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行為主義 版權(quán)信息
- ISBN：9787100212601
- 條形碼：9787100212601 ; 978-7-100-21260-1
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
行為主義 內(nèi)容簡(jiǎn)介
行為主義是美國(guó)現(xiàn)代心理學(xué)的主要流派之一，也是對(duì)西方心理學(xué)影響優(yōu)選的流派之一。 行為主義的主要觀點(diǎn)是，心理學(xué)不應(yīng)該研究意識(shí)，而應(yīng)該研究行為，把行為與意識(shí)接近對(duì)立起來(lái)。在研究方法上，行為主義主張采用客觀的實(shí)驗(yàn)方法，而不使用內(nèi)省法。行為主義強(qiáng)調(diào)運(yùn)用自然科學(xué)的實(shí)證方法，本書是行為主義代表人物華生的代表作。
行為主義 目錄
導(dǎo)言
**章 行為主義是什么？——新舊心理學(xué)的比較
第二章 如何研究人類行為——問(wèn)題、方法、技術(shù)以及研究結(jié)果的范例
第三章 人體——由什么構(gòu)成，怎樣組合與運(yùn)作
**部分：使行為成為可能的身體構(gòu)造
第四章 人體（續(xù)）——由什么構(gòu)成，怎樣組合與運(yùn)作
第二部分：腺體在日常行為中的作用
第五章 人類有本能嗎？
**部分：探討才能、傾向及所謂“心理”特質(zhì)的遺傳
第六章 人類有本能嗎？（續(xù)）
第二部分：來(lái)自人類幼兒研究的啟示
第七章 情緒——我們的先天情緒有哪些，如何獲得新的情緒，如何失去舊的情緒
**部分：情緒的研究和相關(guān)實(shí)驗(yàn)概述
第八章 情緒（續(xù)）——我們的先天情緒有哪些，如何獲得新的情緒，如何失去舊的情緒
第二部分：關(guān)于情緒如何獲得、轉(zhuǎn)變以及失去的進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)與觀察
第九章 我們的肢體習(xí)慣——它們是怎樣開(kāi)始的；我們?nèi)绾伪３趾蛠G棄這些習(xí)慣
第十章 言語(yǔ)和思維——正確理解言語(yǔ)和思維，打破現(xiàn)在所謂人具有“心理”生活的說(shuō)法
第十一章 我們總是用言語(yǔ)來(lái)思維嗎？——抑或我們整個(gè)身體都參與思維活動(dòng)？
第十二章 人格——提出我們的人格只是習(xí)慣之產(chǎn)物的觀點(diǎn)
索引
**章 行為主義是什么？——新舊心理學(xué)的比較
第二章 如何研究人類行為——問(wèn)題、方法、技術(shù)以及研究結(jié)果的范例
第三章 人體——由什么構(gòu)成，怎樣組合與運(yùn)作
**部分：使行為成為可能的身體構(gòu)造
第四章 人體（續(xù)）——由什么構(gòu)成，怎樣組合與運(yùn)作
第二部分：腺體在日常行為中的作用
第五章 人類有本能嗎？
**部分：探討才能、傾向及所謂“心理”特質(zhì)的遺傳
第六章 人類有本能嗎？（續(xù)）
第二部分：來(lái)自人類幼兒研究的啟示
第七章 情緒——我們的先天情緒有哪些，如何獲得新的情緒，如何失去舊的情緒
**部分：情緒的研究和相關(guān)實(shí)驗(yàn)概述
第八章 情緒（續(xù)）——我們的先天情緒有哪些，如何獲得新的情緒，如何失去舊的情緒
第二部分：關(guān)于情緒如何獲得、轉(zhuǎn)變以及失去的進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)與觀察
第九章 我們的肢體習(xí)慣——它們是怎樣開(kāi)始的；我們?nèi)绾伪３趾蛠G棄這些習(xí)慣
第十章 言語(yǔ)和思維——正確理解言語(yǔ)和思維，打破現(xiàn)在所謂人具有“心理”生活的說(shuō)法
第十一章 我們總是用言語(yǔ)來(lái)思維嗎？——抑或我們整個(gè)身體都參與思維活動(dòng)？
第十二章 人格——提出我們的人格只是習(xí)慣之產(chǎn)物的觀點(diǎn)
索引
展開(kāi)全部
行為主義 作者簡(jiǎn)介
約翰·B.華生(John Broadus Watson，1878—1958)，美國(guó)心理學(xué)家，行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人。1915年當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席。主要研究領(lǐng)域包括行為主義心理學(xué)理論和實(shí)踐、情緒條件作用和動(dòng)物心理學(xué)。他認(rèn)為心理學(xué)研究的對(duì)象不是意識(shí)而是行為，主張研究行為與環(huán)境之間的關(guān)系，心理學(xué)的研究方法必須拋棄內(nèi)省法，而代之以自然科學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)法和觀察法。他還把行為主義研究方法應(yīng)用到了動(dòng)物研究、兒童教養(yǎng)和廣告方面。他的研究對(duì)美國(guó)心理學(xué)產(chǎn)生了重大影響。 潘威，博士，二級(jí)心理咨詢師，現(xiàn)任教于南京特殊教育師范學(xué)院，研究方向?yàn)槔碚撔睦韺W(xué)和特殊兒童心理發(fā)展。 郭本禹，南京師范大學(xué)心理學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。
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