包郵閱讀與寫作

作者：張婷,盧琨

出版社：南京大學(xué)出版社出版時(shí)間：2022-08-01

開(kāi)本：其他頁(yè)數(shù)： 180

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版權(quán)信息
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目錄
作者簡(jiǎn)介

閱讀與寫作版權(quán)信息

ISBN：9787305257322
條形碼：9787305257322 ; 978-7-305-25732-2
裝幀：一般膠版紙
冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
重量：暫無(wú)
所屬分類：
社會(huì)科學(xué)
>
語(yǔ)言文字

閱讀與寫作內(nèi)容簡(jiǎn)介

本教材建設(shè)根據(jù)前期學(xué)習(xí)、調(diào)研，*終確定以主題為模塊，同時(shí)根據(jù)主題，每單元確定了相關(guān)主題寫作訓(xùn)練。教材由八大模塊組成，前七大模塊分別是家國(guó)天下、以史為鑒、社會(huì)哲思、情滿人生、山水寄情、科普世界、教育情懷，第八模塊是應(yīng)用文寫作。每個(gè)模塊選取了4篇課文，每篇課文分為課文導(dǎo)讀、經(jīng)典原文、課文注釋、課后習(xí)題、拓展閱讀、推薦閱讀、知識(shí)鏈接七大板塊組成。應(yīng)用文寫作包括通知、請(qǐng)假條、申請(qǐng)書、讀書筆記、教育隨筆。附錄里包括教師資格證作文綜合素質(zhì)寫作指導(dǎo)、文學(xué)史概論、推薦書目。閱讀模塊涵蓋了多種主題，滿足學(xué)生對(duì)各個(gè)層面的閱讀需求，拓展閱讀與推薦閱讀進(jìn)一步拓寬閱讀面，旨在多層面提升閱讀能力。應(yīng)用文寫作滿足了小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的基本應(yīng)用需求，同時(shí)增加了讀書筆記和教育隨筆兩項(xiàng)專業(yè)性內(nèi)容，旨在滿足專業(yè)需求。附錄的內(nèi)容教師資格證作文綜合素質(zhì)閱讀與寫作指導(dǎo)旨在幫小學(xué)教育專業(yè)提升閱讀與寫作能力。推薦書目幫學(xué)生拓展閱讀面。

閱讀與寫作目錄

**單元家國(guó)天下禮記·大學(xué)(節(jié)選) 九章·橘頌想北平可愛(ài)的中國(guó)(節(jié)選) 寫作訓(xùn)練第二單元以史為鑒尚書·康誥管鮑之交史記·項(xiàng)羽本紀(jì)·垓下之圍人類群星閃耀時(shí)(序言) 寫作訓(xùn)練第三單元情滿人間苦惱我向誰(shuí)去訴說(shuō)我的悲傷夢(mèng)李白二首大地上的事情(節(jié)選) 母親的書寫作訓(xùn)練第四單元寄情山水游黃山后記神的一滴(《瓦爾登湖》節(jié)選) 西溪的晴雨鴨窠圍的夜(節(jié)選) 寫作訓(xùn)練第五單元社會(huì)哲思漁父中國(guó)人失掉自信力了嗎談讀書吃飯寫作訓(xùn)練第六單元科普世界統(tǒng)籌方法這個(gè)世界的音樂(lè) 大自然的語(yǔ)言花兒為什么這樣紅寫作訓(xùn)練第七單元教育情懷教育家的自家田地(節(jié)選) 給未來(lái)教師的建議教學(xué)合一怎樣的教育才算“好的教育” 寫作訓(xùn)練第八單元應(yīng)用文寫作與教學(xué)文體寫作請(qǐng)假條通知策劃書讀書筆記教育隨筆附錄小學(xué)教師資格證考試材料作文指導(dǎo) 小學(xué)教師資格證考試閱讀真題閱讀書目推薦

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閱讀與寫作作者簡(jiǎn)介

張婷，講師，國(guó)家漢辦榮譽(yù)志愿者。2014年通過(guò)國(guó)家漢辦項(xiàng)目赴印度尼西亞泗水國(guó)際學(xué)校任中文外教，回國(guó)任重點(diǎn)中學(xué)語(yǔ)文教師，2017年任湖南民族職業(yè)學(xué)院初等教育學(xué)院專任教師，主教閱讀與寫作、現(xiàn)代漢語(yǔ)。免費(fèi)師范生2014班學(xué)術(shù)班主任。省級(jí)教材《現(xiàn)代漢語(yǔ)》《大學(xué)語(yǔ)文》副主編，參與兩項(xiàng)省級(jí)課題、主持一項(xiàng)院級(jí)課題，教學(xué)論文曾獲省一等獎(jiǎng)。盧琨，湖南民族職業(yè)學(xué)院講師。

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