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安徽省教師招聘考試專用教材:2022:幼兒園 版權信息
- ISBN：9787565659843
- 條形碼：9787565659843 ; 978-7-5656-5984-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
安徽省教師招聘考試專用教材:2022:幼兒園 本書特色
本書是山香教師招聘考試命題研究中心在充分研究考情的基礎上編制而成的。本書知識點全面，有利于幫助考生全面地復習備考，為考生通過招教考試指明方向。
安徽省教師招聘考試專用教材:2022:幼兒園 內容簡介
本書結合安徽省幼兒園教師招聘考試真題和考情，對幼兒園教師招聘考試所考查的內容進行精心編排，本書共由七個部分組成，分別是教育動態追蹤、學前教育學、 學前心理學、幼兒教育心理學、幼兒教育法規與教師職業道德、學前衛生學、幼兒園課程及教育活動的組織與實施，方便廣大考生高效備考。
安徽省教師招聘考試專用教材:2022:幼兒園 目錄
目錄
**部分教育動態追蹤
**章教育熱點聚焦
**節“兩會”教育熱點9
第二節習近平總書記關于教育的重要論述11
第二章教育政策動向
**節關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見（節錄）12
第二節關于加強和改進新時代師德師風建設的意見（節錄）13
第三節關于學前教育深化改革規范發展的若干意見（節錄）15
第四節關于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知（節錄）16
第五節新時代幼兒園教師職業行為十項準則17
第六節幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法18
第七節國務院關于當前發展學前教育的若干意見20
第二部分學前教育學
**章學前教育與學前教育學
考向分析25
思維導圖25
核心知識25
**節學前教育及其發展25
第二節學前教育機構的產生與發展28
第三節學前教育學30
強化練習34
第二章著名幼兒教育家的學前教育思想
考向分析36
思維導圖36
核心知識36
**節國外幼兒教育家的學前教育思想36
第二節我國幼兒教育家的學前教育思想44
強化練習47
第三章我國幼兒園教育的目標、任務和原則
考向分析49
思維導圖49
核心知識49
**節學前教育目標概述49
第二節幼兒園教育的性質與任務52
第三節學前教育的原則53
強化練習58
第四章幼兒園全面發展教育
考向分析60
思維導圖60
核心知識60
**節全面發展教育與幼兒的發展60
第二節幼兒體育62
第三節幼兒智育63
第四節幼兒德育65
第五節幼兒美育67
強化練習68
第五章幼兒教師和幼兒
考向分析70
思維導圖70
核心知識70
**節幼兒教師70
第二節兒童觀76
第三節師幼關系80
強化練習82
第六章幼兒園教育活動
考向分析84
思維導圖84
核心知識84
**節幼兒園教學活動84
第二節幼兒園主題活動89
第三節幼兒園區域活動91
第四節幼兒園一日生活94
強化練習98
第七章幼兒園游戲
考向分析100
思維導圖100
核心知識101
**節幼兒園游戲概述101
第二節幼兒園游戲的類型105
第三節幼兒園游戲的條件創設109
第四節幼兒游戲的指導111
強化練習121
第八章幼兒園環境創設
考向分析123
思維導圖123
核心知識123
**節幼兒園環境概述123
第二節幼兒園環境創設和利用125
強化練習132
第九章幼兒園與家庭、社區及小學的銜接
考向分析134
思維導圖134
核心知識134
**節幼兒園與家庭的合作134
第二節幼兒園與小學銜接139
第三節幼兒園與社區的合作144
強化練習145
第三部分學前心理學
**章學前心理學概述
考向分析149
思維導圖149
核心知識149
**節學前心理學的研究對象與任務149
第二節學前心理學的研究原則與方法150
