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中國美術(shù)8000年
包裝容器造型設(shè)計 版權(quán)信息
- ISBN:9787568084369
- 條形碼:9787568084369 ; 978-7-5680-8436-9
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
包裝容器造型設(shè)計 本書特色
1.權(quán)威指導(dǎo),引領(lǐng)教學(xué)。依托相關(guān)院校,經(jīng)相關(guān)專家指導(dǎo),廣泛聯(lián)系全國專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師,組編高質(zhì)量的系列教材,以引領(lǐng)教學(xué)和人才培養(yǎng)。 2.立足課堂,方便一線。為方便一線教學(xué),系列教材注重立足課堂,既有經(jīng)典的傳統(tǒng)專業(yè)教材,又有新興的專業(yè)教材,且課件、PPT、掛圖等配套元素齊全,融入了*新教學(xué)理念和教學(xué)要求,符合教改主題,以探索、引領(lǐng)人才培養(yǎng)模式,能廣泛適應(yīng)各層次的教學(xué)需要。 3.反映改革,凝聚成果。由優(yōu)秀的院校和老師牽頭,帶領(lǐng)各地各類院校共同組編,將教改要求和成果融入其中,反映*新教學(xué)理念、要求和發(fā)展趨勢,體現(xiàn)了兼收并蓄的思想,層次分明,能滿足不同層次和水平的教學(xué)要求。 4.工學(xué)結(jié)合,能力培養(yǎng)。結(jié)合實際,在工學(xué)結(jié)合的基礎(chǔ)上,注重能力培養(yǎng)。有的教材采用工學(xué)結(jié)合,項目引導(dǎo)的編寫模式,有的教材按照傳統(tǒng)章節(jié)形式進行編寫,做到具體情況具體分析,采用*合適的理念和體例進行編寫,力求使教材適應(yīng)人才培養(yǎng)和課程教學(xué)的需要。 5.任務(wù)驅(qū)動,任務(wù)導(dǎo)向,雙證溝通。立足院校教學(xué)和學(xué)生的特點,所編教材全面反映當(dāng)前教學(xué)改革的成果,切實體現(xiàn)新的教學(xué)理念和理論、實踐和素質(zhì)教育相互融合的課程體系。
包裝容器造型設(shè)計 內(nèi)容簡介
本書適用于講授案例式教學(xué)、互動式教學(xué)、開發(fā)內(nèi)化教學(xué)等多種本科技能型人才培養(yǎng)的特點;針對包裝容器造型設(shè)計和產(chǎn)品包裝設(shè)計進行融合講解,拓展了原有的包裝設(shè)計的局限性和認(rèn)知維度,融入了產(chǎn)品包裝容器造型設(shè)計及品牌包裝設(shè)計方法的教學(xué)內(nèi)容,更有利于包裝容器造型設(shè)計的讀者學(xué)習(xí)和掌握;在講解內(nèi)容上,加入了品牌與商品包裝容器設(shè)計方法及案例,使本教材更加符合當(dāng)下的設(shè)計教學(xué)。包裝容器設(shè)計、 產(chǎn)品造型設(shè)計、品牌包裝設(shè)計、應(yīng)用容器設(shè)計等,極大地拓展包裝容器造型設(shè)計與制作人才的職業(yè)范疇。此外,特別是高校藝術(shù)設(shè)計院校對于包裝設(shè)計造型的認(rèn)可及教學(xué)開展,使得更多的人需要了解和掌握這一原理與技術(shù),為此我們編寫了此書。
包裝容器造型設(shè)計 目錄
**章 包裝容器設(shè)計概論 001
**節(jié) 包裝容器的含義 002
第二節(jié) 包裝容器的功能 003
第三節(jié) 包裝容器造型設(shè)計應(yīng)具備的特點 006
第四節(jié) 包裝容器造型的分類 009
第二章 包裝容器的歷史沿革 013
**節(jié) 原始包裝的特點 014
第二節(jié) 古代包裝的特點 015
第三節(jié) 近代包裝的特點 017
第四節(jié) 現(xiàn)代包裝的特點 019
第五節(jié) 未來包裝容器造型的發(fā)展趨勢 020
第三章 包裝的品牌策略與容器設(shè)計形式 023
**節(jié) 包裝設(shè)計與品牌策略 024
第二節(jié) 品牌包裝容器造型設(shè)計形式 026
