技術(shù)、信息光學(xué)基礎(chǔ)等學(xué)科門類，實驗內(nèi)容涵蓋光的產(chǎn)生、光的傳輸、光的調(diào)制、光的接收、光的探測和顯示、光的使用等，實驗操作涉及光纖連接、光學(xué)系統(tǒng)準(zhǔn)直、數(shù)據(jù)采集、特殊儀器使用等環(huán)節(jié)，這里對主要操作技能做簡單介紹。 1. 光纖連接 光纖連接指用專用器件或手段將兩根光纖連接起來，形成一個整體的光通路，將在一根光纖中傳輸?shù)墓饽芰總鬏數(shù)搅硪桓邮展饫w中。連接光纖常用的方法有熔接和連接器連接兩大類。光纖的熔接是用光纖熔接機熱熔石英玻璃光纖的斷面，把斷了的光纖和光纖或光纖和尾纖連接起來。連接器連接是用連接器將在一根光纖中傳輸?shù)墓饽芰?大限度地傳輸(耦合)到另一根接收光纖中。因此，熔接提供固定、不可重復(fù)拆卸的光纖連接方式。連接器連接提供靈活、可重復(fù)拆卸的光纖連接方式。熔接產(chǎn)生的光損耗比連接器連接產(chǎn)生的光損耗小很多，熟練人員常規(guī)操作可以做到一個熔接點的損耗低至 0.02dB(電信網(wǎng)光纖數(shù)字傳輸系統(tǒng)工程施工及驗收暫行技術(shù)規(guī)定要求≤ 0.08dB)，光纖連接器的插入損耗＜ 0.5dB。因此，在遠(yuǎn)距離信號傳輸和長光纖鏈路連接且無須頻繁鏈路切換時，多采用熔接的方式把一段又一段光纖或光纜熔接成固定的長傳輸距離光纖鏈路，以降低光信號傳輸?shù)乃p。 在實驗室中進(jìn)行實驗，搭建測試鏈路時由于經(jīng)常更換連接儀器或端口，需要頻繁地拆卸光纖，因此，連接器連接便提供了一種可重復(fù)拆卸、靈活方便的光纖連接方式，盡管其連接損耗比熔接高，但是光纖的連接器連接已成為實驗室中連接光纖或光纖連接測試儀器的主要方式。連接兩根光纖的器件，也稱為光纖活動連接頭。在光纖與光纖之間的活動連接過程中，光纖連接器需要將兩根光纖的端面彼此同軸、貼近地對接起來，如圖0-1所示，形成一個整體的光通路，將在一根光纖中傳輸?shù)墓饽芰總鬏數(shù)搅硪桓邮展饫w中，并取得盡可能大的光纖耦合效率，同時將對介入光纖通路產(chǎn)生的影響降至*低，使由此產(chǎn)生的光能量損耗*少。 圖0-1 光纖連接器對接示意圖 光纖連接器只有和同類型的法蘭座配合使用，才能將兩根光纖連接在一起形成低損耗的光通路。連接器連接光纖時在光纖與光纖之間(光纖插針端面之間)不可避免地存在一定的空氣間隙，因而光纖連接器必然產(chǎn)生菲涅耳反射。為減小光纖連接器產(chǎn)生的菲涅耳反射，以及避免連接頭插針端面反射光返回輸入光纖，常采用不同形狀的插針端面，以減少端面反射，改善連接器的回波損耗性能。根據(jù)插針端面的幾何形狀，應(yīng)用中常用的光纖連接器連接頭結(jié)構(gòu)形式有 FC型、PC型、 UPC型和 AFC型幾種，如圖0-2所示。 圖0-2 光纖連接器接頭端面形狀及對接示意圖 由圖0-2可見，F(xiàn)C型連接由于插針平端面間存在空氣間隙，易產(chǎn)生菲涅耳反射，回波損耗性能差。 UPC型連接時兩個插針平端面剛好物理接觸，不產(chǎn)生大的面接觸壓力，又能消除端面間的空氣間隙，降低菲涅耳反射，改善回波損耗性能。 PC型連接使用球形插針端面，進(jìn)一步降低菲涅耳反射并提高回波損耗性能。 AFC型連接將球形插針端面傾斜一定角度(通常為 8°)，可大幅度地減少端面反射，極大地提高了回波損耗性能。由于 AFC型連接時插針端面有傾角， AFC型的光纖連接頭不能直接與 FC型的光纖連接頭對接，以免造成永久性的連接頭損傷。 雖然全球共有 70多種光纖連接器，目前多數(shù)實驗室中使用的主要是 FC型或 AFC型光纖連接器，其結(jié)構(gòu)由精密陶瓷(金屬)插針和陶瓷管組成，插針直徑是2.5mm，通過旋擰的方式連接兩根光纖，可以連接單模或多模光纖，注意插入光纖連接頭時須將連接頭的“限位銷”與法蘭座的“限位槽”對準(zhǔn)。 FC型單模光纖連接頭及其專用連接法蘭座如圖0-3所示，AFC型單模光纖連接頭及其專用連接法蘭座如圖0-4所示。 圖0-3 FC型單模光纖連接頭和專用連接法蘭座 圖0-4 AFC型單模光纖連接頭和專用連接法蘭座 光纖連接器重要的特性指標(biāo)包括插入損耗和回波損耗。①插入損耗(insertion loss)指當(dāng)光纖連接器接入光鏈路時所造成的傳輸信號有效光功率的減少量。在光纖鏈路中，連接器的插入損耗越小越好，插入損耗小意味著光纖連接器的接入對光纖鏈路造成的影響小。