強化練習153
第二章學前兒童的心理發展
考向分析155
思維導圖155
核心知識155
**節學前兒童心理發展的年齡特征155
第二節有關兒童心理發展階段的重要概念157
第三節學前兒童心理發展各年齡階段的主要特征159
第四節學前兒童心理發展的趨勢和基本特點164
第五節影響學前兒童心理發展的因素166
強化練習169
第三章學前兒童動作和語言的發展
考向分析171
思維導圖171
核心知識171
**節學前兒童動作的發展171
第二節學前兒童言語的發展173
第三節學前兒童的言語與活動179
強化練習181
第四章學前兒童認知的發展
考向分析183
思維導圖183
核心知識184
**節學前兒童注意的發展184
第二節學前兒童感知覺的發展190
第三節學前兒童記憶的發展196
第四節學前兒童想象的發展207
第五節學前兒童思維的發展212
第六節皮亞杰的心理發展觀——發生認識論224
強化練習228
第五章學前兒童情緒情感的發展
考向分析230
思維導圖230
核心知識230
**節情緒情感概述230
第二節學前兒童情緒情感的產生與發展233
第三節學前兒童情緒的培養236
強化練習238
第六章學前兒童社會性的發展
考向分析240
思維導圖240
核心知識241
**節學前兒童社會性發展概述241
第二節學前兒童親子關系的發展242
第三節學前兒童同伴關系的發展245
第四節學前兒童性別角色的發展249
第五節幼兒社會性行為的發展252
強化練習256
第七章學前兒童個性的發展
考向分析259
思維導圖259
核心知識260
**節個性概述260
第二節學前兒童氣質和性格的發展263
第三節學前兒童能力的發展268
第四節學前兒童自我意識的發展271
強化練習275
第四部分幼兒教育心理學
**章幼兒學習理論
考向分析279
思維導圖279
核心知識280
**節學習概述280
第二節行為主義學習理論281
第三節人本主義取向的學習理論285
第四節認知主義學習理論287
第五節建構主義學習理論289
強化練習290
第二章幼兒學習心理
考向分析292
思維導圖292
核心知識292
**節幼兒學習動機292
第二節幼兒學習遷移296
第三節幼兒的各方面學習300
強化練習303
第五部分幼兒教育法規與教師職業道德
**章幼兒教育法規
考向分析307
思維導圖307
核心知識307
**節《幼兒園管理條例》307
第二節《幼兒園工作規程》310
第三節《幼兒園教育指導綱要（試行）》318
第四節《3～6歲兒童學習與發展指南》325
第五節《幼兒園教師專業標準（試行）》348
強化練習352
第二章教師職業道德概述
考向分析354
思維導圖354
核心知識354
**節教師職業道德的概念與特點354
第二節教師職業道德的作用356
第三節幼兒園教師職業道德概述357
第四節《中小學教師職業道德規范》解讀358
強化練習363
第六部分學前衛生學
**章幼兒生長發育特點與衛生保健
考向分析367
思維導圖367
核心知識368
**節幼兒各系統的發展與衛生保健368
第二節幼兒的生長發育378
強化練習380
第二章幼兒膳食
考向分析382
思維導圖382
核心知識382
**節營養基礎知識382
第二節合理膳食及膳食管理386
第三節幼兒良好飲食習慣的培養388
強化練習389
第三章幼兒常見疾病、意外事故的防護和心理衛生教育
考向分析391
思維導圖391
核心知識392
**節預防常見病392
第二節幼兒常見傳染病的種類和預防394
第三節幼兒常見意外事故的防護和急救397
第四節幼兒常見問題行為和心理衛生問題的預防與矯正401
強化練習407
第七部分幼兒園課程及教育活動的組織與實施
**章幼兒園課程
考向分析411
思維導圖411
核心知識412
**節幼兒園課程概述412
第二節幼兒園課程目標419
第三節幼兒園課程內容的選擇與組織421
第四節幼兒園課程實施424
第五節幼兒園課程評價426
第六節中外著名的幼兒園課程方案435
強化練習440
第二章學前健康教育
考向分析442
思維導圖442