第三節(jié) 包裝容器的可持續(xù)性設(shè)計 032
第四節(jié) 品牌包裝策略與容器設(shè)計案例 034
第四章 包裝容器造型設(shè)計常用材料 039
**節(jié) 紙材 040
第二節(jié) 塑料 044
第三節(jié) 金屬 046
第四節(jié) 玻璃 048
第五節(jié) 陶瓷 049
第六節(jié) 木材 051
第七節(jié) 其他材料 053
第五章 紙包裝容器造型設(shè)計 057
**節(jié) 包裝視覺傳達設(shè)計 058
第二節(jié) 紙包裝造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計 065
第三節(jié) 紙盒包裝模型制作 078
第四節(jié) 紙包裝容器設(shè)計案例 079
第六章 硬質(zhì)包裝容器造型設(shè)計 083
**節(jié) 包裝容器的結(jié)構(gòu)設(shè)計原則 084
第二節(jié) 硬質(zhì)包裝容器的構(gòu)成部分 089
第三節(jié) 硬質(zhì)包裝容器造型設(shè)計方法 093
第四節(jié) 硬質(zhì)包裝容器造型設(shè)計表現(xiàn) 102
第五節(jié) 硬質(zhì)包裝容器模型制作 106
第七章 包裝容器的設(shè)計流程 113
**節(jié) 包裝容器設(shè)計立項階段 114
第二節(jié) 包裝容器策劃階段 116
第三節(jié) 包裝容器設(shè)計階段 118
第四節(jié) 包裝容器生產(chǎn)階段 123
第八章 作品欣賞 125
**節(jié) 獲獎作品欣賞 126
第二節(jié) 其他優(yōu)秀設(shè)計案例欣賞 133
參考文獻 138
包裝容器造型設(shè)計 節(jié)選
本書包含八章內(nèi)容,分別為包裝容器設(shè)計概論、包裝容器的歷史沿革、包裝的品牌策略與容器設(shè)計形式、包裝容器造型設(shè)計常用材料、紙包裝容器造型設(shè)計、硬質(zhì)包裝容器造型設(shè)計、包裝容器的設(shè)計流程及作品欣賞。全書從包裝容器設(shè)計的概念開始闡述什么是包裝容器造型設(shè)計,再從包裝容器的歷史沿革、包裝的品牌策略、容器設(shè)計形式、包裝容器造型設(shè)計常用材料、包裝容器設(shè)計方法及流程等方面來使讀者全面、深入了解和掌握包裝容器造型設(shè)計的步驟、方式及操作技巧,*后結(jié)合包裝容器造型設(shè)計綜合案例進行深入講解。 本書既有理論知識,又有實踐案例操作,適合用于包裝容器造型、商品包裝設(shè)計等包裝設(shè)計領(lǐng)域?qū)W習(xí),可作為高等院校視覺傳達設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、廣告設(shè)計與制作等相關(guān)專業(yè)的教材,也可作為相關(guān)從業(yè)設(shè)計者、研究者的參考工具書。
包裝容器造型設(shè)計 作者簡介
曹世峰,男,副教授,武昌理工學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院教研室主任,主要講授交互網(wǎng)頁設(shè)計等方面的課程。IF學(xué)生概念設(shè)計獎TOP100 指導(dǎo)教師,全國大學(xué)生工業(yè)設(shè)計大賽(湖北)二等獎 指導(dǎo)教師,全國大學(xué)生工業(yè)設(shè)計大賽(湖北)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,第五屆“帝度杯”國際家用電器工業(yè)設(shè)計大賽 銅獎 指導(dǎo)教師,第五屆“帝度杯”國際家用電器工業(yè)設(shè)計大賽 *佳新銳獎 指導(dǎo)教師,第八屆中國玩具和嬰童用品創(chuàng)意設(shè)計大賽 優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,華舟應(yīng)急杯優(yōu)秀獎指導(dǎo)教師,中國好設(shè)計之新設(shè)計大賽 優(yōu)秀獎 指導(dǎo)教師9.2017.4 《福壺齊天》“優(yōu)秀獎”湖北高校第七屆美術(shù)與設(shè)計大展教師組。
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