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反貧困社會工作案例研究--城口實踐/大國攻堅反貧困社會工作叢書 版權信息
- ISBN：9787562867517
- 條形碼：9787562867517 ; 978-7-5628-6751-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
反貧困社會工作案例研究--城口實踐/大國攻堅反貧困社會工作叢書 本書特色
本書為國家出版基金項目“大國攻堅·反貧困社會工作叢書”重要單品，同時，本書還是重慶市教育科學“十三五”規劃2019年度項目（2019 GX 022） 和思想政治教育精品項目“‘四方協同、六位一體’：服務精準扶貧戰略的實踐育人路徑創新”的階段性成果。本書以四川外國語大學社會工作團隊在城口縣的理論實務研究為案例，展示和剖析了社會工作教育參與扶貧“可以做什么，為什么這樣做，應該如何做以及可能做出什么”的問題。
反貧困社會工作案例研究--城口實踐/大國攻堅反貧困社會工作叢書 內容簡介
本書緊密結合高校社會工作專業力量參與扶貧工作的實際，構建了城口縣社會工作教育扶貧實踐“政策、能力和組織”的行動框架，并以該框架作為邏輯線索，講述高校社會工作專業力量以教育者和服務者雙重角色在城口縣多個村鎮進行扶貧的實踐，展示和剖析社會工作教育參與扶貧“可以做什么，為什么這樣做，應該如何做以及可能做出什么”， 能為同質性扶貧村落甚至更多的扶貧服務提供參考。作為一部系統闡述高校社會工作教育扶貧實踐與反思的學術著作，本書對于高校社會工作專業師生、從事與扶貧和鄉村振興相關的社會工作者、基層社區工作者以及對有關領域感興趣的讀者，都有較為重要的參考價值。
反貧困社會工作案例研究--城口實踐/大國攻堅反貧困社會工作叢書 目錄
緒論 1
1．1 城口縣社會工作教育扶貧的實踐背景
1．2 社會工作教育扶貧的理論視角和實踐邏輯 10
1．3 城口縣社會工作教育扶貧的實踐與成效 25
第2章 政策協助：黨建引領社會工作教育扶貧 33
2．1 黨建引領社會工作教育扶貧的內涵 34
2．2 黨建工作與社會工作教育扶貧的耦合發展 39
2．3 黨建引領社會工作教育扶貧的內容與路徑 47
本章小結 54
第3章 政策踐行：社會工作助力精準扶貧戰略的高校 實踐 56
3．1 精準扶貧政策的內涵與實踐現狀 57
3．2 社會工作參與精準扶貧政策的實踐路徑 64
3．3 社會工作執行精準扶貧政策的內容 73
本章小結 80
第4章 多維救助：貧困人員認知重塑與能力提升 82
4．1 重塑貧困認知：多維貧困與自我發展能力 82
4．2 心理資本與貧困人員能力提升 85
4．3 健康資本與貧困戶能力提升 92
4．4 人力資本與貧困人員自我能力提升 98
4．5 社會資本與自我發展能力 101
本章小結 108
第5章 代際阻斷：貧困家庭兒童的多重能力增能 109
5．1 增能與阻斷代際貧困 110
5．2 增能與兒童的多重能力提升 116
5．3 阻斷代際貧困目標下的兒童多重能力提升 124
本章小結 134
第6章 地區發展：農村居民的社區參與能力建設 136
6．1 農村居民社區參與能力概述 137
6．2 農村居民社區參與能力建設行動邏輯 146
6．3 城口縣農村居民社區參與能力的經驗與啟示 157
本章小結 160
第7章 組織增能：社會工作與貧困地區農村村民 委員會建設 161
7．1 社會工作介入城口縣農村村民委員會建設的背景 161
7．2 精準扶貧背景下村委會組織能力困境 169
7．3 城口縣社會工作介入村委會組織能力建設的實踐 180
本章小結 191
第8章 資產為本：貧困地區老年社區自組織培育 和發展 193
8．1 貧困地區老年群體的資產辨識 193
8．2 老年社區自組織的孵化與培育 201
8．3 老年社區自組織的資產建設與社區再造 208
本章小結 218
第9章 婦女賦權：貧困地區婦女自組織培育 和發展 219
9．1 貧困地區婦女的無權化現象分析 220
9．2 城口縣婦女自組織培育與孵化 234
9．3 城口縣婦女自組織的發展與轉型 244
本章小結 248
教育與服務：社會工作教育扶貧的內涵、模式 與路徑 249
10．1 社會工作教育扶貧的內涵 250
10．2 社會工作教育扶貧的模式 254
10．3 社會工作教育扶貧的實踐路徑 257
參考文獻 262
后記 268
1．1 城口縣社會工作教育扶貧的實踐背景
1．2 社會工作教育扶貧的理論視角和實踐邏輯 10
1．3 城口縣社會工作教育扶貧的實踐與成效 25
第2章 政策協助：黨建引領社會工作教育扶貧 33
2．1 黨建引領社會工作教育扶貧的內涵 34
2．2 黨建工作與社會工作教育扶貧的耦合發展 39
2．3 黨建引領社會工作教育扶貧的內容與路徑 47
本章小結 54
第3章 政策踐行：社會工作助力精準扶貧戰略的高校 實踐 56
3．1 精準扶貧政策的內涵與實踐現狀 57
3．2 社會工作參與精準扶貧政策的實踐路徑 64
3．3 社會工作執行精準扶貧政策的內容 73
本章小結 80
第4章 多維救助：貧困人員認知重塑與能力提升 82
4．1 重塑貧困認知：多維貧困與自我發展能力 82
4．2 心理資本與貧困人員能力提升 85
4．3 健康資本與貧困戶能力提升 92
4．4 人力資本與貧困人員自我能力提升 98
4．5 社會資本與自我發展能力 101
本章小結 108
第5章 代際阻斷：貧困家庭兒童的多重能力增能 109
5．1 增能與阻斷代際貧困 110
5．2 增能與兒童的多重能力提升 116
5．3 阻斷代際貧困目標下的兒童多重能力提升 124
本章小結 134
第6章 地區發展：農村居民的社區參與能力建設 136
6．1 農村居民社區參與能力概述 137
6．2 農村居民社區參與能力建設行動邏輯 146
6．3 城口縣農村居民社區參與能力的經驗與啟示 157
本章小結 160
第7章 組織增能：社會工作與貧困地區農村村民 委員會建設 161
7．1 社會工作介入城口縣農村村民委員會建設的背景 161
7．2 精準扶貧背景下村委會組織能力困境 169
7．3 城口縣社會工作介入村委會組織能力建設的實踐 180
本章小結 191
第8章 資產為本：貧困地區老年社區自組織培育 和發展 193
8．1 貧困地區老年群體的資產辨識 193
8．2 老年社區自組織的孵化與培育 201
8．3 老年社區自組織的資產建設與社區再造 208
本章小結 218
第9章 婦女賦權：貧困地區婦女自組織培育 和發展 219
9．1 貧困地區婦女的無權化現象分析 220
9．2 城口縣婦女自組織培育與孵化 234
9．3 城口縣婦女自組織的發展與轉型 244
本章小結 248
教育與服務：社會工作教育扶貧的內涵、模式 與路徑 249
10．1 社會工作教育扶貧的內涵 250
10．2 社會工作教育扶貧的模式 254
10．3 社會工作教育扶貧的實踐路徑 257
參考文獻 262
后記 268
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