核心知識442
**節學前健康教育目標442
第二節學前健康教育內容、實施原則和方法444
第三節學前兒童體育活動446
第四節學前兒童身體保健教育458
第五節學前兒童心理健康教育461
第六節學前健康教育活動的評價463
強化練習464
第三章學前語言教育
考向分析466
思維導圖466
核心知識466
**節學前語言教育目標466
第二節學前兒童語言能力的發展與教育470
第三節學前語言教育的內容及原則476
第四節學前語言教育的特點和方法479
第五節學前語言教育活動的設計與組織策略482
第六節學前語言教育活動的評價488
強化練習491
第四章學前社會教育
考向分析493
思維導圖493
核心知識493
**節學前社會教育目標493
第二節學前兒童社會性發展的主要理論497
第三節學前兒童社會性發展的基本特點501
第四節學前社會教育活動的類型與途徑503
第五節學前社會教育的原則與方法505
第六節學前社會教育活動的設計與組織策略509
第七節學前社會教育活動的評價513
強化練習516
第五章學前科學教育
考向分析518
思維導圖518
核心知識518
**節學前科學教育概述518
第二節學前科學教育目標521
第三節學前科學教育的類型、內容與方法525
第四節學前科學教育的有關理論528
第五節學前兒童科學學習的特點531
第六節不同類型學前科學教育活動的組織指導533
第七節學前數學教育539
第八節學前數學教育的設計與指導544
第九節學前科學教育活動的評價550
強化練習553
第六章學前藝術教育
考向分析555
思維導圖555
核心知識556
**節學前音樂教育的特點、類型和目標556
第二節學前音樂教育的基本理論561
第三節學前兒童音樂能力的發展階段與特點566
第四節學前音樂教育活動的組織與指導571
第五節學前美術教育的目標、方法和類型582
第六節學前兒童美術能力的發展階段與特點586
第七節學前美術教育活動的設計與組織594
第八節學前兒童美術教育評價的內容和標準603
強化練習607
第七章幼兒園教育活動的設計
考向分析609
思維導圖609
核心知識609
**節幼兒園健康教育活動的設計609
第二節幼兒園語言教育活動的設計613
第三節幼兒園社會教育活動的設計615
第四節幼兒園科學教育活動的設計616
第五節幼兒園藝術教育活動的設計619
強化練習622
**部分教育動態追蹤
**章教育熱點聚焦
**節“兩會”教育熱點9
第二節習近平總書記關于教育的重要論述11
第二章教育政策動向
**節關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見（節錄）12
第二節關于加強和改進新時代師德師風建設的意見（節錄）13
第三節關于學前教育深化改革規范發展的若干意見（節錄）15
第四節關于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知（節錄）16
第五節新時代幼兒園教師職業行為十項準則17
第六節幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法18
第七節國務院關于當前發展學前教育的若干意見20
第二部分學前教育學
**章學前教育與學前教育學
考向分析25
思維導圖25
核心知識25
**節學前教育及其發展25
第二節學前教育機構的產生與發展28
第三節學前教育學30
強化練習34
第二章著名幼兒教育家的學前教育思想
考向分析36
思維導圖36
核心知識36
**節國外幼兒教育家的學前教育思想36
第二節我國幼兒教育家的學前教育思想44
強化練習47
第三章我國幼兒園教育的目標、任務和原則
考向分析49
思維導圖49
核心知識49
**節學前教育目標概述49
第二節幼兒園教育的性質與任務52
第三節學前教育的原則53
強化練習58
第四章幼兒園全面發展教育
考向分析60
思維導圖60
核心知識60
**節全面發展教育與幼兒的發展60
第二節幼兒體育62
第三節幼兒智育63
第四節幼兒德育65
