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奇思妙想樹葉畫(一學(xué)就會的創(chuàng)意植物手工) 版權(quán)信息
- ISBN：9787115600745
- 條形碼：9787115600745 ; 978-7-115-60074-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
奇思妙想樹葉畫(一學(xué)就會的創(chuàng)意植物手工) 本書特色
在大自然里隨處可見的樹葉素材，其實有著豐富的顏色、多變的造型、漂亮的肌理…… 而顏色、造型、肌理都是藝術(shù)創(chuàng)作的重要元素！大家在大自然中看到這樣的素材，可以觀察、收集，大開腦洞創(chuàng)造出非常有趣的畫面！我們帶著收集到的樹葉和創(chuàng)意來啦！
本書共5章：第1章我們邀請小朋友們一起用藝術(shù)的眼光去看待大自然，帶小朋友們發(fā)現(xiàn)大自然的美；發(fā)現(xiàn)了大自然的美之后，我們就到了創(chuàng)作構(gòu)思階段，第2章便告訴小朋友們創(chuàng)作靈感是怎么來的，我們將創(chuàng)作靈感分為“自然材料觸發(fā)創(chuàng)作靈感”和“興趣愛好觸發(fā)創(chuàng)作靈感”，并且用豐富的圖例進行展現(xiàn)；第3章讓小朋友們開啟獨立創(chuàng)作，我們手把手地帶小朋友們將創(chuàng)作靈感轉(zhuǎn)化成藝術(shù)作品；第4章為作品升級，我們讓小朋友們展開想象給每幅作品賦予故事，讓作品有多種展現(xiàn)形式，這樣創(chuàng)作出來的作品會更具想象力、更有趣；第5章為故事作品展示，用自然材料創(chuàng)作多幅畫面制作系列作品，讓小朋友們在創(chuàng)作中學(xué)習(xí)如何講故事。在大自然里隨處可見的樹葉素材，其實有著豐富的顏色、多變的造型、漂亮的肌理…… 而顏色、造型、肌理都是藝術(shù)創(chuàng)作的重要元素！大家在大自然中看到這樣的素材，可以觀察、收集，大開腦洞創(chuàng)造出非常有趣的畫面！我們帶著收集到的樹葉和創(chuàng)意來啦！
本書共5章：第1章我們邀請小朋友們一起用藝術(shù)的眼光去看待大自然，帶小朋友們發(fā)現(xiàn)大自然的美；發(fā)現(xiàn)了大自然的美之后，我們就到了創(chuàng)作構(gòu)思階段，第2章便告訴小朋友們創(chuàng)作靈感是怎么來的，我們將創(chuàng)作靈感分為“自然材料觸發(fā)創(chuàng)作靈感”和“興趣愛好觸發(fā)創(chuàng)作靈感”，并且用豐富的圖例進行展現(xiàn)；第3章讓小朋友們開啟獨立創(chuàng)作，我們手把手地帶小朋友們將創(chuàng)作靈感轉(zhuǎn)化成藝術(shù)作品；第4章為作品升級，我們讓小朋友們展開想象給每幅作品賦予故事，讓作品有多種展現(xiàn)形式，這樣創(chuàng)作出來的作品會更具想象力、更有趣；第5章為故事作品展示，用自然材料創(chuàng)作多幅畫面制作系列作品，讓小朋友們在創(chuàng)作中學(xué)習(xí)如何講故事。
本書適合小學(xué)生獨立閱讀，幼兒園小朋友由家長或老師引導(dǎo)閱讀，家長可將本書作為家庭自然美育參考書，相關(guān)教師及機構(gòu)可將本書作為教學(xué)參考書。
奇思妙想樹葉畫(一學(xué)就會的創(chuàng)意植物手工) 內(nèi)容簡介