②回波損耗(return loss)指傳輸?shù)墓庑盘柦?jīng)過光纖連接器時在光纖連接處產(chǎn)生的對入射光功率的反射分量大小，在光纖鏈路中連接器的回波損耗數(shù)值越大越好；回波損耗大意味著在光纖連接處產(chǎn)生的光反射功率較小，返回的反射光對光鏈路的影響小，有助于提高光鏈路中光傳輸?shù)姆(wěn)定性。 2. 光學(xué)系統(tǒng)共軸調(diào)節(jié) 光學(xué)系統(tǒng)共軸指將實驗測試系統(tǒng)中所有光學(xué)元器件(無論它們的外形尺寸差異)各自的光軸(元件中心)置于同一水平直線上，即讓它們的光軸彼此共軸等高，尤其是放置于光具座、導(dǎo)軌或?qū)嶒炂脚_上的光器件，共軸的軸一般是導(dǎo)軌上方、平行于導(dǎo)軌對稱軸的水平線。共軸調(diào)節(jié)是光學(xué)實驗的先決條件，是學(xué)生進(jìn)行光學(xué)調(diào)節(jié)必須具備的一項基本功。因在同一種均勻介質(zhì)中光線沿直線傳播，一切光學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計均建立在每塊透鏡的光軸和光學(xué)系統(tǒng)的光軸重合基礎(chǔ)之上，要將實驗結(jié)果與已有光學(xué)理論相互驗證，系統(tǒng)的共軸性越高，光學(xué)系統(tǒng)成像質(zhì)量也越高，得到的實驗結(jié)果誤差越小。 光學(xué)系統(tǒng)的共軸調(diào)節(jié)一般分為粗調(diào)和細(xì)調(diào)兩步，在粗調(diào)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步細(xì)調(diào)。粗調(diào)是首先將所有光器件的中心調(diào)節(jié)到大致同一高度的位置，沿一條直線放置，使器件平面、透鏡面等彼此大致平行，并與導(dǎo)軌或?qū)嶒炂脚_表面垂直。若系統(tǒng)共軸調(diào)節(jié)中使用到激光，則更為方便。由于激光束發(fā)散小，光斑尺寸也小，可以以激光束為基準(zhǔn)，調(diào)節(jié)其他光器件與激光束共軸。具體操作時將激光器的出光口調(diào)節(jié)到與其他光器件光軸大致同等高度，查看激光束是否與導(dǎo)軌或平臺表面平行，若不平行，則需先平移激光束至導(dǎo)軌對稱軸上，以小孔光闌或成像白屏為依據(jù)，逐步調(diào)節(jié)激光束的俯仰角或左右轉(zhuǎn)動激光器，使光束處處位于同等高度，保持激光束基本沿導(dǎo)軌對稱軸傳播，且與導(dǎo)軌或?qū)嶒炂脚_表面平行。隨后對光學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行共軸細(xì)調(diào)，通過各光器件的升降支架、平移臺和旋轉(zhuǎn)臺等上面的旋鈕或微調(diào)螺旋進(jìn)行俯仰、旋轉(zhuǎn)微調(diào)，以激光束為基準(zhǔn)，對一個一個器件進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真的調(diào)節(jié)，逐一將它們的光軸調(diào)節(jié)到一條直線上，*終實現(xiàn)系統(tǒng)共軸。 (1)平面器件(如平面反射鏡、濾光片、平面探測器等)的共軸調(diào)節(jié)。以激光束(或通過小孔光闌的激光束)為基準(zhǔn)，調(diào)節(jié)平面器件在豎直方向的俯仰角和水平方向的旋轉(zhuǎn)角，將從平面器件表面反射的光點調(diào)回到光闌小孔內(nèi)，或調(diào)至反射光束與傳播光束重合，這樣也做到了平面器件與傳播光束(或?qū)嶒炂脚_表面)相垂直。 (2)透鏡的共軸調(diào)節(jié)和光源的準(zhǔn)直。對于點光源和發(fā)散角大的激光光源，由于它們發(fā)出的光是發(fā)散的，需要通過合適的透鏡讓發(fā)散的光變成準(zhǔn)直(基本平行)的光。操作中盡量將光源放置在透鏡的焦點處；或在光源后放置一小孔光闌，光闌后一定距離處放置透鏡，調(diào)節(jié)時注意觀察光闌表面上多個大小不一光斑的移動趨勢，這些反射光斑由透鏡前后表面反射。上下、前后仔細(xì)平移透鏡，使這些反射光斑彼此靠攏，直至重疊；隨后調(diào)節(jié)俯仰和水平旋轉(zhuǎn)，讓重疊共心的反射光斑進(jìn)入光闌小孔或與傳播光束重疊。 (3)擴束鏡的共軸調(diào)節(jié)。擴束鏡是焦距較短的透鏡或透鏡組(如顯微鏡頭)，其共軸調(diào)節(jié)方法可以參照透鏡共軸調(diào)節(jié)。但由于擴束鏡的反射光斑較大，
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