第五節幼兒美育67
強化練習68
第五章幼兒教師和幼兒
考向分析70
思維導圖70
核心知識70
**節幼兒教師70
第二節兒童觀76
第三節師幼關系80
強化練習82
第六章幼兒園教育活動
考向分析84
思維導圖84
核心知識84
**節幼兒園教學活動84
第二節幼兒園主題活動89
第三節幼兒園區域活動91
第四節幼兒園一日生活94
強化練習98
第七章幼兒園游戲
考向分析100
思維導圖100
核心知識101
**節幼兒園游戲概述101
第二節幼兒園游戲的類型105
第三節幼兒園游戲的條件創設109
第四節幼兒游戲的指導111
強化練習121
第八章幼兒園環境創設
考向分析123
思維導圖123
核心知識123
**節幼兒園環境概述123
第二節幼兒園環境創設和利用125
強化練習132
第九章幼兒園與家庭、社區及小學的銜接
考向分析134
思維導圖134
核心知識134
**節幼兒園與家庭的合作134
第二節幼兒園與小學銜接139
第三節幼兒園與社區的合作144
強化練習145
第三部分學前心理學
**章學前心理學概述
考向分析149
思維導圖149
核心知識149
**節學前心理學的研究對象與任務149
第二節學前心理學的研究原則與方法150
強化練習153
第二章學前兒童的心理發展
考向分析155
思維導圖155
核心知識155
**節學前兒童心理發展的年齡特征155
第二節有關兒童心理發展階段的重要概念157
第三節學前兒童心理發展各年齡階段的主要特征159
第四節學前兒童心理發展的趨勢和基本特點164
第五節影響學前兒童心理發展的因素166
強化練習169
第三章學前兒童動作和語言的發展
考向分析171
思維導圖171
核心知識171
**節學前兒童動作的發展171
第二節學前兒童言語的發展173
第三節學前兒童的言語與活動179
強化練習181
第四章學前兒童認知的發展
考向分析183
思維導圖183
核心知識184
**節學前兒童注意的發展184
第二節學前兒童感知覺的發展190
第三節學前兒童記憶的發展196
第四節學前兒童想象的發展207
第五節學前兒童思維的發展212
第六節皮亞杰的心理發展觀——發生認識論224
強化練習228
第五章學前兒童情緒情感的發展
考向分析230
思維導圖230
核心知識230
**節情緒情感概述230
第二節學前兒童情緒情感的產生與發展233
第三節學前兒童情緒的培養236
強化練習238
第六章學前兒童社會性的發展
考向分析240
思維導圖240
核心知識241
**節學前兒童社會性發展概述241
第二節學前兒童親子關系的發展242
第三節學前兒童同伴關系的發展245
第四節學前兒童性別角色的發展249
第五節幼兒社會性行為的發展252
強化練習256
第七章學前兒童個性的發展
考向分析259
思維導圖259
核心知識260
**節個性概述260
第二節學前兒童氣質和性格的發展263
第三節學前兒童能力的發展268
第四節學前兒童自我意識的發展271
強化練習275
第四部分幼兒教育心理學
**章幼兒學習理論
考向分析279
思維導圖279
核心知識280
**節學習概述280
第二節行為主義學習理論281
第三節人本主義取向的學習理論285
第四節認知主義學習理論287
第五節建構主義學習理論289
強化練習290
第二章幼兒學習心理
考向分析292
思維導圖292
核心知識292
**節幼兒學習動機292
第二節幼兒學習遷移296
第三節幼兒的各方面學習300
強化練習303
第五部分幼兒教育法規與教師職業道德
**章幼兒教育法規
考向分析307
思維導圖307
核心知識307
**節《幼兒園管理條例》307
第二節《幼兒園工作規程》310
第三節《幼兒園教育指導綱要（試行）》318
第四節《3～6歲兒童學習與發展指南》325
第五節《幼兒園教師專業標準（試行）》348
強化練習352
第二章教師職業道德概述
考向分析354
思維導圖354
核心知識354
**節教師職業道德的概念與特點354
第二節教師職業道德的作用356
第三節幼兒園教師職業道德概述357