在大自然里隨處可見的樹葉素材，其實有著豐富的顏色、多變的造型、漂亮的肌理……而顏色、造型、肌理都是藝術(shù)創(chuàng)作的重要元素！大家在大自然中看到這樣的素材，可以觀察、收集，大開腦洞創(chuàng)造出非常有趣的畫面！我們帶著收集到的樹葉和創(chuàng)意來啦！ 本書共5章：第1章我們邀請小朋友們一起用藝術(shù)的眼光去看待大自然，帶小朋友們發(fā)現(xiàn)大自然的美；發(fā)現(xiàn)了大自然的美之后，我們就到了創(chuàng)作構(gòu)思階段，第2章便告訴小朋友們創(chuàng)作靈感是怎么來的，我們將創(chuàng)作靈感分為“自然材料觸發(fā)創(chuàng)作靈感”和“興趣愛好觸發(fā)創(chuàng)作靈感”，并且用豐富的圖例進行展現(xiàn)；第3章讓小朋友們開啟獨立創(chuàng)作，我們手把手地帶小朋友們將創(chuàng)作靈感轉(zhuǎn)化成藝術(shù)作品；第4章為作品升級，我們讓小朋友們展開想象給每幅作品賦予故事，讓作品有多種展現(xiàn)形式，這樣創(chuàng)作出來的作品會更具想象力、更有趣；第5章為故事作品展示，用自然材料創(chuàng)作多幅畫面制作系列作品，讓小朋友們在創(chuàng)作中學(xué)習(xí)如何講故事。 本書適合小學(xué)生獨立閱讀，幼兒園小朋友由家長或老師引導(dǎo)閱讀，家長可將本書作為家庭自然美育參考書，相關(guān)教師及機構(gòu)可將本書作為教學(xué)參考書。
奇思妙想樹葉畫(一學(xué)就會的創(chuàng)意植物手工) 目錄
第 1章 發(fā)現(xiàn)大自然的美／ 9
1.1 收集大自然的美 ／ 10
1.1.1 來到大自然／ 10
1.1.2 大自然里的寶藏／ 11
1.2 觀察大自然的美 ／ 12
1.2.1 顏色美／ 12
1.2.2 形狀美／ 14
1.2.3 肌理美／ 16
1.2.4 光影美／ 18
第 2章 如何捕捉靈感／ 19
2.1 從自然材料中捕捉靈感 ／ 20
2.1.1 顏色觸發(fā)創(chuàng)作靈感／ 20
2.1.2 形狀觸發(fā)創(chuàng)作靈感／ 24
2.1.3 肌理觸發(fā)創(chuàng)作靈感／ 30
2.1.4 局部特色觸發(fā)創(chuàng)作靈感 ／ 30
2.2 帶著興趣找靈感 ／ 31
2.2.1 喜歡恐龍的這樣做／ 31
2.2.2 喜歡寵物的這樣做／ 32
2.2.3 喜歡機器人的這樣做／ 33
2.2.4 喜歡海洋的這樣做／ 34
2.2.5 喜歡美食的這樣做／ 35
2.2.6 喜歡服飾設(shè)計的這樣做／ 36
第3章 用好自然材料開啟獨立創(chuàng)作／ 37
3.1 如何結(jié)合好靈感與自然材料 ／ 38
3.2 靈感來自自然材料的創(chuàng)作 ／ 40
3.2.1 橘貓／ 40
3.2.2 開往秋天／ 41
3.2.3 仙人掌／ 43
3.2.4 春天來了／ 44
3.2.5 雨傘／ 46
3.2.6 輪船／ 47
3.2.7 下雨天／ 48
3.2.8 梭魚們的聚會／ 50
3.2.9 烏云快走開／ 51
3.2.10 小刺猬和紅果果／ 52
3.3 靈感來自興趣愛好的創(chuàng)作／ 54
3.3.1 比薩的追逐游戲／ 54
3.3.2 櫻桃紙杯蛋糕／ 56
3.3.3 草莓生日蛋糕／ 58
3.3.4 碗中的“食物”／ 60
3.3.5 點燈的“燈籠魚”／ 62
3.3.6 做拉面的螃蟹／ 63
3.3.7 *愛紅珊瑚的魔鬼魚／ 65
3.3.8 大鯊魚來啦／ 66
3.3.9 噴火龍發(fā)火啦／ 68
3.3.10 迷路的恐龍／ 70
3.3.11 被寵愛的小恐龍／ 72
3.3.12 一起去兜風(fēng)／ 74
3.3.13 不擔(dān)心堵車的自行車／76
3.3.14 你好！我是2088號機器人／77
3.3.15 迷你機器人的大齒輪／ 80
3.4 拓展／ 82
第4章 升級你的作品，讓作品有故事性／ 83
4.1 如何構(gòu)思故事／ 84
4.1.1 故事三要素／ 85
4.1.2 有沖突／ 86
4.1.3 有細(xì)節(jié)／ 87
4.1.4 有說明／ 87
4.2 創(chuàng)作你的故事／ 88
4.2.1 火山派對／ 88
4.2.2 大塊頭和小不點／ 90
4.2.3 小魚快跑／ 92
4.2.4 種小魚／ 93
4.2.5 躲貓貓家族／ 95
4.2.6 小兔子的故事／97
