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幼兒園教育環境創設 版權信息
- ISBN：9787309163148
- 條形碼：9787309163148 ; 978-7-309-16314-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒園教育環境創設 內容簡介
本書根據教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》《教師教育課程標準（試行）》《學前教育專業認證標準》《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神編寫。結合幼兒園教育環境理論與實踐所蘊含的思政元素，將思想政治教育貫穿整個教材體系，引導師范生萌發教育情懷，實現師魂鑄就，發揮課程育人作用；以問題為中心、案例為載體，通過合作與探究，夯實教師教育基本功，全方位支持師范生在實踐經歷與體驗中求真學問、練真本領；堅持產出導向，對照畢業生核心能力素質要求，關注實踐與理論的有機結合、相互融合、相互促進，支撐畢業要求達成，助力師范生師德踐行能力、保育和教育實踐能力、綜合育人能力和自主發展能力的有效形成。 全書共8個教學單元，分別是課程及其學習導引、認識幼兒園環境、奠定環境創設基礎、盡心竭力點亮童心、創建安全友好童院、潛心經營智慧小屋、攜手共創育人環境和評估改進提升質量。涵蓋環境與幼兒園環境、教育環境創設原則與方法、國內外學習環境理論與實踐、心理環境的構成及營造、物質環境構成與創設、社區和家庭的資源利用、幼兒園教育環境評價等內容。每個教學單元均由案例導入，緊密圍繞具體學習內容或相關教育環境展開論述，匹配環境創設實景圖片，從圖文兩個方面討論幼兒園教育環境及其創設，展現教育環境創設新成果。單元作業從理論和實踐（思考練習、實訓項目）兩個維度來設計，彰顯教師教育規律、師范生成長和課程學習特點。 本書適合高等學校學前教育專業本、專科教學使用，可作為幼兒園或其他學前教育機構教師、管理人員繼續教育、自修和工作的重要參考資料。
幼兒園教育環境創設 目錄
**單元 課程及其學習導引
**講 幼兒園教育環境創設概述
一、課程性質與教學任務
二、課程內容與學習要點
第二講 幼兒園教育環境創設學習導引
一、重新認識幼兒園
二、幼兒園的概念與任務
三、有別于小學的幼兒園環境
四、學習方法與要求
思政論壇
思考與實踐
資源文獻
第二單元 認識幼兒園環境
講 環境與幼兒園環境
一、環境及其分類
二、幼兒園環境及其構成
三、幼兒園環境的主要影響因素
第二講 幼兒園教育環境的特點、功能和價值
一、幼兒園教育環境及特點
二、幼兒園教育環境的功能
三、幼兒園教育環境的價值
思政論壇
思考與實踐
資源文獻
第三單元 奠定環境創設基礎
講 幼兒園教育環境創設基本理論
一、相關學派教育環境理論
二、美與審美關照下的教育環境
三、相關課程模式及實踐的教育環境觀
第二講 幼兒園教育環境創設依據和策略
一、幼兒園教育環境創設的主要依據
二、幼兒園教育環境創設的原則與要求
三、幼兒園教育環境創設的策略和方法
思政論壇
思考與實踐
資源文獻
第四單元 盡心竭力點亮童心
講 心理環境及其相關理論
一、心理環境的概念
二、心理環境相關理論
第二講 幼兒園心理環境及其創設
一、幼兒園心理環境與幼兒發展
二、幼兒園心理環境構成要素
三、幼兒園心理環境創設原則與要點
思政論壇
思考與實踐
資源文獻
第五單元 創建安全友好童院
講 幼兒園公共環境創設的基本流程
第二講 幼兒園戶外環境創設
展開全部
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