第四節《中小學教師職業道德規范》解讀358
強化練習363
第六部分學前衛生學
**章幼兒生長發育特點與衛生保健
考向分析367
思維導圖367
核心知識368
**節幼兒各系統的發展與衛生保健368
第二節幼兒的生長發育378
強化練習380
第二章幼兒膳食
考向分析382
思維導圖382
核心知識382
**節營養基礎知識382
第二節合理膳食及膳食管理386
第三節幼兒良好飲食習慣的培養388
強化練習389
第三章幼兒常見疾病、意外事故的防護和心理衛生教育
考向分析391
思維導圖391
核心知識392
**節預防常見病392
第二節幼兒常見傳染病的種類和預防394
第三節幼兒常見意外事故的防護和急救397
第四節幼兒常見問題行為和心理衛生問題的預防與矯正401
強化練習407
第七部分幼兒園課程及教育活動的組織與實施
**章幼兒園課程
考向分析411
思維導圖411
核心知識412
**節幼兒園課程概述412
第二節幼兒園課程目標419
第三節幼兒園課程內容的選擇與組織421
第四節幼兒園課程實施424
第五節幼兒園課程評價426
第六節中外著名的幼兒園課程方案435
強化練習440
第二章學前健康教育
考向分析442
思維導圖442
核心知識442
**節學前健康教育目標442
第二節學前健康教育內容、實施原則和方法444
第三節學前兒童體育活動446
第四節學前兒童身體保健教育458
第五節學前兒童心理健康教育461
第六節學前健康教育活動的評價463
強化練習464
第三章學前語言教育
考向分析466
思維導圖466
核心知識466
**節學前語言教育目標466
第二節學前兒童語言能力的發展與教育470
第三節學前語言教育的內容及原則476
第四節學前語言教育的特點和方法479
第五節學前語言教育活動的設計與組織策略482
第六節學前語言教育活動的評價488
強化練習491
第四章學前社會教育
考向分析493
思維導圖493
核心知識493
**節學前社會教育目標493
第二節學前兒童社會性發展的主要理論497
第三節學前兒童社會性發展的基本特點501
第四節學前社會教育活動的類型與途徑503
第五節學前社會教育的原則與方法505
第六節學前社會教育活動的設計與組織策略509
第七節學前社會教育活動的評價513
強化練習516
第五章學前科學教育
考向分析518
思維導圖518
核心知識518
**節學前科學教育概述518
第二節學前科學教育目標521
第三節學前科學教育的類型、內容與方法525
第四節學前科學教育的有關理論528
第五節學前兒童科學學習的特點531
第六節不同類型學前科學教育活動的組織指導533
第七節學前數學教育539
第八節學前數學教育的設計與指導544
第九節學前科學教育活動的評價550
強化練習553
第六章學前藝術教育
考向分析555
思維導圖555
核心知識556
**節學前音樂教育的特點、類型和目標556
第二節學前音樂教育的基本理論561
第三節學前兒童音樂能力的發展階段與特點566
第四節學前音樂教育活動的組織與指導571
第五節學前美術教育的目標、方法和類型582
第六節學前兒童美術能力的發展階段與特點586
第七節學前美術教育活動的設計與組織594
第八節學前兒童美術教育評價的內容和標準603
強化練習607
第七章幼兒園教育活動的設計
考向分析609
思維導圖609
核心知識609
**節幼兒園健康教育活動的設計609
第二節幼兒園語言教育活動的設計613
第三節幼兒園社會教育活動的設計615
第四節幼兒園科學教育活動的設計616
第五節幼兒園藝術教育活動的設計619
強化練習622
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安徽省教師招聘考試專用教材:2022:幼兒園 作者簡介
山香教師招聘考試命題研究中心是一支專業的教材編寫機構，其成員對教師招聘考試的特點、命題規律有長期的研究。
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