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向悠而行:幼兒園生態化發展探索 版權信息
- ISBN：9787568170390
- 條形碼：9787568170390 ; 978-7-5681-7039-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
向悠而行:幼兒園生態化發展探索 內容簡介
本書分為“念”“行”“悟”三大部分，呈現從理念萌發到實踐運用及反思感悟的全過程。**部分溯源“悠”及其生態內涵；第二部分陳述了在生態思想的引導下“向悠而行”的實踐探索活動，主要包括幼兒園文化建設、團隊打造、課程開發、共育模式等內容；第三部分以敘事性筆記為主體內容，分為“不言之教”和“無為之益”兩個篇章。
向悠而行:幼兒園生態化發展探索 目錄
篇念章悠之緣起\2一念之間（日記）再次邂逅…應運而生章 悠之意蘊\7“悠”管理——自治“悠”發展——共生“悠”教育——歸真“悠”學樂之第三章悠之所由\17以傳統文化思想為基點以現代科學理論為支撐以教育理論實踐為基礎篇行章和美之因——和美文化\32生態內涵歷史傳承構建路徑發展調適章和聚之力—人與環境\56個體自身人與人…人與文化人與機制人與組織第三章自然之教——自然課程\81課程理論課程構建課程特質課程實施第四章共育之場—共育模式\109現狀分析·生態指向生態特質優化策略發展范式第三篇悟章 不言之教\128浮生雜記·誠信學堂安靜的日子好·人類猩猩等風等雨也等你…變成十足的小孩子從子想到的·小熊花束章無為之益\148來之不易的幾行字游學隨記封“不宜發送”的信管理反思一群人 一輩子一件事·怎么管督學案例后記\170
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