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漫畫(huà)中國(guó)史5 版權(quán)信息
- ISBN：9787519292584
- 條形碼：9787519292584 ; 978-7-5192-9258-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
漫畫(huà)中國(guó)史5 本書(shū)特色
※有趣味！ ①有趣味的人物設(shè)定：更生動(dòng)、活潑的歷史人物形象，迅速拉近與歷史人物的距離。 ②有趣味的場(chǎng)景：?jiǎn)螆D、多格、分鏡……形式多樣，張張精彩，時(shí)刻給你大片級(jí)的場(chǎng)景享受。 ③有趣味的語(yǔ)言：極具現(xiàn)代感的語(yǔ)言，讓你一秒從歷史穿越回現(xiàn)實(shí)，會(huì)心一笑。 ※有深度！ ①聚焦歷史關(guān)鍵問(wèn)題：體驗(yàn)探究歷史問(wèn)題的過(guò)程，讓讀者初步學(xué)會(huì)對(duì)歷史事物進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，在探究歷史的過(guò)程中嘗試反思?xì)v史，吸取歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 ②插畫(huà)盡力還原歷史真實(shí)：通過(guò)一個(gè)場(chǎng)景把古代文物集中展現(xiàn)，服飾、器具程度還原歷史真實(shí)面貌。 ③史料的來(lái)源權(quán)威、嚴(yán)謹(jǐn)：參考了《史記》《資治通鑒》《二十四史》等一手史料，以及陳舜臣、茅海建等一流專(zhuān)家學(xué)者的學(xué)術(shù)書(shū)籍，拒絕野史八卦。 ④視角新穎、獨(dú)特：謀父逼母、貪財(cái)好色的雍正其實(shí)是一個(gè)勤政、手段強(qiáng)硬的改革家。 ※有思考！ ①大量的知識(shí)圖解：大量知識(shí)圖解，使知識(shí)一目了然，迅速入腦。 ②豐富的延伸資料：不僅講述是什么，更講述了為什么，對(duì)歷史課本的延伸有助于初步形成重證據(jù)的歷史意識(shí)和處理歷史信息的能力，逐步提高對(duì)歷史的理解能力。 ③大歷史觀的形成：通史不在于資料收集，而在于選擇什么，放棄什么，關(guān)鍵在于有意義。鏟史官的漫畫(huà)中國(guó)史系列，就遵循這樣的原則，不僅講述是什么，更要講述為什么。
漫畫(huà)中國(guó)史5 內(nèi)容簡(jiǎn)介
歷史的水太深，鏟史官就畫(huà)出來(lái)給你看。這是一部通俗、趣味、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆?huà)中國(guó)史。本書(shū)通過(guò)560幅匠心獨(dú)具的漫畫(huà)，幽默詼諧的文字，提綱挈領(lǐng)地講述了從明朝到清朝的這段歷史，剖析了歷史背后的真相與演變邏輯。作品濃縮精華、以點(diǎn)帶面、直擊重點(diǎn)、點(diǎn)爆思維，讓讀者在快速了解歷史之余，還能引發(fā)深深的思考。這是一種前所未有的探索，漫畫(huà)歷史除了有趣味，原來(lái)還可以如此有深度、有思考！
漫畫(huà)中國(guó)史5 目錄
001明朝｜元末亂世之中，朱元璋如何開(kāi)創(chuàng)大明？
023明朝｜明朝前期是如何“再造華夏”的？
051明朝｜為何說(shuō)張居正改革給明朝續(xù)命了六十年？
077明朝｜大明如何走向“老歪脖子樹(shù)”？
107南明｜南明為何沒(méi)能偏安江南？
133特別篇｜明朝為什么出大太監(jiān)？
157后金｜梟雄起東北：大明眼皮底下，女真如何二次崛興？
191清朝｜康熙為何被稱(chēng)為大帝？
215清朝｜雍正真的“刻薄寡恩”嗎？
245清朝｜乾隆、嘉慶時(shí)期，大清如何由盛轉(zhuǎn)衰？
277清朝｜近代化的轉(zhuǎn)型之路是怎么開(kāi)啟的？
309清朝｜兩千余年的帝制怎樣走到終點(diǎn)？
展開(kāi)全部
漫畫(huà)中國(guó)史5 作者簡(jiǎn)介
總策劃\/文案 鄧玲玲：資深媒體人，曾供職于新京報(bào)十年，曾任新浪網(wǎng)歷史頻道主編、文創(chuàng)中心總監(jiān)。 文案 周紹綱：歷史專(zhuān)欄作家，曾任新浪網(wǎng)歷史頻道、文創(chuàng)中心高級(jí)編輯。 文案 令狐小跑：自由撰稿人，曾任金庸作品集編輯。 文案 山鴉：歷史研究者，媒體人，鏟史官編輯。 文案 額爾瑾：歷史發(fā)燒友，自由撰稿人，曾在媒體任職。 繪圖 朱彥：曾任新浪網(wǎng)歷史頻道、文創(chuàng)中心高級(jí)編輯。現(xiàn)為鏟史官漫畫(huà)師、圖像總監(jiān)。 繪圖 鋤頭：鏟史官漫畫(huà)師，著有《三賤圣》《男人三十》《漫畫(huà)電影》等。
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