4.2.7 一條魚的故事／ 100
4.3 拓展／ 104
第5章 提升創(chuàng)作力，制作系列作品/ 107
5.1 如何構(gòu)思系列作品／ 108
5.2 小象的自然之行／ 108
1.1 收集大自然的美 ／ 10
1.1.1 來到大自然／ 10
1.1.2 大自然里的寶藏／ 11
1.2 觀察大自然的美 ／ 12
1.2.1 顏色美／ 12
1.2.2 形狀美／ 14
1.2.3 肌理美／ 16
1.2.4 光影美／ 18
第 2章 如何捕捉靈感／ 19
2.1 從自然材料中捕捉靈感 ／ 20
2.1.1 顏色觸發(fā)創(chuàng)作靈感／ 20
2.1.2 形狀觸發(fā)創(chuàng)作靈感／ 24
2.1.3 肌理觸發(fā)創(chuàng)作靈感／ 30
2.1.4 局部特色觸發(fā)創(chuàng)作靈感 ／ 30
2.2 帶著興趣找靈感 ／ 31
2.2.1 喜歡恐龍的這樣做／ 31
2.2.2 喜歡寵物的這樣做／ 32
2.2.3 喜歡機器人的這樣做／ 33
2.2.4 喜歡海洋的這樣做／ 34
2.2.5 喜歡美食的這樣做／ 35
2.2.6 喜歡服飾設(shè)計的這樣做／ 36
第3章 用好自然材料開啟獨立創(chuàng)作／ 37
3.1 如何結(jié)合好靈感與自然材料 ／ 38
3.2 靈感來自自然材料的創(chuàng)作 ／ 40
3.2.1 橘貓／ 40
3.2.2 開往秋天／ 41
3.2.3 仙人掌／ 43
3.2.4 春天來了／ 44
3.2.5 雨傘／ 46
3.2.6 輪船／ 47
3.2.7 下雨天／ 48
3.2.8 梭魚們的聚會／ 50
3.2.9 烏云快走開／ 51
3.2.10 小刺猬和紅果果／ 52
3.3 靈感來自興趣愛好的創(chuàng)作／ 54
3.3.1 比薩的追逐游戲／ 54
3.3.2 櫻桃紙杯蛋糕／ 56
3.3.3 草莓生日蛋糕／ 58
3.3.4 碗中的“食物”／ 60
3.3.5 點燈的“燈籠魚”／ 62
3.3.6 做拉面的螃蟹／ 63
3.3.7 *愛紅珊瑚的魔鬼魚／ 65
3.3.8 大鯊魚來啦／ 66
3.3.9 噴火龍發(fā)火啦／ 68
3.3.10 迷路的恐龍／ 70
3.3.11 被寵愛的小恐龍／ 72
3.3.12 一起去兜風(fēng)／ 74
3.3.13 不擔(dān)心堵車的自行車／76
3.3.14 你好！我是2088號機器人／77
3.3.15 迷你機器人的大齒輪／ 80
3.4 拓展／ 82
第4章 升級你的作品，讓作品有故事性／ 83
4.1 如何構(gòu)思故事／ 84
4.1.1 故事三要素／ 85
4.1.2 有沖突／ 86
4.1.3 有細(xì)節(jié)／ 87
4.1.4 有說明／ 87
4.2 創(chuàng)作你的故事／ 88
4.2.1 火山派對／ 88
4.2.2 大塊頭和小不點／ 90
4.2.3 小魚快跑／ 92
4.2.4 種小魚／ 93
4.2.5 躲貓貓家族／ 95
4.2.6 小兔子的故事／97
4.2.7 一條魚的故事／ 100
4.3 拓展／ 104
第5章 提升創(chuàng)作力，制作系列作品/ 107
5.1 如何構(gòu)思系列作品／ 108
5.2 小象的自然之行／ 108
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奇思妙想樹葉畫(一學(xué)就會的創(chuàng)意植物手工) 作者簡介
本書作者“藝術(shù)魚芳芳老師”，研究生畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院。藝術(shù)魚美育創(chuàng)辦人，想象力教學(xué)法傳播者。14年一線美育教學(xué)經(jīng)驗。非常受歡迎的樹葉畫“紅人”教師。她的“創(chuàng)意樹葉畫”曾被人民網(wǎng)、新京報等官V報道。
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