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中職生文明禮儀教程 版權信息
- ISBN：9787300308296
- 條形碼：9787300308296 ; 978-7-300-30829-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中職生文明禮儀教程 內容簡介
本教材充分考慮中職學校禮儀教學的實際，既注重禮儀知識的傳承性、共同性，又注重其時代性和發展性，將禮儀知識與時代相結合，與生活相結合，特別是與中職學生學習、就業的實際相結合，實現了理論與實際的有機銜接，使知識更加深入淺出，讓學生易于操作、易于掌握、易于運用。在內容編排上，共有八個模塊：走進禮儀，傳承中華文明；塑造形象，打造青春自我；和諧校園，文明伴隨你我；學會交往，大方得體適度；文明就餐，處處盡顯素養；面試禮儀，助力滿意崗位；涉外禮儀，禮遇八方來客；志愿服務，展現青春擔當。每個模塊包括“博古通今”“學習目標”“任務概述”“厚積薄發”等欄目！ 吨新毶拿鞫Y儀教程（中等職業教育精品教材）》注重實踐、強化應用、圖文并茂，以學生為主體，讓學生在教學過程中實現做中學、學中做，提高學生對各種禮儀知識和技能的應用能力，幫助學生在教學實踐中逐漸成長為一名合格的社會人。
中職生文明禮儀教程 目錄
模塊一 走進禮儀 傳承中華文明 001
任務一 追溯禮儀的起源 001
任務二 踐行禮儀的內涵 005
模塊二 塑造形象 打造青春自我 011
任務一 得體的著裝 011
任務二 端莊的儀容 015
任務三 優雅的儀態 021
任務四 溫和的表情 033
模塊三 和諧校園 文明伴隨你我 037
任務一 公共場所 井然有序 037
任務二 大型集會 莊重規范 042
模塊四 學會交往 大方得體適度 047
任務一 善用見面禮儀 留下美好印象 048
任務二 拜訪接待禮儀 展現賓主素養 055
任務三 巧用交談禮儀 良言溫暖彼此 059
任務四 注重電話禮儀 細節不失風范 064
任務五 明確位序禮儀 長幼尊卑有序 068
模塊五 文明就餐 處處盡顯素養 073
任務一 一勺一筷 盡顯禮儀風尚 074
任務二 一刀一叉 體現文明修養 082
任務三 一取一放 書寫道德篇章 087
模塊六 面試禮儀 助力滿意崗位 091
任務一 面試前的準備 091
任務二 面試中的細節 096
任務三 面試后的應對 102
模塊七 涉外禮儀 禮遇八方來客 107
任務一 涉外禮儀講原則 107
任務二 涉外常識要掌握 110
模塊八 志愿服務 展現青春擔當 117
任務一 做合格志愿者 117
任務二 做文明優雅志愿者 122
任務三 做健康平安志愿者 132
參考文獻 136
任務一 追溯禮儀的起源 001
任務二 踐行禮儀的內涵 005
模塊二 塑造形象 打造青春自我 011
任務一 得體的著裝 011
任務二 端莊的儀容 015
任務三 優雅的儀態 021
任務四 溫和的表情 033
模塊三 和諧校園 文明伴隨你我 037
任務一 公共場所 井然有序 037
任務二 大型集會 莊重規范 042
模塊四 學會交往 大方得體適度 047
任務一 善用見面禮儀 留下美好印象 048
任務二 拜訪接待禮儀 展現賓主素養 055
任務三 巧用交談禮儀 良言溫暖彼此 059
任務四 注重電話禮儀 細節不失風范 064
任務五 明確位序禮儀 長幼尊卑有序 068
模塊五 文明就餐 處處盡顯素養 073
任務一 一勺一筷 盡顯禮儀風尚 074
任務二 一刀一叉 體現文明修養 082
任務三 一取一放 書寫道德篇章 087
模塊六 面試禮儀 助力滿意崗位 091
任務一 面試前的準備 091
任務二 面試中的細節 096
任務三 面試后的應對 102
模塊七 涉外禮儀 禮遇八方來客 107
任務一 涉外禮儀講原則 107
任務二 涉外常識要掌握 110
模塊八 志愿服務 展現青春擔當 117
任務一 做合格志愿者 117
任務二 做文明優雅志愿者 122
任務三 做健康平安志愿者 132
參考文獻 136
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中職生文明禮儀教程 節選
一、禮儀的原則禮儀作為一種約定俗成的行為規范，有其自身的規律性，也就是禮儀的原則。在學習、運用禮儀時，要掌握基本的禮儀原則。1.尊重原則尊重他人，既是人際交往獲得成功的重要保證，也是禮儀的核心原則。尊重的原則，就是要求在運用禮儀時，要常存敬人之心，把對交往對象的恭敬和尊重放在首位，不可失敬于人，不可損人利己，不可傷害他人的尊嚴，更不能侮辱對方的人格。尊重既是尊敬他人，也是尊敬自己。2.自律原則自律原則就是自我約束，按照禮儀規范嚴格要求自己，知道自己該做什么、不該做什么。這是禮儀的基礎和出發點。學習、運用禮儀，*重要的就是要自我要求、自我約束、自我對照、自我反省、自我檢查。3.平等原則平等原則是指對任何交往對象都必須以禮相待，一視同仁。對不同的交往對象應給予同等程度的對待，不厚此薄彼，更不能以貌取人，或以職業、地位、權勢壓人。4.適度原則適度原則就是要求在運用禮儀時，既要合乎規范，又要針對具體情況，把握分寸，處置得當。依具體情境而行使相應的禮儀，既要彬彬有禮，又不能低三下四；既要熱情大方，又不能輕浮諂諛；要自尊不要自負，要坦誠但不能粗魯。沒有“度”，施禮就可能進入誤區。
中職生文明禮儀教程 作者簡介
蘇敏，張家口市職業技術教育中心教務處副主任，高級講師，河北省航空服務學科教研員、河北省職業院校師資培訓團講師、張家口市冬奧志愿者培訓講師。擔任禮儀學科教研室主任8年，先后榮獲全國職業院校職業禮儀技能大賽優秀指導教師，全國職業院校教學能力大賽二等獎。黃愛春，張家口市職業技術教育中心副校長，高級講師，主管德育工作，主編《中華優秀傳統文化》《工匠精神》等教材，2020年獲全國職業院校教學能力大賽二等獎；2021年作為主持人獲河北省教育教學成果獎一等獎。閆文薈，濟南濟陽區職業中學管處主任，主管德育工作。
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